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Tarea 6 de CDD - Contenido educativo

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Subido el 17 de junio de 2023 por Jenifer G.

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Tarea 6 CDD

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Buenas tardes. En este vídeo voy a mostrar cómo he creado las tareas 3, 4 y 5 del curso de competencia digital docente. 00:00:00
Bien, empezaré por la tarea 3, que es una infografía creada a partir de mi situación de aprendizaje. 00:00:09
La voy a presentar para que se vea con claridad. 00:00:17
Y aquí podemos ver que mi situación de aprendizaje se llama Vamos de excursión y que consta de cuatro paradas. 00:00:22
Cada parada tiene diferentes agrupamientos y diferentes recursos a utilizar. 00:00:29
En este caso, en la primera parada, se trata de que en grupo se investiguen los puntos más importantes sobre la ciudad de Madrid, 00:00:34
partiendo de un padlet que el profesor aporta con todos los datos que no deben olvidar recabar. 00:00:41
A partir de los datos recabados, los alumnos realizarán un PowerPoint, que será el que usen para apoyarse en una presentación oral, que harán posteriormente. 00:00:47
Una vez finalizada la primera parada, pasarán a la segunda parada. 00:00:55
En esta parada tendrán que realizar panfletos turísticos 00:00:59
gracias a los datos recabados en la primera parada sobre Madrid. 00:01:02
Para ello contarán con las tablets y utilizarán Canva para crear estos panfletos. 00:01:08
Por otro lado, en la parada número 3 lo que se hará será debatir. 00:01:14
En este caso se debatirá sobre los pros y contras de vivir en ciudades grandes 00:01:20
y en ciudades pequeñas. 00:01:23
En este caso, gracias a la información obtenida en los puntos anteriores, 00:01:25
podrán opinar sobre Madrid y el profesor aportará datos sobre ciudades pequeñas y la vida en estas. 00:01:30
Y así tendrán una visión más clara para luego debatir sobre los pros y los contras. 00:01:36
Y en la cuarta y última parada, tendrán que resolver un escape room por parejas 00:01:40
que el profesor habrá realizado y los alumnos resolverán en sus tables. 00:01:45
Bien, vamos ahora a mostrar la tarea número 4. 00:01:50
En esta tarea se configuró el libro de calificaciones. 00:01:57
Lo que he hecho en este caso ha sido, a partir de las categorías padre que he creado, 00:02:01
que han sido primera evaluación, segunda y tercera evaluación, 00:02:06
he creado después subcategorías, dos en cada una. 00:02:10
En este caso, controles y tareas en la primera. 00:02:15
por otro lado actividades y tareas 00:02:17
y tareas y resúmenes y material extra en la tercera evaluación 00:02:19
todas tienen subcategorías creadas 00:02:23
y luego aparte en la primera evaluación 00:02:26
he añadido las dos actividades que se pedían interactivas 00:02:29
monumentos de Madrid, curiosidades sobre Madrid 00:02:33
y aparte por otro lado 00:02:36
he creado el cuestionario que también se indicaba en esta tarea 00:02:39
y por último la tarea número 5 00:02:43
es otra infografía creada a partir de la situación de aprendizaje. 00:02:46
Bien, en cada una de las paradas configuradas 00:02:54
se ha añadido un link o enlace. 00:02:57
En este caso, todos funcionan. 00:03:00
Por ejemplo, si pulsamos en el primero, 00:03:02
podemos ver las instrucciones que cree y que subía Canva. 00:03:05
En este caso, es esta infografía. 00:03:09
En cuanto se cargue ahora, se podrá ver. 00:03:12
Con las tres pautas. Por otro lado, cada una de las diferentes paradas tiene un link adjunto. Este, por ejemplo, tiene un vídeo de YouTube sobre Madrid. La tarea 2 adjunte un Geniali. 00:03:15
en la tarea 3, en este caso, Fully Worshipped, en la tarea 4, Unescape Room 00:03:37
y también tenemos aquí la parada extra de reportaje con un vídeo sobre pistas 00:03:43
por si no han sabido resolver alguna de las tareas propuestas. 00:03:49
Y este sería el recorrido hasta llegar a la tarea final. 00:03:55
Bien, si pulsamos en la tarea final podemos ver que ha adjuntado un Quizzes, 00:04:00
es una actividad interactiva que en este caso es evaluable. 00:04:05
Y bueno, este sería el resumen de las actividades 3, 4 y 5 de mi curso de competencia digital docente. 00:04:09
En este caso tengo que decir que no he encontrado grandes dificultades a la hora de crear estas tareas, 00:04:17
ya que las explicaciones son muy claras y los programas utilizados son muy intuitivos, 00:04:23
por lo tanto considero positivas todas las indicaciones dadas y bien planteadas. 00:04:28
Y eso sería todo. Muchas gracias. 00:04:35
Autor/es:
Jenifer G
Subido por:
Jenifer G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
17 de junio de 2023 - 21:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GLORIA FUERTES
Duración:
04′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
20.28 MBytes

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