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TAREA 1 CLASSROOM - Contenido educativo

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Subido el 28 de junio de 2023 por Alexandra M.

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TAREA 1 CLASSROOM

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Hola, me llamo Alexandra Martínez Santos Churia y este es el vídeo que estoy elaborando 00:00:00
para la tarea número 2 del curso Mejor en la competencia digital. Después de llevar 00:00:08
más de 10 años trabajando con blogger en el blog que tenía con mis alumnos de primaria 00:00:13
y primaria, se decidió al principio de este curso realizar un curso de formación en centro 00:00:18
para mejorar la competencia digital de nuestro claustro. Y en este curso participé como 00:00:22
componente justamente para formar a mis compañeros profesores en Google Classroom, así que 00:00:27
espero que mi Classroom esté a la altura. Este es mi Classroom, está dividido en temas, 00:00:33
empezando por el tema de herramientas digitales, con una infografía y etiqueta infantil, una 00:00:41
infografía sobre cómo poder suscribiros a vídeos de YouTube y un botón que da acceso 00:00:46
a plataformas vialed con el usuario y contraseña de Educamadrid. Aparte de este tema tenemos 00:00:50
temas de avisos, tablas, matemáticas, lenguaje, naturales, sociales, inglés y también tenemos 00:00:55
temas para los especialistas, puesto que aquí en personas tenemos metidos a todos los profesores 00:01:02
que imparten clase a este grupo de alumnos y entonces pueden participar en este Classroom 00:01:08
y pueden meter dentro de su tema actividades, presentaciones, etcétera, para interactuar 00:01:14
con el alumnado, alumnado que está matriculado y luego pues los temas están secuenciados 00:01:19
de manera didáctica, por ejemplo en el tema de naturales empezamos con un esquema que 00:01:30
muestra brevemente lo que se va a trabajar en el tema, tenemos luego dos vídeos de YouTube 00:01:37
para explicar los tipos de máquinas y luego tenemos una ficha interactiva en la que los 00:01:43
alumnos tienen que responder a unas preguntitas y como se corrige eso la pueden ir viendo 00:01:50
lo que van aprendiendo, si van afianzando los contenidos que vamos explicando en los 00:01:54
vídeos, en las diferentes tareas. Tenemos una infografía que está elaborada para la 00:02:00
tarea número 2 de este curso y otra ficha interactiva en la que tienen que también 00:02:05
responder a unas preguntas sobre máquinas simples y se autocorrige. Tenemos luego un 00:02:11
vídeo sobre los diferentes tipos de energía que utilizan las máquinas y otra ficha interactiva 00:02:15
para comprobar que van aprendiendo los contenidos que se van mostrando. Tenemos luego una presentación 00:02:19
realizada con CAMBA para la tarea número 2 de este curso, diferenciando inventos de 00:02:26
descubrimiento y con tres vídeos que se enlazan para saberlas. Luego tenemos una actividad 00:02:32
cooperativa, una lluvia de ideas por equipos, me preguntando cuál es el invento que creen 00:02:38
que es más importante a lo largo de la historia y luego para poder evaluar digitalmente a 00:02:44
mis alumnos tengo este formulario de Google en el que se preguntan contenidos que se han 00:02:51
ido viendo a lo largo del tema y al darle a enviar me llegan mil de sus contestaciones, 00:02:55
respuestas y tengo ya una nota. Luego también se les pregunta que se evalúen después de haber 00:03:01
hecho ese cuestionario, se dan cuenta de lo que han aprendido y lo que todavía necesitan trabajar, 00:03:11
se les pregunta sobre si les ha gustado el tema, lo que más y lo que menos y cómo han 00:03:15
organizado un trabajo cooperativo por equipos, pues se le pide que hagan una evaluación de cómo han 00:03:20
participado en ese trabajo y cómo han participado sus compañeros. También les evalúo digitalmente 00:03:26
porque tengo un cuaderno de clase en este caso de inglés, lo que hemos ido trabajando a lo largo de 00:03:37
la evaluación y aquí anotando cómo han trabajado actividades en pizarra, en el cuaderno, por equipos 00:03:42
y en los exámenes. Y luego en cuanto a las adaptaciones que hago con mis alumnos, en este caso mi alumno 00:03:50
Agne, lo que hago es que en crear puedo crear una actividad únicamente para él y no solamente para 00:04:07
todo el grupo, incluso le puedo mandar un correo electrónico con algunas actividades, explicaciones 00:04:14
y demás únicamente para él adaptadas a su hábito. 00:04:20
Idioma/s:
es
Autor/es:
ALEXANDRA MARTÍNEZ-SANTOS CHULIÁ
Subido por:
Alexandra M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
28 de junio de 2023 - 2:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE LOS ANGELES
Duración:
04′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
17.87 MBytes

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