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Infografía - Innovación metodologíca

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Subido el 28 de julio de 2023 por Maria Dolores M.

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En esta infografía vemos la secuencia didáctica diseñada para trabajar con el grupo de primero 00:00:00
de ciclo formativo de grado básico del 2 al 4 de noviembre. La primera sesión se realiza 00:00:05
en el aula de referencia con ordenadores portátiles, se presentan unidades, se hace un KPSI inicial 00:00:10
para ver qué es lo que saben los alumnos. Trabajamos a través de una viñeta para que 00:00:15
ellos puedan ver cuáles son los elementos de la comunicación que intervienen en ese 00:00:19
mensaje. Previamente ellos, a través de la metodología Flipped Classroom, han visualizado 00:00:24
un vídeo en casa sobre los elementos de la comunicación. Tendremos un pequeño debate 00:00:29
y podremos compartir las dudas y resolver aquellos problemas que puedan tener con alguno 00:00:34
de ellos. Después, en equipos base, trabajarán con una plantilla de Canva para completar 00:00:41
cuáles son los elementos que intervienen en la comunicación e identificar las funciones 00:00:47
del lenguaje, realizando también algunos ejemplos. La segunda sesión también se realiza 00:00:51
en el aula de referencia con el ordenador portátil. Vemos otros códigos comunes como 00:00:55
el morse, las señales, la diferencia entre la comunicación oral y la comunicación escrita. 00:01:00
Hay una serie de tareas para casa. Y se visualiza un vídeo del lenguaje de signos para que 00:01:06
ellos aprendan a deletrear también alguna palabra de manera que ellos conozcan también 00:01:10
un lenguaje inclusivo. La sesión tercera se realiza en el aula de informática. Vamos 00:01:15
a tener una revisión de los contenidos y las dudas. Corregimos los ejercicios. Se 00:01:21
identifican los estereotipos que intervienen en los procesos de comunicación. Habrá una 00:01:26
reflexión y debate para reducir las desigualdades. Hay una rúbrica para evaluar la expresión 00:01:31
oral y se realiza al final de la sesión un cajote para repasar esos contenidos que hemos 00:01:37
trabajado en la última sesión. En el aula de informática hay una prueba y se realiza 00:01:42
también la evaluación y co-evaluación de las actividades en grupo. La evaluación 00:01:47
de la práctica docente y se recoge la información en el cuaderno de raíces que elabora el profesor. 00:01:51
Es una metodología en la que todo el mundo participa basada en el aprendizaje cooperativo 00:01:56
por parejas y equipos base, flipes classroom, uso de las nuevas tecnologías, tareas variadas 00:02:03
por niveles, la gamificación, la evaluación, auto-evaluación y co-evaluación y el uso 00:02:09
del cuaderno del profesor. Partimos de lo que nos dice el Decreto 23 de 2023 y se incorpora 00:02:14
el diseño universal para el aprendizaje para poder trabajar con todo el alumnado y que 00:02:22
sea más sencillo para ellos poder adquirir nuevos contenidos. 00:02:27
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Dolores Moro Pulido
Subido por:
Maria Dolores M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
28 de julio de 2023 - 16:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ESCUELA DE HOSTELERIA
Duración:
02′ 32″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
214.56 MBytes

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