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GESTION DE PLATAFORMAS Y EVALUACIÓN

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Subido el 20 de abril de 2024 por Jorge G.

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SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE

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Hola, buenos días. Me llamo Jorge Gómez. Soy profesor en el Colegio Nuestra Señora de Los Ángeles. 00:00:00
Mi especialidad es filología francesa. Imparto clases desde primero de ESO hasta segundo de bachillerato en la asignatura de francés. 00:00:07
Además, tengo un grupo de lengua, segundo de la ESO, y soy el coordinador de innovación educativa en el centro. 00:00:17
Realizo el presente vídeo para demostrar una de las evidencias que nos solicita 00:00:26
y la de gestión de plataformas y evaluación. 00:00:32
Voy a hablar fundamentalmente de tres elementos. 00:00:35
Como podéis apreciar ya, el primero es el Google Classroom, 00:00:38
en el que en la primera visualización ya tenéis los diferentes cursos que tengo este año. 00:00:43
Primero aparece la lengua y a continuación los diferentes grupos que tengo de francés, así como uno que he generado para la radio de la que soy coordinador y los cursos TIC que estoy realizando. 00:00:49
Me voy a centrar en la asignatura de lengua ya que aparece en primer término. Aquí aparece el tablón de anuncios en el que voy comentando las diferentes tareas que solicito a los alumnos. 00:01:05
En el trabajo de clase lo tengo organizado por temas. Este año lo llevo enfocado fundamentalmente a los tipos de texto. Como podéis ver, se acerca el próximo 23 el día del libro y ahí tengo una tarea. 00:01:15
Podemos apreciar en esta qué es lo que se le solicita a los alumnos. De forma detallada aparece una explicación en la que le solicito que cada uno debe aportar un tipo de tarea. 00:01:29
de tarea, siempre intentamos focalizarlo en la coordinación de un trabajo cooperativo, 00:01:43
en este caso tienen que presentar un canva con una noticia, anuncio, crónica, etc. y 00:01:48
posteriormente presentarlo a la clase. Aparece ya un elemento de evaluación que es una rúbrica 00:01:54
en la que se pueden apoyar para realizar el trabajo en primer término y segundo para 00:01:59
saber que se les evalúa cuando tienen que exponerlo a la clase. Para que no aparezcan 00:02:03
los alumnos, pues he hecho una captura de esta misma tarea en la que se puede apreciar 00:02:09
lo de los textos periodísticos para que veáis aquí, bueno, pues que van a ser evaluados 00:02:13
aunque nunca he trasladado la nota aquí a Google Classroom y además he hecho otra en 00:02:17
la que, bueno, pues lógicamente soy el profesor y aparecen los alumnos sin su nombre. 00:02:23
Bien, la segunda herramienta que utilizamos es la plataforma educativa Educamos, en la que, bueno, pues ve que tenemos el horario semanal. Además de este horario semanal, nosotros podemos incluir los tipos de tarea que realizamos con los alumnos. 00:02:33
Por ejemplo, aquí aparece un examen recordatorio de gramática y vocabulario. 00:02:52
Bien, incluso, bueno, pues en segundo de ESO lo mismo que lo que tienen que hacer en francés para el día de hoy. 00:02:58
Y bueno, en esta plataforma pues incluimos también notas, ¿vale? 00:03:06
Veis como aquí aparece primero de ESO, segunda lengua extranjera, tercera evaluación. 00:03:12
Aquí aparece el nombre del alumno y luego pues aparecen los diferentes ítems. 00:03:17
Si pinchamos en competencia por grupo, pues podemos observar como la misma clase, primero de secundaria, en la tercera evaluación, 00:03:20
pues aparecen los diferentes ítems, gramática, compresión escrita, compresión oral, de tal manera que es una herramienta que nos sirve para plasmar la evaluación. 00:03:33
Y por último os quería comentar que centra en algunas ocasiones la evaluación. Los primeros que tengo aquí son en este caso los de la asignatura de francés. 00:03:44
Aquí, como podéis comprobar, aparece un formulario de Google de comprensión oral 00:04:00
en el que se le pone una escucha al alumno y tiene que responder a estas preguntas 00:04:06
Hay algún que otro formulario más para poder realizar una evaluación sobre el vocabulario 00:04:10
En este caso, uno de cuartos de la ESO, puesto algo próximo a lo que estamos trabajando ahora 00:04:19
en tercera evaluación de abril de este año 00:04:24
y bueno, pues además de este de cuarto de la ESO 00:04:27
podéis ver que hay otro para segundo 00:04:30
igual de evaluación, el que examina de vocabulario 00:04:32
es muy sencillo y muy útil porque es bastante ágil 00:04:36
y este pues igual, vocabulario de vestimenta 00:04:39
en el que evalúa a los alumnos de primera de bachillerato 00:04:43
creo que es ágil, para los alumnos es sencillo 00:04:46
y bueno, haces una evaluación lo suficientemente rápida 00:04:50
para saber qué es lo que han aprendido los alumnos. 00:04:55
Bueno, espero que el presente vídeo os sirva para ejemplificar y explicar lo que solicitabais en esta primera. 00:05:00
Autor/es:
JORGE GÓMEZ CORDERO
Subido por:
Jorge G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
20 de abril de 2024 - 15:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LOS ANGELES
Duración:
05′ 08″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1440x900 píxeles
Tamaño:
84.57 MBytes

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