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¡Qué frio hace! - Contenido educativo

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Inés S.

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Infografía que muestra la secuencia de actividades que se llevan a cabo pata trabajar el invierno en 1º Educación Infantil

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Dentro de la innovación metodológica presento esta infografía ¿Por qué hace frío? en 00:00:00
la que muestro la secuencia de actividades que vamos a llevar a cabo para descubrir el 00:00:05
invierno. 00:00:08
Está adaptada para la edad de mis alumnos, primero de educación infantil, pertenece 00:00:09
al área de descubrimiento y exploración del entorno, concretamente a la situación 00:00:13
de aprendizaje ¿Qué frío hace? 00:00:17
Está ubicada en mi aula virtual para que las familias puedan ir viendo las cosas que 00:00:19
hemos trabajado en el aula. 00:00:23
Para demostrar la autoría les muestro la infografía en mi sesión de Canva, como 00:00:25
pueden ver Inés Sanguino Guerra. 00:00:32
Ya dentro de la infografía les muestro las diferentes partes ¿Qué está pasando? 00:00:34
¿El tiempo está cambiando? 00:00:41
En la que haremos una lluvia de ideas y los niños podrán decir qué saben sobre el invierno 00:00:43
y qué quieren saber, que vamos a aprender sobre esta nueva estación del año, los cambios 00:00:47
que podemos ver a nuestro alrededor, qué ropa debemos ponernos, cambios en la forma 00:00:52
de vida de algunos animales, ¿por qué se hace de noche antes? 00:00:57
¿Cómo lo vamos a aprender? 00:01:01
Pues investigando, saldremos al parque más cercano en el que haremos fotos y iremos viendo 00:01:03
qué cambios encontramos, todo lo iremos reflejando en nuestras libretas de investigación y una 00:01:09
vez en clase lo volcaremos en el mural de investigación de clase, comparando, les proyectaremos 00:01:14
distintos paisajes en diferentes estaciones del año en la pantalla digital, allí podrán 00:01:20
observar las diferencias que volcarán en la estrategia de aprendizaje, compara y contrasta 00:01:25
en nuestro mural de investigación, manipulando, colocaremos distintos elementos en nuestra 00:01:30
mesa sensorial de todas las estaciones del año, ellos con ayuda de unas pinzas tendrán 00:01:37
que separar los elementos del invierno y compartiendo, una vez que hayamos volcado la información 00:01:41
recogida en nuestro mural de investigación, lo compartirán con los compañeros de otras 00:01:47
clases. 00:01:52
¿Dónde vamos a hacer todo esto? 00:01:53
En la pantalla digital, en la biblioteca del colegio, en el mural de investigación 00:01:54
del aula, en el parque y en el aula sensorial del colegio, vamos a llevar a cabo dos adaptaciones, 00:01:59
pues tenemos dos alumnos de necesidades educativas especiales, debemos cuidar mucho el exceso 00:02:05
de ruido, pues a nuestro compañero con TEA le afecta mucho, también le tendremos que 00:02:10
anticipar todo lo que vayamos a hacer a través de las historias sociales, para nuestra alumna 00:02:17
con aniridia, baja capacidad visual, tendremos mucho cuidado, la salida al parque la haremos 00:02:22
siempre en parejas, de esta manera esta niña siempre estará acompañada. 00:02:27
¿Cómo vamos a demostrar todo lo que hemos aprendido? 00:02:31
Cada niño podrá expresar cómo se ha sentido, si le ha gustado o no le ha gustado y cuánto 00:02:35
ha aprendido, cada niño con la ayuda del mural de investigación le contará a su pareja 00:02:41
todo lo que ha aprendido sobre esta nueva estación, el invierno. 00:02:48
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Inés Sanguino Guerra
Subido por:
Inés S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 15:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL PILAR (28008511)
Duración:
02′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
121.18 MBytes

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