Explorando el mundo a través de nuestra radio escolar - Contenido educativo
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Hola, soy María Soledad Moya Arias y para la evidencia fundamental de innovación metodológica
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he utilizado una unidad didáctica titulada Explorando el mundo a través de nuestra radio
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escolar. Esta unidad didáctica ha sido diseñada para la clase de inglés de nivel 2 de la
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educación de personas adultas que corresponde a tercero y cuarto de la ESO. Se llevará
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a cabo en seis sesiones y las metodologías utilizadas son Flip Classroom y Aprendizaje
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basado en proyectos. Se va a utilizar el aula de informática y la sala de radio en Poder Radio.
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Se ha elegido esta unidad didáctica puesto que es muy motivadora para el alumnado y se espera
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atraer la atención de los alumnos absentistas. Para poner en práctica la metodología de Flip
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Classroom, los alumnos visualizarán dos vídeos en casa cuyos contenidos después se trabajarán en
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clase y para trabajar el aprendizaje basado en proyectos, los alumnos realizarán dos proyectos
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grupales. El primero consiste en la redacción de una noticia que puede ser una fake news
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o una noticia inventada y el segundo será la realización de una entrevista a los protagonistas
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ficticios de las noticias que serán los integrantes de los propios grupos. Estas entrevistas
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se grabarán en audio y vídeo a través de la radio escolar Empoder Radio de nuestro
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centro, el CEPA Paracuellos de Jarama. Se van a utilizar varias herramientas para llevar
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a cabo los proyectos que son Canva, los ordenadores de la sala de informática y la radio escolar.
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Las noticias tendrán un formato digital y en papel, se subirán al aula virtual y a la web del centro
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y se imprimirán para su colocación en los tablones de anuncios de los pasillos.
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Por su parte, las entrevistas se subirán al aula virtual del CEPA, a la Mediateca de EducaMadrid
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y a la web del centro, a la web institucional.
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Las actividades planteadas, divididas en seis sesiones, promueven el uso de las TIC
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como un medio para alcanzar los objetivos de la unidad didáctica.
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Por ejemplo, a través del uso de los ordenadores se pretende fomentar la autonomía del alumnado, así como su capacidad para buscar y extraer información relevante.
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También se va a utilizar un procesador de texto para redactar la entrevista.
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En cuanto a la evaluación, el trabajo de clase se evaluará por parte del profesor
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El proyecto 1 de redacción de la noticia en grupo será evaluado también por el profesor
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y el proyecto 2 consistente en la entrevista será evaluado por el profesor
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y también a través de la coevaluación por los alumnos
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También habrá una autoevaluación para el alumnado mediante un cuestionario subido al aula virtual donde valorarán su trabajo en clase y el trabajo del profesor será evaluado por el propio profesor mediante un cuestionario de autoevaluación y por el alumnado a través de un cuestionario en el aula virtual.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Soledad Moya Arias
- Subido por:
- M. Soledad M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 18 de febrero de 2024 - 18:21
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB PARACUELLOS DEL JARAMA
- Duración:
- 02′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 122.77 MBytes
