SECUENCIA DIDÁCTICA CRISTINA MOLERO - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, me llamo Cristina Molero y esta es una presentación sobre la secuencia didáctica
00:00:00
que llevaré a cabo para la clase de quinto de primaria.
00:00:07
Las ciudades del futuro. Este es el nombre de la secuencia didáctica. Se le propondrá
00:00:14
a los niños que como trabajo final realicen vídeos promocionales sobre ciudades sostenibles
00:00:19
promoviendo el crecimiento económico y la calidad ambiental. Sus productos finales
00:00:26
serán expuestos y presentados en la semana cultural del centro. Esta presentación ha
00:00:32
sido creada con Canva y será presentada a mis alumnos para que sepan qué pasos seguir
00:00:37
y qué se espera de ellos en cada una de las fases.
00:00:44
En la primera fase, fase de investigación y lluvia de ideas, se llevará a cabo en dos
00:00:48
sesiones. Se favorecerá la distribución equilibrada de los agrupamientos puesto que
00:00:53
en una de las sesiones tienen que repartirse los roles. Además utilizarán la aplicación
00:01:00
Padlet, que es el muro colaborativo que tenemos en el colegio donde estará colgada toda la
00:01:07
información y links a los que pueden acceder incluso desde casa para así llevar a cabo
00:01:13
la Flipkarton metodología.
00:01:19
En la siguiente sesión, sesión 3, tendrán que preparar una presentación interactiva.
00:01:21
Esta sesión será llevada a cabo en el aula del futuro en el cual tendrán a su disposición
00:01:29
diferentes dispositivos para poder realizar la exposición. En ella deberán exponer sus
00:01:35
propuestas de mejora y los materiales que van a utilizar y cómo van a promocionar este
00:01:41
su ciudad, cómo la van a crear. Tendrán que crear un eslogan y un título para ella.
00:01:49
En la sesión 4 y 5 será la fase de creación del vídeo. Tendrán que empezar a crear sus
00:01:56
vídeos promocionales. Estas dos sesiones se llevarán a cabo en el aula del futuro también
00:02:02
puesto que es ahí donde se encuentra el croma. Podrán hacer uso del croma para así crear unos
00:02:06
vídeos más originales y utilizar las nuevas tecnologías. Para algunas de las escenas,
00:02:14
los alumnos con adaptaciones con necesidades educativas especiales dispondrán de dispositivos
00:02:21
como traductores o micrófonos. En la sesión 6 las encuestas de evaluación estarán colgadas
00:02:30
junto a un audio e instrucciones para aquellos alumnados para que el alumnado que necesite una
00:02:44
guía más específica o una ayuda, una adaptación metodológica. Además estas instrucciones estarán
00:02:51
con letra grande y con pictograma. Se utilizarán las aplicaciones Mentimeter y SurveyMonkey para
00:02:58
poder evaluar el trabajo de sus compañeros y su propio trabajo. Por último, en la última fase
00:03:08
final será donde los alumnos cuelguen sus vídeos promocionales ya evaluados anteriormente en el
00:03:16
aula virtual de la clase. Crearán unos códigos QR con estos vídeos y estos códigos QR serán
00:03:24
expuestos en los pasillos para que otros compañeros de otros cursos puedan visualizarlo
00:03:31
con la ayuda de su tablet. Esto es todo, espero que les haya gustado. Gracias.
00:03:37
- Subido por:
- Cristina M.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 22 de octubre de 2023 - 21:22
- Visibilidad:
- Clave
- Duración:
- 03′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 17.73 MBytes