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Minuto Vives_Padrinos lectores - Contenido educativo

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Subido el 28 de noviembre de 2023 por Cp luisvives parla

55 visualizaciones

Este mes en “Minuto Vives”, vamos hablar de los “apadrinamientos lectores”, un programa que tiene como objetivo fomentar el hábito de lectura en niños y niñas del centro a través de las relaciones internivelares. Uno de los aspectos que más hincapié hace el equipo docente del Vives es en el fomento de la lectura.

En este programa, los mayores del cole actúan como “padrinos lectores”, dedicando tiempo para leer junto a sus ahijados, conocer sus libros favoritos, discutir los libros y promover la importancia de la lectura en sus vidas. Además, intentamos darle un enfoque en el que las relaciones que se establezcan puedan favorecer la convivencia del Centro.

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Este mes, en MinutoVives, vamos a hablar de los apadrinamientos lectores, un programa 00:00:00
que tiene como objetivo fomentar el hábito de la lectura en niños y niñas del centro 00:00:20
a través de las relaciones internivelares. Uno de los aspectos que más hincapié hace 00:00:26
el equipo docente del Vives es en el fomento de la lectura. En este programa, los mayores 00:00:32
del cole actúan como padrinos lectores, dedicando tiempo para leer a sus ahijados, conocer sus 00:00:41
hábitos lectores y promover la importancia de la lectura en sus vidas. Además, intentamos 00:00:50
darle un enfoque en el que las relaciones que se establezcan puedan favorecer la convivencia 00:00:59
del centro. La actividad, que acaba de estrenarse este mes, se desarrollará durante todo el 00:01:06
curso escolar. Será en el mes de julio, donde hagamos una evaluación de la misma. 00:01:14
Los encuentros de lectura se harán con una periodicidad mensual. Una vez que los tutores 00:01:21
han acordado día, hora, lugar, tiempo de la sesión, llega el momento de asignar los 00:01:29
emparejamientos, teniendo en cuenta también los niños con características especiales. 00:01:37
En una segunda sesión, los padrinos han conocido finalmente a sus ahijados y les ayudan a rellenar 00:01:45
sus respectivos carnets y firmarlos por detrás. Además, aprovechan ese encuentro para tener 00:01:54
una primera toma de contacto y preguntarles por los libros que más les gustan. ¿Qué 00:02:03
suelen hacer en su tiempo libre? ¿Cuántos amigos o amigas tienen en clase? ¿Si tienen 00:02:10
hermanos? Una vez realizado este paso, irán a la biblioteca del centro en el horario asignado 00:02:16
previamente. Elegirán los libros que utilizarán para el encuentro con sus ahijados o ahijadas. 00:02:23
Tendrán ayuda del tutor, tutora y del coordinador de la biblioteca para coger los libros más 00:02:31
adecuados. Estos libros se trabajarán en casa para luego poder leerlos a los más pequeños. 00:02:38
Finalmente, llega el momento más esperado, el encuentro de la lectura. Las parejas o 00:02:47
tríos se distribuyen por el espacio delimitado en la biblioteca del centro. En ese momento, 00:02:55
los padrinos lectores leerán la obra elegida siguiendo las pautas trabajadas en casa. 00:03:02
Una vez en clase, se observarán las dificultades o logros de dichos encuentros y plasmarlo en una 00:03:09
ficha de seguimiento. Los ahijados y ahijadas podrán hacer un dibujo sobre el cuento que han 00:03:18
escuchado. Como dijo el más célebre escritor de la literatura española, Miguel de Cervantes, 00:03:24
en algún lugar de un libro hay una frase esperándonos para darle sentido a la existencia. 00:03:33
Os invitamos a compartir este vídeo y sin más, nos vemos en el próximo Minuto Vives. 00:03:43
Más información www.alimmenta.com 00:03:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Jesús Ángel Pindado
Subido por:
Cp luisvives parla
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
55
Fecha:
28 de noviembre de 2023 - 18:52
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://site.educa.madrid.org/cp.luisvives.parla/index.php/conocenos/minuto-vives/
Centro:
CP INF-PRI LUIS VIVES
Duración:
03′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
199.05 MBytes

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