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Subido el 28 de enero de 2024 por Javier R.

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Voy a mostrar el aula virtual que he elaborado para segundo de la ESO-C, en ella tengo 28 00:00:00
participantes, los cuales he matriculado a todos manualmente. Está dividido este aula 00:00:12
virtual en diferentes secciones. En la primera sección se muestra mi correo electrónico 00:00:21
de acceso a Educamadrid para que los alumnos puedan ponerse en contacto conmigo. En la 00:00:25
siguiente sección son tres diferentes subsecciones en la cual hablo de cómo acceder al aula 00:00:30
virtual, después les dejo otro recurso de cómo pueden tener su aula virtual en sus 00:00:36
teléfonos móviles y para finalizar he creado una etiqueta para el buen uso del aula virtual. 00:00:42
En la siguiente sección se muestran los criterios de elaboración en un documento de texto, 00:00:51
el cual pueden consultar. En la siguiente sección hago un enlace al libro digital, 00:00:56
el cual a través de un código pueden hacer el libro digital siempre que lo consideren 00:01:06
necesarias de casa. La siguiente carpeta o sección está dedicada a un alumno con 00:01:14
necesidades colectivas especiales, el cual tiene una menosvalía aditiva importante y 00:01:20
con la que realizo adaptaciones metodológicas, por ejemplo, el uso del FMI. La siguiente 00:01:26
sección también está dedicada a este alumno, el cual puede descargar a través de la carpeta 00:01:33
de compartidos los audios del webbook. En la siguiente sección hablo ya del primer 00:01:37
libro. Hay dos libros, debido a donde nos encontramos en el curso académico, hay dos 00:01:47
libros de lectura. En el primer libro de lectura tengo un enlace donde pueden encontrarlo, 00:01:52
donde pueden adquirirlo. En el segundo tengo un quiz online y en el tercero un enlace a 00:01:58
quizit donde pueden encontrar juegos online y para practicar antes del examen final. En 00:02:04
la siguiente sección he hecho un enlace a una página de referencia a la cual pueden 00:02:12
consultar cada vez que tengan dudas. En la siguiente, en matread, hay una serie de libros 00:02:18
que pueden consultar y pueden leer siempre que lo vean preciso. Igual que tengo una wiki 00:02:24
que he creado para recomendarse a los alumnos los diferentes libros. En las dos siguientes 00:02:35
secciones, en la unidad 1 y en la unidad 2, tengo diferentes recursos. Son todos documentos 00:02:42
descargables. En la unidad 2 son documentos descargables y además ejercicios en línea. 00:02:48
En la unidad 3 tengo los diferentes temas para hacer una presentación oral. Primero 00:02:53
son los temas, se les presentan los temas donde pueden consultarlos. Después se les 00:02:58
presenta un vídeo en el cual se le da una serie de consejos para que haga una buena 00:03:02
presentación. En el siguiente recurso es otro documento para ese tipo de consejos, 00:03:07
un taller de co-evaluación donde pueden trabajar y una infografía que he creado para que puedan 00:03:14
seguir los diferentes pasos a la hora de presentarse o a la hora de preparar una presentación 00:03:21
oral en inglés. El segundo libro que he dicho es el segundo libro del trimestre. Aquí podemos 00:03:29
ver que en el primer recurso, pueden encontrar el libro en sí a través de un documento 00:03:35
de texto y he creado un juego de Excel Learning que es el Holes Wheel, que es el llamado Rosco, 00:03:41
en el cual aquí pueden practicar y aquí les doy el código QR para que tengan acceso 00:03:51
a él de forma más sencilla. Esta es una lista de verbos irregulares en la cual, bueno, 00:03:58
en la lista de verbos irregulares hay un documento de texto de los cuales tienen que trabajar 00:04:03
y he creado también una base de ejercicios interactivos en la cual pueden trabajar con 00:04:07
estos verbos irregulares. La unidad 4 y la unidad 5, de nuevo, tenemos diferentes documentos 00:04:15
que se pueden descargar. Tenemos una carpeta en la cual se crea una web quest donde tienen 00:04:22
que trabajar todos los alumnos en grupos. Después tenemos otra sección donde hay una, 00:04:27
en la cual pueden hacer una llamada de videoconsulta. Tenemos una evaluación, he creado un módulo 00:04:35
de encuesta de evaluación donde pueden hacer una encuesta al finalizar el año. Se está 00:04:40
dividido, hay dos bloques, he creado dos bloques, uno en el calendario y otro en los horarios 00:04:47
en línea. Después tenemos aquí insignias, las cuales pueden ganar si hacen bien los 00:04:50
ejercicios a través de la web quest que he creado antes al hacer todos los grupos el 00:04:56
trabajo. Por último comentar que tengo mi cuaderno de profesor que está en raíces 00:05:01
y donde tengo los parámetros y las actividades evaluables para la evaluación. Y eso es todo. 00:05:05
Idioma/s:
es
Autor/es:
Javier R.
Subido por:
Javier R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
28 de enero de 2024 - 19:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VEGA DEL JARAMA
Duración:
05′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
32.99 MBytes

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