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Estadística: Gráfico de barras - Contenido educativo
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Hola chicas, continuamos con la estadística y hoy vamos a pasar de recoger datos, como vemos en esta tabla de frecuencias, a representarlos, es decir, ya no nos vamos a quedar en el recuento de datos y ver su frecuencia absoluta, que haremos un repaso, es hora ya de representar esos datos para luego analizarlo.
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Bueno, ya sabéis que la estadística es el hecho de recoger y analizar datos, cualquier dato que esté, acordaros, en mi entorno, cualquiera.
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Nos acordamos también de que esos datos pueden ser cuantitativos o cualitativos, ya os preguntaré en este ejercicio cuál será,
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y que existían dentro de esos datos las frecuencias absolutas. ¿Y qué era la frecuencia absoluta?
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Pues el número de veces que se repite ese dato, es decir, artículos vendidos o ordenador, ¿cuál es su frecuencia absoluta? 25, pues es decir, se repite 25 veces este dato, quiere decir que se ha vendido 25 veces.
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La frecuencia absoluta de la tableta serían 15 veces, el móvil 30 y televisión 10 y consolas 5.
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Vale, pues ahora hoy ya vamos a ir a un paso más, es decir, a representar estos datos.
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Y nosotros vamos a estudiar tres formas, ¿vale?
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La primera es mediante un gráfico de barras, que es este.
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Perdón, ¿eh?
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Bien, mirad chicos, en primer lugar tenéis que ver que siempre las frecuencias las coloca en vertical, ¿de acuerdo?
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Y siempre, en este caso, los datos a analizar los coloca en horizontal, por eso pone aquí artículos, ¿vale? Como veis aquí, para no poner la palabra tan larga, aquí debajo ha puesto una O, que es ordenador, la T sería tableta, la M móvil, TV, televisión y consola C.
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Y mirar, simplemente con ver el diagrama, perdón, el gráfico de barras, bueno, sí, es un diagrama, podemos ya ver y analizar cosas, ¿de acuerdo?
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Entonces, primero lo vamos a representar.
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Entonces, atentos a esto, en lo que son los artículos, los datos, es fácil, ¿no?
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Pongo aquí, claro, siempre que las barras tengan el mismo ancho.
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Si vosotros decidís que son uno, dos, tres, tres cuadraditos de ancho, pues siempre todas tres, ¿vale? A lo mejor luego podéis decidir que entre barra y barra, pues en vez de uno, pues pueden ser dos.
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Eso no pasa nada, eso ya es a vuestro gusto. Lo que sí que a mí me gusta, que pongáis aquí todo el dato entero. Ordenador, claro, es que es muy largo, pero bueno, podéis utilizar la parte de abajo o aumentar el ancho de esta barra, ¿vale? Eso a vuestro gusto.
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Eso con respecto al tema horizontal. Cuidado aquí, el tema vertical, porque tenéis que fijaros siempre la frecuencia más alta y más baja. Mirad, aquí la más alta está claro que es 30. Por eso aquí he puesto 30 arriba. Y la más baja es 5. Por eso aquí hay un 5.
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Entonces, el autor de este gráfico de barras, ¿qué ha hecho?
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Bien, pues ha hecho una gráfica de la siguiente forma.
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Este sería el 0.
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Entonces, ha hecho que cada cuadradito valga 5.
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¿No lo veis?
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Esto sería 0, 5, 10, 15, 20, 25 y así 30.
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No hace falta que coincidan con estos.
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Si es posible, sí, pero no hace falta.
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Entonces, el autor de este diagrama ha ido cada cuadrito de 5 en 5, ¿lo veis?
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Siempre fijándose en la más pequeña y la más alta, pero no hace falta que empiece en 5, que es la más baja, ¿no?
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En este caso, lo ideal es que empiece en 0 siempre, ¿vale?
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¿Que no se puede? No se puede, no os preocupéis, ¿vale?
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Y como máximo aquí ha puesto 30, pero no pasa nada si vosotros añadís aquí 35.
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no pasaría absolutamente nada
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porque aquí queda la barra aquí al tope
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pero no pasa nada si hay un dato más
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esto es un poco a gusto vuestro
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pero que sea lógico, es decir
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que cada cuadradito valga lo mismo
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cada cuadradito valga lo mismo
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pues a lo mejor vosotros podéis decidir que valga 3
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claro, te saldría el diagrama mucho más alto
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hasta aquí, hasta que llegas a 30, si o no
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porque 3, 6, 9, 12, 15
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y luego intentaríais hacerle coincidir, ¿vale? Pues a lo mejor si os sale 6, pues sería 3, 6, justo ahí, ¿no?
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Pero si tenéis 5, pues no pasa nada, sería 3, 4 y 5, aquí terminaría la barra.
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Ahora, los deberes son los siguientes. Mirad, vais a tener que hacer, primero copiar tanto el A,
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es un poco chuchurrío con el ratón, copiéis en vuestro cuaderno esta tabla de frecuencias y la B.
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Y aquí al lado quiero que lo representéis.
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Entonces, acordaros, en horizontal, a ver cómo me sale, primero tenéis que hacer esto,
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primero tenéis que comenzar así, ¿vale?
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Hemos dicho que en vertical las frecuencias absolutas, y yo me fijo en la máxima, dice 9.
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Y me fijo en la mínima, tres. Bueno, pues perfectamente puedo hacer, y no pasa nada, que cada cuadradito valga uno solo. Entonces este sería el cero, si queréis aquí ponéis, bueno, os estoy dando pistas, uno, dos, bueno, no pasa nada, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve.
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¿Vale? Y ponéis aquí, frecuencia absoluta, que es el número de veces que se repite este dato, es decir, que lo gusto de comida, en la encuesta que hemos hecho, de ensalada le gustaban a 5 personas.
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Y aquí en horizontal, aquí están las comidas, ¿vale? Ponéis aquí si queréis comidas, ¿vale? Comidas, que escribo fatal. Y ya sabéis, si vosotros decidís que cada barra vale 3, pues tienen que ser 3.
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si vosotros decidís que cada barra son 2, pues son 2
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de ancho, por ejemplo, ensalada 5, pues sería
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0, 1, 2, 3, 4, 5, pues hasta aquí
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lo veis, ¿no? ya tendría, voy a poner
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una E de ensalada, y aquí pongo
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1, 2, vale
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el primero os ayudaría un poco, pero ya sabéis cuál sería, 4
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5
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y así hasta 9 o 10
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no pasa nada por si es uno de más
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y vais completando, dejáis aquí
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un cuadradito de separación
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y completáis el gráfico de barras
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ahora
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esta
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lo hacéis lo mismo aquí
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pero si os fijáis en la frecuencia
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me diréis, y como las hago así
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voy de uno en uno
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entonces me saldría
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muy alto, a ver, me voy a fijar en la
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máxima, mira, 46
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¿vale? y en la mínima, 10
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bueno, pues a lo mejor
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yo, yo, eh
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pero vosotros lo podéis hacer de otra forma
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por Dios, vale, de 5 en 5
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pues entonces
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sería 0
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5, 10, 15, 20, 35
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30, 35, 40
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45 y 50, ya estaría
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¿vale? pero me puede decir
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sí, pero es que aquí pone un 16
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no pasa nada, porque sería
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0, 5, 10, 15 y 16
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pues sería un poquitito más de la línea esta
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y ya está, ahí haríais
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ahí haríais la barra, así todo el rato
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que alguno quiere que la barra esta, ala, sea muy grande
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el gráfico este y sea muy grande, bueno
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pues que los haga de 2 en 2
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hasta 48 o 50
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o alguien lo puede hacer de 4 en 4, eso es a vuestro gusto
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Entonces vosotros decidís, pero quiero que copiéis esta tabla en vuestro cuaderno y la representación, esta tabla y la representación, ¿vale?
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Esos son los deberes.
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- Autor/es:
- Roberto R.
- Subido por:
- Roberto R.
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- Fecha:
- 13 de enero de 2021 - 19:22
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