Evidencia Aula Virtual - Contenido educativo
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He mostrado mi aula virtual
A continuación, voy a presentar cómo gestiono mi aula desde el entorno virtual.
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Como pueden observar, en primer lugar, sitúo la programación de la asignatura de tercero de la ESO
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con los criterios de calificación de la asignatura, porque es lo más importante que ellos sepan cómo les voy a evaluar.
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He aglutinado por la primera parte el temario de toda la asignatura.
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al ser historia de la música pues están todas las épocas con todos sus materiales incluidos
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después he señalado las situaciones de aprendizaje y proyectos
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en la primera evaluación pues hemos hecho unos trabajos sobre prehistoria y edad media
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y en la segunda evaluación sobre el renacimiento
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ahora estamos en la tercera evaluación con el barroco y el clasicismo
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En este caso he realizado una encuesta porque hemos visionado la película de Farinelli.
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En este caso les solicito también que podamos realizar un mapa mental y una línea del tiempo.
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En cuanto a las destrezas, si yo le he pedido un mapa mental o una línea del tiempo,
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Aquí tienen las destrezas para que el alumno pueda saber a dónde poder irlos a buscar.
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¿Qué tenemos? Tenemos las rúbricas.
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¿Cómo yo le voy a evaluar estos trabajos que yo les voy solicitando?
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También tenemos rúbricas de aprendizaje cooperativo o la rúbrica del resumen,
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que en este caso todavía no lo estamos trabajando, por eso está en oculto.
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Los exámenes de la primera evaluación, de la segunda y de la tercera, también lo tengo como un repositorio donde tengo aquí, por eso está ocultado para el estudiante.
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En cuanto a la evaluación, tengo todos los documentos que realizo, como es una co-evaluación, una auto-evaluación y una evaluación de aprendizaje.
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También les pido una diana de evaluación docente, porque creo que es muy importante para que yo pueda mejorar en mi práctica docente.
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Aquí sitúo y linko un Excel Learning, donde tengo esta misma unidad, está desarrollada en ello.
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Aquí tengo los recursos que son el Excel de la primera y de la segunda evaluación, que son mis cuadernos de notas, que también están en oculto,
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Y en los recursos y materiales, aquí es donde yo, vamos, tienen todos los de la historia de la música, de los vídeos, la percusión corporal, el papel pautado, las canciones que vamos a interpretar en clase, los boom-bop, que son los tubos sonoros.
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Y también tengo los padles, que son muros colaborativos, que también les puedo abrir. Ahora están ocultos porque se ha cerrado el plazo ya de tarea.
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y aquí tenemos las diferentes explicaciones
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como se hagan a través de Canva, de Genialis
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aquí tenemos todo el repositorio también
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de todas estas infografías que realizan
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las partituras, pues lo mismo
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estamos trabajando el Belachao
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como hemos trabajado aquí
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de danzas y partituras de primera y segunda evaluación
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el aprendizaje cooperativo
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creo que es muy importante
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y también trabajamos bajo plantilla, como es la plantilla de observación o el modelo de acta de seguimiento
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para que tengamos también luego un feedback de lo que es trabajar en equipo y en grupo en este caso.
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Como he señalado en alguna de las tareas o evidencias que he presentado,
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la etiqueta y la protección de datos es súper importante,
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la cual yo siempre añado en todos los paldes colaborativos para que ellos sean conscientes de cómo se ha de trabajar.
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Y hasta aquí sería mi aula virtual, espero que haya sido de su gusto y bueno, este es el esqueleto de mi aula virtual.
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Volvemos al inicio, aquí. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- SANTA EGIDO RODRÍGUEZ
- Subido por:
- Santa E.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 26 de abril de 2024 - 10:46
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANTONIO GAUDI
- Duración:
- 04′ 38″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 9.70 MBytes