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Social S. Week 8 Plan. Tuesday, 19th of May

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Subido el 12 de mayo de 2020 por Pedro Ignacio G.

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Hello guys, I'm going to tell you what we are going to do in Social Sciences for today, ok? 00:00:06
Remember that we first going to click in Mi Clase, acordaos que entramos en Mi Clase para ver los contenidos, que los vamos a ver mejor, de acuerdo? 00:00:14
y luego clicamos en el libro de ciencias sociales, el libro de ciencias sociales, 00:00:23
vamos a ello, luego unidad 5 prehistoria y lo que tenemos que estudiar 00:00:31
hoy es el edad de la piedra, el periodo neolítico. Recuerda que hemos visto 00:00:39
En español recordamos que la Edad de Piedra estaba dividida en dos periodos, ¿de acuerdo? 00:00:47
El primer periodo era el Paleolítico y el segundo periodo es el Neolítico. 00:01:10
A modo de curiosidad, paleolítico significa piedra vieja, lítico es piedra, viene del latín, y neolítico significa piedra nueva. 00:01:17
¿Por qué se les ha puesto estos nombres? 00:01:31
Bueno, en el paleolítico lo que se hacía era tallar las piedras, darles forma, ¿de acuerdo? 00:01:34
Pero las piedras estaban simplemente talladas con formas desiguales, ¿de acuerdo? Sin embargo, en el neolítico no solo se le da forma a la piedra sino que además se pule y entonces se hacen superficies planas y esto es una de las cosas, uno de los aspectos que cambia mucho de una edad a la siguiente, ¿de acuerdo? 00:01:43
Pero vamos a continuar con la unidad, ¿vale? Después de saber esto. Voy a clicar en la zona de plus. 00:02:08
Luego, como de usual, puedes ver la animación aquí, pero, de nuevo, tienes que verlo todo a través de ella. 00:02:18
Y agregaré el video al final, en caso de que quieras verlo. 00:02:28
Os recuerdo que podemos ver la animación, que estaba bien, pero que como no se puede avanzar hay que verla entera todo el rato, pero yo la pondré al final del vídeo por si la queréis ver, por si alguien le ayuda. Recordad que es interesante siempre, ¿de acuerdo? 00:02:32
Así que vamos a volver y vamos a estudiar presentación, prehistoria, ¿de acuerdo? 00:02:47
Así que vamos adelante, terminamos el periodo paleolítico del siglo XXI y luego comenzamos con el periodo neolítico. 00:02:57
Okay, so important things that are said. The Neolithic period started about 10,000 years ago and ended about 7,000 years ago. Empezó hace como unos 10,000 años y terminó hace 7,000 años. 00:03:12
En el Neolítico, la gente se convirtió en sedentaria. 00:03:31
Sedentaria es lo contrario de... ¿de qué? 00:03:37
Sí, eso es todo. Es lo contrario de nómada, ¿de acuerdo? 00:03:41
Se pararon de moverse porque descubrieron cómo cultivar plantas de semillas. 00:03:46
Así que empezaron la agricultura. 00:03:53
Y también comenzaron a criar animales, así que comenzaron la agricultura y la agricultura, así que no había razón para moverse, no había razón para encontrar un nuevo lugar, un nuevo cuello, así que pudieron sepultarse en el mismo lugar y vivir la vida entera allí. 00:03:57
Así que ellos empiezan a crear pueblos, ¿de acuerdo? 00:04:18
Y las casas, se están convirtiendo en más y más complejas. 00:04:25
Están empezando a construir paredes y así por diante, ¿de acuerdo? 00:04:29
En una ciudad, había algunas personas que eran artesanos. 00:04:35
Artesanos son las personas que hacen las cosas con sus propias manos, ¿de acuerdo? 00:04:40
And others were farmers. Farmers. Farmers, they raise animals or they work in agriculture, alright? 00:04:47
So, what happened to them? So, artisans, they were making tools or different things, but they couldn't make food. 00:05:00
And farmers, they may cultivate plants and so on, but they didn't make the tools. 00:05:13
So, they started to exchange their products. 00:05:24
¿Ok? 00:05:30
So, this was the beginning of trading, of trade. 00:05:30
This is to trade. 00:05:36
¿Ok? 00:05:38
Voy a explicarlo en español rápidamente. 00:05:39
En el Neolítico la gente se volvió sedentaria y estaba diciendo que sedentario es lo contrario que nómada. 00:05:43
¿Por qué se volvieron sedentarios? 00:05:50
Bueno, se volvieron sedentarios porque empezaron a cultivar plantas y empezaron a criar animales, ovejas, vacas, cerdos. 00:05:52
Y entonces, ¿qué pasa? Que ya no tenían que ir persiguiendo las manadas de animales para cazar. 00:06:04
Ya no tenían que estar moviéndose de un lado a otro, o sea que ya no tenía ningún sentido que fueran nómadas 00:06:09
Ya se podían asentar en un mismo sitio y quedarse ahí viviendo toda su vida, ¿de acuerdo? 00:06:16
Cuando empezaron a cultivar las plantas fue el principio de, pues es lo que se considera el principio de la agricultura 00:06:24
Y, claro, también empezaron a criarse animales, ¿no? Empezaron a haber las granjas y, bueno, los pastores, etcétera, etcétera. 00:06:30
Pero había una gente muy importante que se dedicaba a hacer herramientas, a hacer vasijas o útiles de trabajo o útiles para comer o para cocinar, cosas así. 00:06:41
Las hacían con cerámica o madera u otros materiales, ¿de acuerdo? Pero esta gente no producía comida y al mismo tiempo los agricultores y los ganaderos, los que se ocupaban de criar animales y los que se ocupaban de producir semillas y de producir vegetales, ¿de acuerdo? 00:06:57
grano, trigo, etcétera, etcétera, pues no hacían las herramientas y ¿qué pasó? Que empezaron a intercambiarlas, empezaron a intercambiar la comida por los objetos y esto es el inicio del comercio, el intercambio, esto es trade, trade es comercio o intercambio, ¿de acuerdo? 00:07:23
Los que producían los objetos y las herramientas son artesans, en español es artesanos, ¿de acuerdo? 00:07:46
Bueno, ¿qué estaban haciendo estos artesanos? ¿Qué era este trabajo? 00:07:56
Bueno, en el periodo neolítico, los neolíticos hicieron un amplio rango de objetos que los paleolíticos hicieron. 00:08:04
Hicieron potes de cerámica de plástico y bolsas para almacenar comida. 00:08:14
También hicieron herramientas de piedra que se usaban para hirvirlos y triturarlos. 00:08:22
Se usaban como trituradores para triturar los cereales en la harina. 00:08:32
también crean otras herramientas diferentes, por ejemplo, para trabajar el suelo o para cortar 00:08:38
árboles, ¿de acuerdo? Y hubo algunos que eran más artísticos y también hicieron figurines, ¿de acuerdo? 00:08:47
And this was done out of stone or bones or clay also, alright? En español. Lo que dice es que en el neolítico los pueblos, la gente, creaban muchas más cosas que en el paleolítico. 00:08:57
Hacían vasijas de cerámica, que son estos los ceramic pots, hechos de clay, clay es arcilla, and baskets, cestas, to store food es para almacenar la comida, ¿de acuerdo? 00:09:18
También hacían piedras pulidas, this is polished, pulidas, herramientas de piedra pulida y esto lo usaban para deshacer el grano, ¿vale? Para moler el grano y conseguir hacer harina, ¿de acuerdo? 00:09:33
Porque los granos de trigo o de cualquier otro cereal hay que molerlos y de machacarlos, machacarlos, machacarlos, es con lo que se hace la harina, con lo que luego se puede hacer el pan, por ejemplo, ¿de acuerdo? Pero hay que machacarlos. 00:09:56
Entonces hacían estas herramientas que eran estas piedras pulidas en las que podían machacar el grano, ¿de acuerdo? También hacían otras herramientas como herramientas grandes para trabajar pues para la agricultura o para talar árboles o para lo que fuera. 00:10:11
Y también había una parte más artística, que era que hacían los figurines, que se dice en español figurines, que son estos pequeños muñequitos que los hacían pues con huesos o tallando piedra o los hacían también con arcilla. 00:10:28
Bueno, esto es toda la parte de teoría que entra para hoy, ¿de acuerdo? 00:10:45
Entonces vamos a volver, ¿de acuerdo? 00:10:51
Sería muy importante, que lo digo siempre, que ahora que además ya que tenemos acceso al libro 00:10:57
podamos leer la unidad o que podamos escucharla 00:11:04
Ya sabéis que como tenemos el libro ahora mismo digital, pues tenemos muchas opciones 00:11:11
Podemos escuchar esto entero. Por ejemplo, aunque lo que podéis leer aquí es algo que yo ya os he explicado, lo que yo ya os he explicado, bueno, lo podéis leer, podéis ver las palabras, a ver si hay alguna palabra que no entendáis, buscarla en el diccionario o lo que sea. 00:11:16
Vale, ¿qué vamos a tener de trabajo hoy? Bueno, pues lo primero que vamos a tener de trabajo es hacer el ejercicio 3, ¿veis? Aquí ahora con los libros nuevos podemos meternos en las actividades, ¿de acuerdo? Pues vamos a hacer la actividad número 3, la actividad número 3. 00:11:43
Choose the correct words to complete the text 00:12:02
Neolithic people discovered 00:12:05
What did they discover? 00:12:08
So you have to choose 00:12:11
Ok, so you have to do activity 3 00:12:12
Tenéis que hacer la actividad número 3 00:12:15
¿De acuerdo? 00:12:17
Activity number 3 00:12:18
Alright, and after that 00:12:20
You close and go back 00:12:22
And then we go to the plus zone 00:12:25
y, como usual, a las actividades digitales digitales, ¿de acuerdo? 00:12:28
Bien, entonces, tenemos que ir a la actividad 5, el periodo neolítico. 00:12:35
Drag the words, ¿de acuerdo? 00:12:44
Entonces, empezó en el periodo neolítico, las personas cultivaron. 00:12:47
Así que, ¿qué empezó? Tienes que clicar y agarrar, ¿de acuerdo? Y luego tienes que hacer la actividad 6, periodo neolítico, ¿de acuerdo? 00:12:54
Así que tienes que comprobar, leer y comprobar, ¿cuáles son las propiedades? ¿Qué es sedentario? ¿Qué es comercio? ¿artesano? ¿villages? 00:13:11
Ok, en español esto viene bien para que veáis el vocabulario importante, a ver si lo hemos entendido todo de verdad. 00:13:21
O sea, que hay que hacer el ejercicio 5 de arrastrar las palabras a los huecos y el ejercicio 6, ¿de acuerdo?, de unir con flechas. 00:13:31
Esto sería todo por hoy, así que un saludo a todos y hasta mañana. 00:13:43
They lived in huts in villages. 00:13:55
Neolithic people discovered agriculture. 00:14:01
Neolithic people cultivated crops and raised animals. 00:14:09
They didn't need to look around for food. 00:14:14
People started to exchange products. 00:14:17
This was the beginning of trade. 00:14:24
Some people were artisans. 00:14:29
Other people were farmers. 00:14:32
Subido por:
Pedro Ignacio G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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110
Fecha:
12 de mayo de 2020 - 18:20
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI ALHAMBRA
Duración:
14′ 37″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
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100.45 MBytes

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