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INNOVACION METODOLÓGICA

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Subido el 17 de junio de 2024 por Soraya C.

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Buenos días, mi nombre es Soraya Cruz Arroyo y vengo a mostrar la actividad que hemos realizado 00:00:00
para la innovación metodológica en el aula. En este caso nos hemos centrado en la utilización 00:00:04
de Flipped Classroom, que se trata de una metodología activa e innovadora que se permite 00:00:09
poner en foco al alumnado. De esta manera, dicho alumnado se convierte en el protagonista 00:00:15
de su proceso de enseñanza-aprendizaje. Basándonos en el contenido que vamos a trabajar, nos 00:00:20
Entraremos en un alumnado de formación profesional que trabaja actividades de natación. 00:00:25
Para ello, vamos a basarnos en cuatro pasos principales y vamos a comenzar por el primero. 00:00:30
El primer paso que tienen que realizar es visualizar un vídeo en casa. 00:00:36
Para ello, el profesorado ha realizado un vídeo tutorial explicando las determinadas acciones que encontramos en natación. 00:00:39
Para ello, con este código QR, el alumnado podrá acceder directamente al vídeo desde casa. 00:00:47
En un segundo paso, lo que realizaremos será un conjunto de preguntas que abrirán un debate en clase en base a los contenidos que hemos aprendido. 00:00:53
En un tercer paso, lo que vamos a realizar es un trabajo de responder un conjunto de preguntas en Padlet. 00:01:02
Para ello nos centraremos en las subfases que tiene la abrazada de crawl. 00:01:10
¿Qué utilizaremos? Nos basaremos en este código QR que el alumnado podrá utilizar en clase y así podrá acceder al Padlet. 00:01:13
y en un cuarto y último paso lo que realizaremos será una evaluación 00:01:22
para ello volveremos a utilizar un código QR donde el alumnado tendrá que responder a un conjunto de preguntas 00:01:26
en el cual obtendrán una nota en base a los conocimientos que han aprendido 00:01:31
con dichos vídeos tutoriales y las actividades que hemos realizado en clase 00:01:37
esta técnica nos ayudará también a nosotros como docentes a saber si verdaderamente esta innovación metodológica 00:01:42
y en este caso concreto el Flipped Classroom ha funcionado en base al aprendizaje que han tenido los alumnos durante dicho periodo. 00:01:51
La situación de aprendizaje en sí se basa en cuatro sesiones principales donde haremos una introducción a la técnica de natación, 00:02:00
en una segunda sesión nos basaremos en la creación de vídeos tutoriales sobre las determinadas acciones de natación, 00:02:07
esto se dividirá en dos sesiones y por último realizaremos la presentación de un producto final 00:02:13
donde habrá un video tutorial de las acciones técnicas por parte del alumnado. 00:02:18
Subido por:
Soraya C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
3
Fecha:
17 de junio de 2024 - 13:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PINTOR ANTONIO LOPEZ
Duración:
02′ 25″
Relación de aspecto:
1.79:1
Resolución:
2878x1606 píxeles
Tamaño:
189.61 MBytes

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