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Videoconferencia para uso educativo 2020. Los corrales de comedias. - Contenido educativo

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Subido el 20 de julio de 2020 por Alfredo S.

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Clase de ampliación de Lengua castellana y Literatura de 1º de Bachillerato sobre los corrales de comedias y la representación teatral en el Siglo de Oro.

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Buenos días, Jaime. ¿Qué tal estás? 00:00:09
Buenos días. ¿Todo bien? 00:00:12
Bueno, vamos a comenzar la clase. 00:00:15
Esta clase que es una clase de ampliación 00:00:18
para primero de bachillerato 00:00:21
sobre el teatro en el siglo de oro 00:00:24
y más concretamente vamos a tratar de 00:00:27
los corrales de comedias y de la representación teatral 00:00:30
fundamentalmente en el siglo XVII. 00:00:34
digo que es una ampliación porque ya hemos visto hasta el momento 00:00:37
los inicios del teatro a finales de la edad media 00:00:42
luego su evolución a lo largo del siglo XVI como hacia 1530 00:00:45
se va profesionalizando el asunto con la aparición de las primeras compañías de actores 00:00:51
y después como aparecen como unas dos décadas después 00:00:58
los primeros establecimientos para la representación exclusiva de teatro son 00:01:02
los corrales de comedias esto es un poquito lo que vamos a ver hoy y ya 00:01:10
hemos hecho una introducción espectacular bien entonces voy a 00:01:15
compartirte mi pantalla para mostrarte una infografía que tenéis colgada en el 00:01:21
aula virtual y que luego os podréis descargar el objeto de esta clase es explicar un poquito 00:01:28
esta infografía para que veáis de qué se trata al final de la clase haremos un pequeño 00:01:33
una pequeña prueba de control para ver si nos hemos enterado con la aplicación 00:01:43
socrático de acuerdo a compartir la pantalla 00:01:48
y ahora veremos primero los corrales de comedias 00:01:53
vale 00:02:00
aquí la tenemos no sé si la estás viendo si ya lo veo 00:02:04
Bueno, me ves a mí también, ¿verdad? 00:02:15
Sí 00:02:19
De acuerdo, bueno 00:02:19
Lo que tienes en pantalla es el corte de un correo de comedias 00:02:21
Como eran en esa época 00:02:26
Y vemos tanto parte de la fachada como el interior del recinto 00:02:29
Bueno, si puedes ver, dime si ves la pantalla 00:02:36
Sí, ya lo veo 00:02:39
Vale, de acuerdo 00:02:40
Bueno, pues entonces 00:02:42
Entonces, vamos a ir repasando un poquito. Te he puesto aquí un vídeo, este enlace que estoy señalando ahora te lleva a un vídeo que explica un poquito más la historia de los corrales de comedias en España, pero esto lo ves luego, ¿de acuerdo? Cuando ya hayas terminado la clase, pues lo puedes ver. 00:02:43
Vamos a comenzar por la entrada, que es el sitio por donde se accedía al Corral de Comedias y que tenía una separación para hombres y mujeres, puesto que no iban a ocupar el mismo lugar dentro del teatro. 00:03:03
Había una persona que se encargaba de cobrar el acceso al recinto. Esta persona solía ser alguien integrante de la compañía de actores, de la compañía de representantes, aunque hay que decir que parte de esta recaudación iba para las cofradías religiosas que en muchos lugares estaban gestionando los corrales de comedias 00:03:17
y que empleaban el dinero que recibían con una autorización previa de los municipios para utilizarlo en obras benéficas en los hospitales, por ejemplo, donde atendían a enfermos que no tenían recursos para poder costearse un médico. 00:03:41
Bien, los precios solían oscilar entre medio real y doce reales 00:03:58
La entrada más barata era la que daba acceso al patio y a las personas que permanecían de pie durante toda la representación 00:04:06
Y estas representaciones empezaban a las dos de la tarde en invierno y a las cuatro de la tarde en verano 00:04:14
Pero siempre tenían que finalizar antes de que oscureciera para evitar problemas de desórdenes públicos 00:04:22
Bueno, pues una vez que se había accedido al local, la siguiente estancia a la que se pasaba era la alojería, que era un poco como nuestra cafetería actual. 00:04:28
Ahí se vendían bebidas y se vendían alimentos y a las personas que las llevaban se les llamaba alojeros. 00:04:41
A veces los corrales de comedias carecían de una habitación para hacer de alojería, entonces había a la entrada del patio, sobre todo en los laterales, unos espacios reservados para esto, para que los alojeros pudieran vender y también moverse por el patio para ir atendiendo a las personas que querían alguna bebida o algún alimento. 00:04:50
Bien. La siguiente estancia es el patio, que estoy señalando ahora con el ratón, y estaba dividido en dos partes. La parte más lejana al escenario, la que estaba cerca de la entrada, estaba diáfana y ahí las personas estaban de pie. 00:05:14
En cambio, la parte que estaba más cerca del escenario se solía llamar o bien la zona de bancada, el patio de butacas, o también recibía el nombre de luneta. 00:05:32
Aquí se ponían, como digo, unos bancos, pero para sentarse en ellos había que pagar un suplemento que se encargaba de cobrar una persona denominada apretador, que era el acomodador de las personas que se sentaban en los bancos. 00:05:51
Mientras que en la parte de la entrada del patio, donde la gente permanecía de pie 00:06:09
Estaban los llamados mosqueteros, que eran personas con pocos recursos 00:06:16
Era la entrada más básica y puesto que era barato, entraba gente de condición muy humilde 00:06:24
Que a veces armaba grandes jaleos 00:06:32
Si no les gustaba la obra, pues arrojaban alimentos y cosas contra los actores y muchas veces en estos desórdenes tenían mucho que ver gentes que les pagaban. 00:06:35
Por ejemplo, si algún rival estaba interesado en que fracasara la obra de un determinado autor, pagaba a estos mosqueteros para que buchearan, silbaran, pateleran en el suelo y arrojaran cosas 00:06:46
y de esta manera influyeran en la opinión del resto de los espectadores y que tuvieran una mala prensa y no fuera nadie a verla. 00:06:58
Por el contrario, a veces también se les pagaba para lo contrario, para que aplaudieran aun cuando la obra no fuera muy buena 00:07:07
y también la obra tuviera una opinión pública mejor de lo que le correspondía. 00:07:14
Cuando armaban jaleo, los alguaciles, que eran unos representantes de la ley municipal dentro del recinto, se encargaban de mantener el orden. En el patio se fue haciendo bastante frecuente el poner toldos que se desplegaban, aquí estoy marcando el toldo con el ratón, para cubrirles de las incremencias del tiempo. 00:07:20
Los lados del patio, los laterales, tenían también gradas, es decir, bancos, y costaban un poquito más caro porque, gracias al alero del primer piso, estaban protegidos contra las inclemencias. 00:07:50
Vamos a pasar ahora a ver el escenario. En el escenario, que era una especie de tarima, un tablado que estaba elevado, como un metro aproximadamente, sobre el patio de butacas, con el fin de que todos los espectadores pudieran ver correctamente la función, pues estaban los actores. 00:08:08
Aquí os cuento un poquito, cuando veáis la infografía que he preparado, la historia de las compañías, de los actores que, ya te digo, que empiezan a hacerse profesionales hacia 1530. 00:08:26
Bueno, ¿cómo aparecían los actores en el tablado? Pues mira, por medio, aquí te lo estoy señalando, de unas aberturas en el tablado, llamadas escotillones, que conducían a la parte inferior del tablado, llamada foso, donde estaban los vestuarios o camerinos de los actores. 00:08:41
En principio, estos actores solamente eran masculinos, estaba prohibida la representación para las mujeres hasta finales del siglo XVI, y si había papeles femeninos, estos eran interpretados por hombres vestidos de mujeres, fundamentalmente chicos jóvenes. 00:09:06
también es una innovación posterior el uso de fondos de telones pintados para representar un 00:09:25
poco el ambiente en el que se iba a desarrollar la escena y la tramoya que era una serie de 00:09:37
mecanismos con poleas y todo esto que permitían cambiar diversos escenarios estos fondos durante 00:09:44
la obra en los distintos actos para cambiar de lugar gracias a los telones se permitía la 00:09:51
formación de un espacio posterior que albergaba los vestuarios de las mujeres cuando las mujeres 00:09:58
pudieron representar separada de los hombres y también aparte de la tramoya era manejada por 00:10:04
otros operarios estaba el apuntador que era la persona que soplaba a los actores con se 00:10:11
se les olvidaba el guión que tenían que decir, el texto que tenían que decir. 00:10:16
¿De acuerdo? Aquí está el apuntado, esto es, y aquí está el vestuario de las mujeres. 00:10:21
En un lateral del escenario se colocaban los músicos. 00:10:27
¿Y por qué había músicos que solían ser como máximo tres? 00:10:33
Bueno, porque había muchas partes de las obras de teatro que eran cantadas. 00:10:37
Las obras populares, sobre todo de Lope, incluían un gran folclore popular que las hiciera también gratas a los espectadores y entonces las tocaban de manera que los actores pudieran cantar. 00:10:43
Pero es que además, aparte de los tres actos o los cinco actos que hubiera dentro de la obra, había también una serie de obras más pequeñas que se representaban o se escenificaban cuando había cambios de acto para permitir a los actores que se pudieran cambiar. 00:10:57
Entonces, casi todas estas, quitándolos entre meses, por ejemplo, los bailes, las mojigangas, las loas al principio, el final de fiesta, el final de la representación, todas eran bailadas y contenían música, para eso estaban los actores. 00:11:18
Vamos a pasar a la parte alta del Corral de Comedias, que contiene los espacios para las personas un poco más ilustres que asistían a los teatros. 00:11:36
Para empezar, en el corredor del primer piso y enfrentando al escenario estaba lo que se llamaba la cazuela, que era el lugar destinado a las mujeres que nunca podían juntarse con los hombres. 00:11:50
A la calzola se accedía desde abajo, de la entrada de las mujeres, y no se comunicaba con ninguna otra parte del teatro para evitar problemas. 00:12:06
Los laterales contenían los palcos y los aposentos. 00:12:14
Los aposentos son las habitaciones detrás de estas ventanas con celosía, que permitían a las personas mirar sin ser vistos, 00:12:17
y los palcos eran el lateral del corredor, donde se podían poner asientos, y ahí iban los nobles, o las personas, las autoridades, 00:12:24
las personas más ilustres, y eran más caras, efectivamente. 00:12:35
Y había un segundo piso, encima de la cazuela estaba el lugar reservado a los reyes 00:12:40
cuando asistían a las representaciones. 00:12:46
Poco más tarde se habilitó el espacio bajo cubierta, lo que llamaban desvanes, 00:12:49
y ahí en esos desvanes iban dos tipos de personas. 00:12:53
Iban mujeres también, en lo que se llamaba la cazuela alta, ampliando así el espacio para mujeres, 00:12:59
Y separado de este estaba la tertulia, que estaba destinada a los clérigos que asistían a la representación, aunque en principio había muchas disposiciones del ámbito jurídico religioso que impedían a los clérigos asistir a unas representaciones que se consideraban paganas y escandalosas. 00:13:04
Pero bueno, terminaban asistiendo y ahí se formaba, se llamaba tertulia porque se formaba una especie de crítica, los clérigos eran más entendidos sobre el teatro. 00:13:24
Bueno, pues este espacio del Corral de Comedias estuvo vigente durante, ya digo, finales del siglo XVI, XVII y parte del XVIII hasta que a finales del XVIII se empiezan a abrir otro tipo de teatros más en consonancia con lo que entendemos en el sentido moderno. 00:13:33
Fueron desapareciendo y hoy digamos que en funcionamiento solamente queda recuperado el Corral de Comedias de Almagro, que luego fue reconvertido en mesón durante mucho tiempo y que ya modernamente en el siglo XX ha recuperado su función original de Corral de Comedias. 00:13:54
Así que, bueno, nos queda ahora, que es lo que voy a pasar, Jaime, es la pequeña prueba que vamos a hacer para ver cómo hemos asimilado las cosas que hemos visto hoy. 00:14:12
Se hace en la aplicación Socrative que ya conocéis, entonces tenéis que entrar en ella como estudiantes y poner como nombre de sala o de habitación, palaestra, palestra en latín. 00:14:28
De acuerdo. 00:14:43
Ya sabemos. 00:14:44
Yo mientras tú contestas, estoy aquí permanente por si necesitas hacerme alguna pregunta. 00:14:46
Es que ahora acabas de conectarte, Jaime, veo, porque de cero ha cambiado a uno. 00:14:55
Si hubiera más alumnos, pues los vería también ahí. 00:15:01
Bueno, cuando termines, ¿me avisas, Jaime, por favor? 00:15:05
Por supuesto. 00:15:10
Vale, ya he terminado 00:15:10
¿Has terminado ya, Jaime? 00:15:21
Sí 00:15:23
Bueno, pues vamos a ver los resultados 00:15:23
¿Ves la pantalla de los resultados, Jaime? 00:15:27
Sí 00:15:33
Vale, pues aquí ves 00:15:33
cuáles eran las preguntas que se hacían 00:15:36
y las respuestas 00:15:39
¿Hacia qué años hay evidencia de profesionalización en el teatro? 00:15:41
¿En el que hace 1530? 00:15:45
¿Por dónde accedían los actores a tabla de los correos de comedias? 00:15:46
Los escotillones, etcétera 00:15:49
¿Vale? 00:15:52
Bueno, pues con esto 00:15:53
Hemos terminado 00:15:55
La sesión de hoy 00:15:57
Esta clase 00:16:00
Muchas gracias Jaime 00:16:01
Por tu colaboración 00:16:03
Y te deseo que pases 00:16:05
Unas felices vacaciones 00:16:07
Igualmente 00:16:09
Hasta luego 00:16:11
Pues buen verano, hasta luego 00:16:12
Adiós 00:16:14
Autor/es:
Alfredo Serra Fernández
Subido por:
Alfredo S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
82
Fecha:
20 de julio de 2020 - 19:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MIGUEL DELIBES
Duración:
16′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1024x576 píxeles
Tamaño:
600.95 MBytes

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