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Presentación AstericsGRID - Contenido educativo

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Subido el 3 de diciembre de 2024 por Alexandra G.

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Hola, buenas tardes. Bueno, voy a comentar un poco cómo se ha elaborado este tablero a través de la aplicación Asterisk Grid. 00:00:00
Bueno, en este caso es para un alumno real, para un centro educativo. 00:00:11
nos encontramos en un centro que es combinado 00:00:17
pero en este caso yo soy PT en el aula ordinaria 00:00:22
por lo tanto es un niño que todavía no está diagnosticado con autismo 00:00:31
ya que está en la etapa infantil 00:00:36
pero todo indica que sus necesidades están orientadas por ello 00:00:38
Se ha creado un panel de comunicación a través de la aplicación Asterix Grid. Esta sería la pantalla inicial, la general, donde podemos encontrar tanto sí y no, por si el alumno necesita contestar a preguntas cerradas. 00:00:46
y luego se ha dividido el panel en varios grupos, subgrupos, asamblea, emociones, necesidades, actividades y patio 00:01:03
porque son las que ahora mismo estamos trabajando. 00:01:12
Como he puesto en Google Site es un niño que actualmente no tiene mucha intención comunicativa 00:01:16
por lo tanto nos ayudará mucho sobre todo a la comprensión de aquellas emociones y aquellas necesidades que tenga el alumno. 00:01:27
Si accedemos a la primera categoría, sería la de asamblea, donde vamos a tener todo lo que trabajamos a lo largo de la mañana. 00:01:37
si accedemos a este botón, nos va a redirigir a un vídeo de la canción de los buenos días 00:01:47
con la que trabajamos todas las mañanas. 00:02:00
Posteriormente trabajaremos los días de la semana que también nos redirigirá a una canción 00:02:06
ya que nos encontramos en educación infantil 00:02:13
pues la mayoría de las actividades que realizamos 00:02:19
son muy visuales y la mayoría son canciones 00:02:23
también tenemos un tablero de Geniali 00:02:28
donde el niño va a poder interactuar 00:02:31
poniendo el día de la semana 00:02:35
también con el tiempo 00:02:37
y por último también las estaciones del año 00:02:41
que tendremos una canción y volveremos para atrás. 00:02:47
También trabajaremos las emociones, en este caso hemos adaptado el panel a las necesidades del niño 00:02:53
con la imagen de nuestro alumno y la grabación de la voz según vamos marcando el pictograma. 00:03:00
después de esto también podemos escuchar la frase completa 00:03:12
para que el niño pueda expresarse de manera correcta y estructurada 00:03:19
y también hemos incluido algunos materiales con los que vamos a trabajar 00:03:25
por un lado el cuento del pajarito rosa que también tendremos un acceso directo a YouTube 00:03:30
relacionado con las emociones, el cuento del monstruo de colores 00:03:37
y luego también una rima de movimiento de Tamara Chubarovsky 00:03:43
que bueno nos ayudaría también a la vuelta a la calma 00:03:47
después de los recreos o de actividades bastante movidas 00:03:51
vale, posteriormente tenemos las necesidades básicas 00:03:55
con las que estamos trabajando ahora mismo 00:04:06
que serían el quiero y el dame 00:04:07
vale, quiero en aspectos relacionados con la higiene y la ayuda 00:04:10
o el dormir y darme aquellas necesidades básicas 00:04:14
que tiene actualmente nuestro alumno 00:04:20
que será el de obtener agua y el desayuno. 00:04:23
También las actividades rutinarias que solemos hacer en nuestra aula 00:04:31
como jugar, pintar y aquellas que son más manipulativas 00:04:36
y luego también para anticiparle la vuelta a la clase de la tutora 00:04:39
o el ir a mi clase, al comedor, a casa o al patio 00:04:43
que siempre nos vendrá bien 00:04:47
y por último también estamos trabajando en el patio con el niño 00:04:49
para que sus actividades sean lo más funcionales posibles 00:04:53
y no se dedique solo a pulular por el patio 00:04:58
por lo tanto también el alumno tendrá que elegir 00:05:00
a qué quiere jugar durante el patio 00:05:03
pues si es tobogán, pues tobogán 00:05:07
y le mostraremos la frase completa 00:05:09
y estos serían todos los ítems que tendría nuestra aplicación 00:05:14
Idioma/s:
es
Materias:
Lengua
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Infantil
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
    • Segundo Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
Autor/es:
Alexandra Gallego
Subido por:
Alexandra G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
2
Fecha:
3 de diciembre de 2024 - 17:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN PIO X
Duración:
05′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
1.05

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