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NATURAL SCIENCE. WEEK 5 PLAN

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Subido el 27 de abril de 2020 por Pedro Ignacio G.

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Buenos días a todos, os voy a explicar cuáles van a ser las tareas de naturales para esta semana. 00:00:04
Tal y como he hecho en inglés, voy a empezar desde la página de inicio donde tenéis vosotros los libros 00:00:13
para que vayáis viendo todos los pasos que hay que seguir. 00:00:22
Y esto que añado en este vídeo y que va a hacer que este vídeo se prolongue un poco más, 00:00:28
Pues en el resto ya sabremos cómo acceder y entonces los vídeos que os mande serán un poquito más cortos. Como os escribo en el mail que os he mandado en el archivo adjunto, ahora mismo ya sabéis que no tenemos todos los contenidos del libro en la plataforma. 00:00:33
Pero bueno, estamos trabajando para que podamos acceder a ellos también, a que tengáis el libro completo online. De momento solamente, como podréis ver, está la zona plus que se llama de Oxford Plus de ciencias naturales. 00:00:55
Bueno, he hecho clic en el libro de ciencias naturales, le damos a entrar, vamos a buscar de Unit 4, que es Materia, aquí vamos a estudiar las propiedades de la materia, cambios en la materia, etc. 00:01:11
Esto es el Plus Zone, que es la parte a la que vosotros tenéis acceso, aunque ya os he dicho en el Week Plan que estamos trabajando para que os puedan dar acceso al libro completo. 00:01:29
De todas formas, mientras tanto, en el Wake Plan, no sé si lo habréis visto, pero al final de todas las tareas os he adjuntado pantallazos de las dos páginas que vamos a ver en Ciencias Naturales y las dos páginas que vamos a ver en Ciencias Sociales. Esto es lo que vamos a ver en esta semana. Pero bueno, volvemos a Ciencias Naturales. 00:01:39
O sea que volvemos aquí al Class Zone, básicamente los recursos que vamos a utilizar son este de aquí que te sale la tablet con la letra que te lleva como a presentaciones tipo PowerPoint, aquí que tenemos el joystick este que sirve para hacer las actividades online, 00:02:00
Y este de aquí, que en este caso no vamos a utilizarlo, pero bueno, que vienen unas cosas que llaman animaciones, animations, que son unos vídeos así curiosos que son medio interactivos. 00:02:23
Pero bueno, como ya os he dicho, en este caso no vamos a utilizarlo. 00:02:35
So then, we would click on this button that goes to study presentation. 00:02:40
We click again in MATA. 00:02:47
And there we go. 00:02:50
I'm only interested on the first three slides, en las tres primeras páginas de la presentación, que es lo que tenemos para esta semana. 00:02:51
Alright, so, in the first one we are going to see the physical properties of materials. 00:03:02
How do we classify the different materials attending to their physical properties? 00:03:10
Entonces tenemos estas tres opciones diferentes. Pueden ser duras o suaves, dependiendo de 00:03:15
lo difícil que sea cortarlas o romperlas. Luego tenemos duras o frágiles, dependiendo de si son fáciles 00:03:25
fácil de romper o, bueno, frágil si es fácil de romper y duro si no lo es. Y luego tenemos materiales plásticos 00:03:35
que son los que podemos arrastrar fácilmente y elásticos que vuelven a su forma 00:03:47
After being stretched or after being squished. 00:03:55
En español, bueno, las propiedades físicas, la diferencia entre lo que es duro y blando y este tough y frágil, 00:04:02
es que en este primer grupo estamos hablando de que un material es hard cuando se raya o se corta muy difícilmente, ¿de acuerdo? 00:04:14
Mientras que tough y fragile habla sobre si se puede romper con facilidad o no, ¿de acuerdo? 00:04:29
So, hard y soft, estamos hablando de la capacidad de ser rayado o de ser cortado, y tough y fragile, estamos hablando de si se puede romper fácilmente o no, ¿de acuerdo? Y tenemos el plastic materials, que son los que se pueden doblar con facilidad, y elastic materials, que son los que vuelven a su forma después de haber sido deformados, después de haber sido, pues, o aplastados o estirados. 00:04:37
La segunda opción para ser clasificada es la solubilidad. 00:05:05
Entonces, tenemos materiales solubles o materiales insolubles. 00:05:12
Entonces, materiales solubles, como el sal, son materiales que pueden ser disolvidos. 00:05:18
Y materiales insolubles son materiales que no pueden ser disolvidos, como por ejemplo, el pepe. 00:05:25
En español esta es la solubilidad. Un soluble material es un material que se puede disolver en agua y un insoluble material es un material que no se puede disolver en agua. Por ejemplo, la sal se puede disolver en agua y la pimienta no se puede disolver. 00:05:31
And then the last one is thermal conductivity. We have thermal conductors that they can get hot and thermal insulators that they don't get hot. Esto, thermal conductors son conductores térmicos y thermal insulators son aislantes térmicos. 00:05:51
¿De acuerdo? El hierro, por ejemplo, es un material térmico porque, por ejemplo, en la sartén nosotros aplicamos el calor del fuego de la vitrocerámica en sólo una parte de la sartén y rápidamente se calienta toda la sartén. 00:06:12
Sin embargo, el plástico del mango de la sartén es un thermal insulator. Está hecho de plástico y el plástico es un thermal insulator porque no se calienta fácilmente, ¿de acuerdo? No conduce el calor. 00:06:29
Bueno, esto sería todo para esta unidad, después de hacer esta presentación, después de escuchar esta presentación, lo que tienes que hacer es ir de vuelta y de vuelta y clicar en el juego para hacer las actividades digitales número uno y número dos. 00:06:43
Darbo Show. Esto ha sido todo, un abrazo fuerte para todos y nos vemos en el siguiente vídeo. 00:07:12
Chao. 00:07:20
Subido por:
Pedro Ignacio G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
137
Fecha:
27 de abril de 2020 - 22:05
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI ALHAMBRA
Duración:
07′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
40.22 MBytes

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