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LMS- María Pascua Sánchez

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Subido el 29 de junio de 2023 por María P.

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Hola, buenas tardes, soy María Pascua Sánchez y en este vídeo voy a poner un ejemplo de 00:00:00
LMS. En este caso, la plataforma que utilizamos en nuestro centro es Teams, por lo que voy 00:00:06
a trabajar con ello. Como se puede ver aquí en la parte de la izquierda, están los diferentes 00:00:13
canales que utilizamos en nuestro día a día y todos ellos tienen una nomenclatura común, 00:00:18
dado que todos los alumnos poseen ordenadores portátiles con los que trabajan diariamente, 00:00:27
las diferentes asignaturas tienen un código diferente. En el caso de mi asignatura de 00:00:33
lengua castellana, el código es Lcast y el número que lo precede sería la clase. En 00:00:37
el caso primero de la ESOB, este sería el código. Se puede ver que aquí estoy yo y 00:00:44
están matriculados todos los alumnos. Y bueno, volviendo a la parte general, si yo quisiese 00:00:51
lanzar un mensaje y mencionar a toda la clase en común y no a ninguna alumna en concreto, 00:00:58
lo que tendría que hacer es simplemente escribir un arroba y el nombre del equipo para que 00:01:03
se mencionase a todo el conjunto. Y como se puede ver en la parte de publicaciones, se 00:01:09
van haciendo diferentes mensajes en los que se anuncia a los chicos diferentes actividades. 00:01:14
Dentro de la carpeta de tareas, dentro del apartado de tareas, se pueden incluir diferentes 00:01:24
actividades que se plantean en el aula y una herramienta que ofrece Teams es incluir cuestionarios 00:01:31
de Forms dentro de la propia plataforma. Por poner un ejemplo, tendríamos este ejercicio 00:01:39
de métrica que fue hecho con los alumnos y como se puede ver está ya devuelto y los 00:01:47
alumnos tienen su calificación final. Además, se pueden hacer comentarios por lo que los 00:01:55
alumnos ven cuáles son sus errores y así resulta más útil de cara a saber cuáles 00:02:00
son aquellos aspectos en los que deben mejorar y aquellos aspectos que ya tienen consolidados. 00:02:08
El Forms que estaría metido sería este y simplemente es un ejemplo de cómo trabajar 00:02:13
la métrica a modo de repaso en un ejercicio de clase. En lo que respecta a la carpeta de archivos, 00:02:20
se puede ver que están organizados en diferentes carpetas los contenidos generales que se han ido 00:02:29
trabajando a lo largo del curso y si entrásemos en cada una de ellas veríamos ejercicios 00:02:34
tanto teóricos como prácticos y fichas con ejercicios de repaso, con ejercicios de ampliación 00:02:41
y con diferentes elementos para aquellos alumnos que tienen cualquier tipo de necesidad especial. 00:02:49
Dentro de nuestro centro se utiliza la plataforma Alexia para incluir las calificaciones finales y 00:02:56
estas calificaciones finales se vuelcan a un sistema de gestión interno entre las familias 00:03:05
y el centro por el que los padres pueden ir viendo cuáles son las calificaciones finales 00:03:11
de sus hijos en todas las asignaturas y también cuáles son las notas diarias que los profesores 00:03:16
les vamos poniendo de participación en clase, de cumplir con el rol dentro del trabajo en 00:03:24
cooperativo, los diferentes ejercicios y actividades que notas van sacando, por lo 00:03:30
tanto sí que existe una comunicación fluida entre lo que son los padres y el centro y además 00:03:34
las notas también se vuelcan en las agendas virtuales de los chicos. 00:03:41
Subido por:
María P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
29 de junio de 2023 - 21:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL VALLE
Duración:
03′ 47″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
270.18 MBytes

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