Saltar navegación

LMS ALEJANDRA SOLERA

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 28 de septiembre de 2023 por Alejandra S.

7 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

El LMS que hemos realizado es a través de la dinámica de Harry Potter, ya que nuestro curso está basado en Harry Potter. 00:00:00
A través de este PowerPoint se les envió a los padres la manera en que estaban estructuradas diferentes áreas y asignaturas en las que tienen sus hijos. 00:00:11
Se optó por esta medida ya que algunos padres no tienen acceso a internet, pero el centro sí les dotó de ordenadores y tablets y podían verla. 00:00:21
Se les pasaba a través de un pendrive 00:00:30
Nosotros abogamos por lo que son los ritmos de aprendizaje, el DUA y la inclusión 00:00:32
Pero como se puede ver a través de esta situación de aprendizaje 00:00:37
Donde nos basamos en los diferentes ritmos de nuestros alumnos 00:00:41
Donde los padres han podido ver que era lo que les estábamos solicitando en cada momento 00:00:45
Además de los criterios de evaluación para que vieran que se les iba a pedir en esa asignatura 00:00:50
además también tuvieron acceso a lo como estaba estructurado los diferentes temas 00:00:57
que todos tienen la misma forma 00:01:01
como recuerdo estamos basados en Harry Potter y tenemos 00:01:03
la gamificación y vamos a tener una serie de recompensas 00:01:08
como bien he indicado tienen la misma estructura en cuanto a la comprensión lectura 00:01:12
la vamos a trabajar desde Smile Alert ya que nos existe la posibilidad de crear 00:01:17
rutas individualizadas de lectura para ver la evolución de nuestros alumnos 00:01:21
ya que la propia aplicación nos da un feedback de nuestros alumnos. 00:01:25
Hemos aprovechado cualquier momento para realizar lo que son proyectos 00:01:29
pero antes de realizarlos hemos realizado una etiqueta con todos nuestros alumnos 00:01:33
ya que deben de conocer los diferentes peligros que hay en internet 00:01:37
y cómo poder subsanarlos y cómo ampliar la información. 00:01:41
Además de eso, como hemos dicho, nosotros abogamos por los principios DUA 00:01:46
Nuestros alumnos cuando realizan lo que son las exposiciones 00:01:56
Las van a realizar como se sienta realmente cómodo 00:01:59
Es decir, a través de un PowerPoint, a través de una cartulina, etc. 00:02:02
En cuanto a la escritura creativa, la hemos trabajado a través de este Geniali 00:02:06
Donde a través de dados vamos a poder contar historias 00:02:11
y podemos ampliar o quitar dificultades a la misma dependiendo del número de dados que utilicemos para contar historias. 00:02:15
Nosotros trabajamos a través de estaciones de aprendizaje. 00:02:24
Recuerden que una estación de aprendizaje no es algo puntual, es una actividad que viene programada, 00:02:27
que nuestros alumnos conocen cómo se rota, qué es lo que les pide, cómo se va a evaluar, 00:02:30
cuál es su función dentro del grupo. 00:02:37
para ello de vez en cuando se hace un remember, un recordatorio de las diferentes normas 00:02:39
para poder llegar a trabajar, como posteriormente en las estaciones de aprendizaje hablaremos en metodología 00:02:48
en cuanto al vocabulario pues a través del canvas hemos realizado carteles de nuestras sospechosas habituales 00:02:55
en este caso nuestras faltas de ortografía o hemos mejorado el vocabulario a través de un powerpoint 00:03:02
y en el cual era una ruleta de la suerte donde podíamos ampliar nuestro vocabulario. 00:03:07
La gramática, la gramática por ejemplo la hemos trabajado a través de Learning Apps 00:03:12
que es una aplicación donde podemos crear diferentes juegos para motivar a nuestros alumnos 00:03:15
o la creación de diferentes debates. 00:03:20
Como bien hemos indicado nosotros hemos aprovechado cualquier momento para realizar investigaciones 00:03:24
pero siempre siguiendo lo que es el DUA. 00:03:29
En cuanto a recursos, como bien indicado, realizamos la etiqueta 00:03:32
Trabajamos con el Genialis, como anteriormente hemos visto 00:03:39
O a través de esto, por ejemplo, este otro PowerPoint 00:03:42
Que nos dice la creación de palabras 00:03:44
Creamos cuentos, cuentos, un tabú 00:03:47
O un curso de evaluación, ya que a través de un juego de la OCA 00:03:52
Cada casilla corresponde a una pregunta 00:03:56
Vamos viendo cómo han adquirido determinados contenidos 00:03:58
Learn Apps como hemos indicado 00:04:01
nos existe la posibilidad de creación de diferentes juegos 00:04:04
donde de una manera muy visual y lúdica 00:04:06
aprenden estos contenidos 00:04:10
unas veces los vamos a realizar nosotros 00:04:11
y otras veces lo van a realizar incluso nuestros alumnos 00:04:14
también tienen aquí sus propias creaciones 00:04:16
como hemos indicado también trabajan con Scratch 00:04:23
van a realizar incluso PowerPoint para las presentaciones 00:04:25
o a veces van a pedir a sus compañeros 00:04:31
que hagan determinadas acciones 00:04:33
o se hagan diferentes normas 00:04:35
utilizando las tablets 00:04:37
o cursos o como bien hemos 00:04:39
indicado a través de Scratch 00:04:41
aparte de eso a la hora 00:04:43
de evaluar nosotros vamos a 00:04:47
realizar una evaluación a través de 00:04:49
SIGTICKETS o por ejemplo 00:04:50
a través de PLICKERS o a través de GENIALIS 00:04:53
pero no 00:04:55
solo a través de ellos sino a través por ejemplo 00:04:57
de rúbricas donde nosotros las tenemos 00:04:59
automatizadas, es decir, que realicemos una evaluación a través de un Excel 00:05:01
y a través de nuestro Excel nosotros podemos tener un análisis a tiempo real 00:05:04
de cómo van evolucionando nuestros alumnos, ya que cualquier tipo de modificación 00:05:10
que yo realice en la tabla, en las calificaciones nos viene reflejado 00:05:14
en una tabla y así como en un gráfico, pero no solo hemos trabajado 00:05:19
con rubricas, plickers, sino también a través de Snapped o de Smile and Learns 00:05:26
como anteriormente hemos indicado, analizando autoevaluaciones y coevaluaciones de nuestros compañeros. 00:05:32
Subido por:
Alejandra S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
28 de septiembre de 2023 - 21:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB VILLAREJO DE SALVANES
Duración:
05′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
224.59 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid