Vídeo LMS Andrea Rodríguez - Contenido educativo
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Vídeo LMS
Hola, mi nombre es Andrea Rodríguez Justo y este es el vídeo explicativo donde se muestran
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las evidencias para poder valorar la utilización de plataformas o herramientas de gestión
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de aprendizaje.
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La plataforma que yo he elegido es el Aula Virtual de EducaMadrid.
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En primer lugar, muestro cómo se facilitaría el acceso como estudiante a esta plataforma.
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Los alumnos pincharían en un acceso directo que estaría en el escritorio del ordenador
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de la tablet. Accederían a la página del aula virtual de EducaMadrid, escribirían
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su usuario y contraseña y podrían acceder pinchando en primaria, segundo, y en este
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caso vamos a ir al área de ciencias naturales. En primer lugar, quiero mostraros que tengo
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matriculados a todos los alumnos en el apartado de participantes y ahora ya sí, vamos con
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el curso. Como podéis ver, este aula virtual está dividida en siete bloques, uno que es
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general y el resto son todas las unidades didácticas que hemos ido desarrollando a
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lo largo del curso. En el apartado general simplemente tenemos un tablón de anuncios
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donde yo iba colgando las novedades del aula virtual, ya que el aula virtual no dispone
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de nada de avisos para los alumnos y un foro. Y a continuación tenemos las seis unidades
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didácticas del aula. Todas las unidades didácticas siguen aproximadamente la misma estructura
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y como el vídeo debe de ser muy corto voy a centrarme en las dos últimas. Así que
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quería mostraros que aquí en la unidad 3 tengo colgado un Excel Learning que desarrolla
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sobre la unidad del cuerpo y vamos a centrarnos ya como he dicho en las dos últimas para que veáis
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la estructura y el tipo de contenidos que cuelgo en las unidades. Como podéis ver hay un banner con
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el título de la unidad, a continuación están los contenidos que vamos a trabajar además de escritos
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con letra con los apoyos de los pictogramas para los alumnos TEL y TEA de mi aula, después a
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continuación siempre cuelgo los vídeos que trabajamos en el aula para que ellos desde casa
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también los puedan visualizar. Después tenemos siempre dos carpetas, una con los contenidos de
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la unidad y otra con los powerpoints que yo utilizaba para acompañar las explicaciones del
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aula. Después tenemos las tareas autoevaluables para los alumnos que tenían que realizar de
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forma obligatoria y después siempre cuelgo actividades que son específicas para el grupo
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que cree que se llama grupo estrellas. Este grupo está formado por todos los alumnos acnés que
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tenían que realizar el aula de ciencias naturales en castellano y esa tarea es exclusivamente para
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este grupo de alumnos. A continuación colgué un foro para que ellos pudieran hablar sobre los
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animales y ahí tenéis una tarea que había que realizarla con un documento que subía al propio
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aula virtual en el que los alumnos tenían que completar una serie de información y después la
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utilizarían para elaborar una actividad colaborativa en el aula. Después tenemos un cuestionario para
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evaluar los contenidos de esta unidad a los alumnos. Es un cuestionario en el que ellos
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tenían retroalimentación con el resultado y después más recursos URL, algunos incluso
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herramientas de autor, porque están elaborados por mí, en el que los alumnos podían continuar
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practicando los contenidos del área. Y en esta unidad 6 tenemos de nuevo la misma estructura
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como podéis ver, de nuevo las carpetas, las tareas autoevaluables para los alumnos, la
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tarea específica para el grupo Estrellas, que son los alumnos que desarrollaban el área
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en castellano y en esta ocasión en lugar de cuestionarios tenemos actividades H5P elaboradas
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por mí para evaluar a los alumnos a través del juego. De nuevo tenemos otro foro y en
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esta ocasión tenemos una actividad que era para hacer coevaluación, los alumnos tenían
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que realizar una tarea y al mismo tiempo evaluar y colaborar en la tarea del resto
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de los compañeros. Y por último también tenemos de nuevo algunas herramientas URL.
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Por último, voy a mostraros el instrumento digital de evaluación que yo utilizo con
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mis alumnos, que se llama Aditio. En esta aplicación, además de anotar todo aquello
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que hacemos físicamente en el aula, como los controles, los proyectos, los trabajos
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que hacemos en equipo, tengo también creado, como vais a poder ver ahora, un apartado específicamente
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para ir anotando los resultados de todas aquellas tareas, cuestionarios o actividades online
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que se encuentran en el aula virtual.
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Como podéis ver, están todas las tareas, los recursos 85P, los cuestionarios,
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todo organizado por unidades didácticas para luego hacerles una media numérica
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y tenerlo en cuenta para la nota de la evaluación.
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Aquí tendréis la media de los resultados de las actividades del primer trimestre,
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las del segundo trimestre y las del tercer trimestre.
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Como podéis ver, aquí se refleja que durante el primer trimestre
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varios alumnos no eran capaces de entrar a la aula virtual
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y por lo tanto no podían hacer estas actividades
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Muchas gracias por vuestra atención
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Andrea Rodríguez Justo
- Subido por:
- Andrea R.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 13 de julio de 2023 - 12:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ALFONSO R. CASTELAO (MÓSTOLES)
- Duración:
- 04′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 33.35 MBytes