Saltar navegación

Video sobre la innovación tecnológica - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 28 de agosto de 2023 por Javier B.

5 visualizaciones

Infografía sobre el trabajo que debe realizar el alumnado

Descargar la transcripción

a continuación les voy a hablar de la evidencia metodológica. Esta está dirigida al primer 00:00:00
ciclo de trabajo medio en el medio natural de tiempo libre. Son chicos entre 16 y 19 00:00:06
años. El trabajo que consta de cómo organizar un campamento, este documento World, junto 00:00:09
con la rúbrica de evaluación, les será enviado al aula virtual donde podrán ver 00:00:14
cada uno de estos apartados. Bien, la infografía es la siguiente. ¿Cómo organizar un campamento? 00:00:18
Consta de 11 pasos, los cuales les describo a continuación. El primer paso es el índice 00:00:23
donde deben realizar un índice paginado de todos los apartados. El segundo es un cartel 00:00:28
donde deben crear una oferta muy llamativa para captar público. El tercer paso es el 00:00:33
público. Deben decir cuántos niños y niñas quieren que vengan y sus edades. En cuantos 00:00:39
lugares tienen que decir si quieren que sea en ciudad o en el campo. El quinto paso, los 00:00:43
recursos. Deben diseñar una tabla Excel donde pongan cada uno de los materiales que cuentan 00:00:49
y la cantidad, junto también con el material que deben traer los niños y niñas. El sexto 00:00:53
paso, el impacto medioambiental. Deben decir cómo minimizarían el daño medioambiental 00:01:00
al haber realizado un campamento en la ciudad o en un campo. Es decir, cómo reducirían 00:01:04
el daño. El sexto apartado es la tienda de campaña. Deben escribir alrededor cómo se 00:01:07
monta una tienda de campaña y deben adjuntar un enlace donde se explique cómo montarla. 00:01:15
El octavo paso son los juegos. Deben diseñar tres tipos de juegos y una actividad de orientación. 00:01:20
El noveno paso, que es adaptativo, discapacidad. Si han incluido niños y niñas en el público 00:01:25
con discapacidad, deben diseñar actividades y juegos para incluir a todos estos niños 00:01:31
y niñas en las actividades y junto con los accesos. El décimo paso, la prevención y 00:01:36
seguridad. Deben describir los protocolos de seguridad en caso de que haya algún accidente 00:01:40
o herida. Y el último paso, legislación. Deben añadir las leyes en las que se han 00:01:44
basado para realizar esta información. Todo este trabajo se realizará durante un mes 00:01:49
en el aula de informática, que constaremos de dos horas a la semana. Y en este aula 00:01:55
de informática estarán diseñando cada uno su puerta de campamento y las dudas que tengan 00:01:59
me las podrán ir preguntando. Aquí están todas las actividades. Son once pasos. Junto 00:02:06
aquí con las actividades más desarrolladas en este documento Word y la rubrica de evaluación 00:02:14
en la que yo me voy a basar para corregirles. 00:02:20
Idioma/s:
es
Autor/es:
Javier Botella Berdejo
Subido por:
Javier B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 21:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PIO BAROJA
Duración:
02′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
21.57 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid