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Vídeo para ver mi aula virtual de 1º de la ESO
Hola, toma 2.685.000. A ver, este es el curso, mi aula virtual de 1º de la ESO que he estado
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utilizando durante varios años y este año la he mejorado aprovechando el curso de competencia
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digital. Lo primero que quiero mostrar es cómo los estudiantes pueden matricularse
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y los métodos de matriculación, la matriculación manual, que es lo que yo suelo hacer, lo suelo
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matricular yo siempre al principio, sobre todo lo de 1º de la ESO, tienen un acceso a invitados
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para el cual les doy una contraseña y también se pueden matricular ellos mismos con una clave
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que también se la doy. También quiero mostrar el libro de calificaciones donde aparecen todas
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las tareas que hemos realizado y que vamos a realizar durante todo el curso y que son evaluadas
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y luego para ver el curso bien lo mejor es cambiar el rol a estudiantes para poder ver
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lo que ellos, los alumnos, pueden ver. El curso, lo primero que les he subido aprovechando la
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competencia digital, las etiquetas en QR y también les he subido un vídeo que he elaborado yo.
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Quiero aprovechar para decir que en el curso he incluido todas las evidencias, la infografía,
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la presentación y el paquete xLearning y aprovechando una de ellas, la presentación,
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pues les he subido un vídeo donde yo misma les explico lo que son las etiquetas. La contraseña
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también se las he hecho llegar y mediante ella pueden acceder al vídeo. Entonces, en el vídeo,
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en el curso, perdón, pues tienen las etiquetas. También les he subido la infografía, el foro,
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perdón, el foro donde los chicos pueden hablar y preguntar dudas. La infografía que está realizada
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con el Canvai que he aprovechado para explicarles cuál es el temario del curso. Y luego, bueno,
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esta es una parte que siempre les indico a los alumnos dónde están las, cuáles son las fechas
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de los exámenes y de los parciales. El curso está dividido por temas y en cada uno de ellos hay
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diferentes recursos. Por ejemplo, en el primero y en cualquiera de ellos se pueden ver, pues eso,
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teoría y enlaces con ejercicios, con ejercicios resueltos, alguna tarea que les voy subiendo
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siempre. Y en cada uno de ellos también tienen acceso a un cuestionario al final del tema donde
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pueden ir practicando y yo también puedo ir viendo lo que han aprendido y lo que aún hay que mejorar.
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Eso es. Entonces, como decía, en cada uno de los temas hay diferentes recursos,
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diferentes formas de tareas y de cuestionarios y todo lo demás. Y también quería hacer hincapié
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en que he subido todas las evidencias que nos pedían. Por ejemplo, tienen la infografía,
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la presentación que está en estadística y lo que me ha costado más es subir el paquete,
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el paquete de X-Learning, pero lo he aprendido finalmente y lo he subido aquí en la tarea de
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ecuaciones. Al final podemos ver este paquete de X-Learning que he subido al final donde he
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subido el paquete SCORM y aquí se puede ver qué es lo que he creado. Y bueno, me ha parecido
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interesante sobre todo poder subirlo porque antes se lo había subido mediante un vídeo,
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pero es mucho más fácil, mucho más interesante subirlo de esta manera. Y yo creo que eso es todo.
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Al final del curso siempre me gusta subirles también una encuesta para que me digan las
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cosas que podemos mejorar, que siempre hay cosas que mejorar, que ellos me hagan una reflexión
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sobre lo que más les ha gustado y las cosas que se pueden cambiar y que podemos mejorar.
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Entonces, bueno, creo que un poco rápido, pero tampoco hay mucho más tiempo.
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Subtítulos por la comunidad de Amara.org
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- Autor/es:
- Yolanda Aguilar Sánchez
- Subido por:
- Yolanda A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 25 de julio de 2023 - 12:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ARQUITECTO VENTURA RODRÍGUEZ
- Duración:
- 04′ 19″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 33.53 MBytes