Saltar navegación

LMS-Sara Gozalo Moreno - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 17 de julio de 2023 por Sara G.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Bienvenidos a mi LMS creado para alumnos de 4º de primaria en el área de Ciencias Sociales. 00:00:00
Como pueden ver, aquí están mis alumnos matriculados. 00:00:10
Formas de matricularse serían mediante una invitación que yo les enviaría a su correo 00:00:14
o mediante este código de clase. 00:00:19
He generado varios bloques de contenidos, pero me voy a centrar en este ya que es una secuencia didáctica 00:00:26
basado en el aprendizaje por proyectos y en el trabajo colaborativo. 00:00:36
Para empezar, les queremos mostrar un vídeo para generar ese interés que necesitan para poder trabajar. 00:00:47
También les vamos a introducir un poco en el contexto de la unidad didáctica mostrándoles las fases de la conquista de la Península Ibérica. 00:01:01
Esta infografía está adaptada a nuestros alumnos con TDAH ya que hay poca información acompañada de imágenes. 00:01:21
Además, aquí en un documento de Google he generado los equipos y cada construcción que les ha tocado sobre las ciudades romanas. 00:01:34
Aquí tienen los roles y aquí abajo las funciones de cada rol. 00:01:54
Las insignias son muy necesarias para el refuerzo positivo a lo largo del proyecto. Las he creado en Canva. 00:02:01
Aquí hay otro documento de Google en el que les vamos a presentar las fases del proyecto para que puedan seguirlas y no se pierdan. 00:02:13
Aquí he creado unas imágenes interactivas sobre cada una de las construcciones que tienen que realizar. 00:02:27
Estas imágenes interactivas están adaptadas a nuestra alumna con deficiencia visual y a nuestro alumno con deficiencia auditiva. 00:02:36
Aquí hay información necesaria para realizar el proyecto. 00:02:47
Cada equipo tiene a su vez un diario digital de aprendizaje que he creado en Pal.ded para que reflexionen sobre su aprendizaje cada día que están en el proyecto. 00:02:56
Además, ya que tienen que hacer una presentación de cada una de las construcciones, aquí hemos hecho una presentación modelo de una de las construcciones romanas 00:03:17
y aquí les he entregado un ejemplo en MiExcelEarly. 00:03:36
Además, van a crear maquetas en las que van a introducir QR ya que vamos a hacer una exposición en el colegio para que toda la comunidad educativa tenga acceso a la información que hemos generado. 00:03:49
Esos QR llevan directamente a los PowerPoint que han creado mismamente ellos. 00:04:04
Aquí hay otra presentación creada en Canva que va a generar un debate con preguntas y respuestas simples. 00:04:15
Además, he integrado dos actividades interactivas y dos juegos de MiExcelEarly. 00:04:25
También es importante la autobolación de nuestro alumnado y su correspondiente rúbrica. 00:04:42
A esta autobolación la hemos hecho en formularios de Google y aquí es completamente anónima, o sea, estamos anonimizando sus datos. 00:04:50
Aquí os puedo enseñar una rúbrica de autoevaluación. 00:05:04
Aquí, de la misma manera, la co-evaluación de cada uno de mis alumnos, el evalúm para los contenidos que han aprendido para conocerlos y para saber lo que han aprendido y la evaluación de mi práctica docente por parte del alumnado. Gracias. 00:05:08
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sara Gozalo Moreno
Subido por:
Sara G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
17 de julio de 2023 - 8:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PARQUE ALUCHE
Duración:
05′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
27.70 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid