Tarea p. 6 - Contenido educativo
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En relación a la tarea número 3, con el objetivo de trabajar el tema Huellas del Imperio Romano en España, planteo la siguiente situación de aprendizaje.
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El alumnado de cuarto de educación primaria recibe una carta del director del Museo Arqueológico Nacional solicitando su ayuda.
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En dicha carta, el director explica que la delegación del Museo Británico va a visitar su museo y que necesita tener una presentación de los monumentos romanos más importantes en España.
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Para ello, solicita su ayuda y da una recompensa.
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esto sería la contextualización. Con esta situación de aprendizaje pretendo motivar al alumnado que
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tendrá que llevar a cabo por un lado un trabajo de investigación y por otro un trabajo de
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organización y presentación de la información encontrada. Para llevar a cabo esta actividad el
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alumnado formará equipos cooperativos de cuatro miembros asignado un rol a cada miembro. Esto
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estaría en organización y recursos. Los recursos materiales que tendrán a su disposición son tablets
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y ordenadores. Para llevar a cabo esta tarea tendrán que superar tres misiones. Primera
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misión, segunda misión, tercera misión. Cada vez que superan una misión, el equipo
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consigue una insignia. Finalmente, utilizarán rúbricas de evaluación para evaluar su propia
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actuación dentro del grupo y la de sus compañeros. A continuación, mostraré la tarea número
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Bien, he elaborado el libro de calificaciones en mi aula virtual, incluyendo categorías evaluables e ítems de calificaciones. Además, he creado dos actividades H5P y un cuestionario.
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Para la primera evaluación, he creado una actividad de verdadero caso. Para la segunda evaluación, he creado una actividad de opción múltiple.
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Y para la evaluación final, he elaborado un cuestionario.
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Finalmente, en relación a la tarea número 5, he creado un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.
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Todas ellas relacionadas con el tema Huellas del Imperio Romano en España, al igual que en la actividad anterior de la tarea número 4.
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En el inicio, el alumnado tiene las instrucciones que han de seguir para realizar la tarea planteada.
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Esto estaría en la Medioteca.
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En la actividad número 1, el alumnado accede a un vídeo introductorio explicativo relacionado con nuestra situación de aprendizaje.
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En la actividad número 2, incluido un geniali sobre monumentos romanos en España.
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En la tarea número 3, el alumnado tendrá que cumplimentar una ficha para comprobar si ha comprendido las actividades anteriores.
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sobre monumentos romanos en España.
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En el caso de que hayan tenido alguna dificultad para realizar la tarea número 3,
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pueden ir a repostaje, donde encontrarán un vídeo explicativo más sencillo
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que les ayude en la comprensión de la información para volver a la tarea número 3 y superarla.
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Siendo conocedores, ya que se ha incluido en las instrucciones en el inicio,
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de que las actividades 1, 2 y 3 son las obligatorias,
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Aquellos alumnos que sientan curiosidad y quieran profundizar en el tema
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pueden acceder a un vídeo más avanzado en la actividad número 4.
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Bienvenidos a Historias de la Historia, en este pequeño lugar.
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Es en la meta donde he incluido una actividad de evaluación,
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en este caso una actividad de lección múltiple,
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para comprobar si el alumnado ha conseguido el objetivo que les he planteado desde el comienzo.
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utilizando la aplicación Quisit.com, pues tienen que, relacionados con el tema, estamos trabajando.
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- Autor/es:
- Laura Romero
- Subido por:
- Laura R.
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- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 15 de junio de 2023 - 20:19
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- CP INF-PRI MARIANO JOSE DE LARRA
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