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5. Curso Moodle para tiempos de Crisis: Uso de la cabecera

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Subido el 22 de marzo de 2020 por Daniel E.

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La cabecera de cada sección pueder ser utilizada para introducir los contenidos que vienen a continuación. Es el espacio perfecto para dar la bienvenida a nuestros alumnos.

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Vamos a aprender a utilizar la cabecera de cada sección para dar una bienvenida a los alumnos a las tareas que van a ver en esa sección. 00:00:00

Vamos a verlo con un ejemplo que se entiende mejor. 00:00:09

Teníamos dividido el curso en secciones. Cada sección, por ejemplo, esta es para las tareas del 23 de marzo. 00:00:13

O esto sería una sección temática de robótica y programación. 00:00:19

O una de ciudadanía digital. 00:00:23

Vamos a una sección de un día. Los alumnos entran, buscan el día en el que están y realizan las tareas. 00:00:26

Pero hay veces que se encuentran eso directamente, las tareas, y sería necesaria una pequeña explicación, una bienvenida. 00:00:33

Como hacemos una asamblea todos los días al llegar al colegio, no es una asamblea, pero sería una presentación. 00:00:41

Vamos a ver cómo aprovechar la cabecera. 00:00:49

Veíamos que aquí podíamos cambiar el nombre, en nuestro caso lo mantenemos 00:00:52

Y podíamos editarlo desde aquí también, se llama editar tema 00:00:58

Se nos abre esta pestaña y como veis disponemos de un procesador de texto 00:01:03

Donde podemos incluir imágenes, textos, audios 00:01:09

Y aquí, bueno, incluso código HTML 00:01:14

Sería interesante que todos los días los alumnos cuando accedan al aula virtual 00:01:18

dispongan aquí de un mensaje, un mensaje de bienvenida 00:01:22

que además les indique un poquito 00:01:29

qué incluye ese día, qué tareas tienen que hacer, cómo hacerlas 00:01:32

algunos consejos, alguna imagen de bienvenida también 00:01:37

y hay un recurso muy interesante que es 00:01:41

grabar audio, en vez de escribir 00:01:45

si no tenemos tiempo para escribir o nos apetece que escuchen nuestra voz 00:01:48

para la bienvenida del día. No tenemos más que grabar audio. Si grabamos audio, iniciamos grabación. Nos pide confirmar, si lo permitimos. Buscamos el micrófono. 00:01:52

En este caso estoy usando este. Permitimos. Y ahora está grabando. Son grabaciones solo de dos minutos, pero es tiempo suficiente para decir 00:02:07

¡Buenos días, alumnos! Bienvenidos a una nueva semana de trabajo en casa. 00:02:18

Podemos ahí, en dos minutos, situarles en lo que tienen que hacer 00:02:24

o simplemente un mensaje de bienvenida para que escuchen nuestra voz. 00:02:28

Detenemos la grabación y la adjuntamos. 00:02:31

Bueno, la podemos escuchar y la adjuntamos. 00:02:34

Vemos que existen restricciones de acceso a toda la sección. 00:02:38

Ya veremos en otro tutorial cómo jugar con esas restricciones. 00:02:42

Guardamos cambios. 00:02:46

Los alumnos, cuando entren a la plataforma, lo primero que harían sería escuchar nuestro mensaje de bienvenida 00:02:50

y en el que además les contamos un poquito qué es lo que tienen que hacer este día. 00:02:56

Esta es una manera de utilizar esa cabecera. 00:03:02

También se podría utilizar incluyendo una imagen y texto y audio, incluyendo todo lo que se nos ocurra. 00:03:06

Pero sí es interesante que todos los días dispongan los alumnos de una introducción a lo que tienen que hacer o simplemente un saludo. Que no entren y directamente tengan que hacer todas las tareas. 00:03:14