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"Plataforma Agrega" por D.Juan Carlos Sacristán Heras

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Subido el 14 de agosto de 2008 por EducaMadrid

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Ponencia de D.Juan Carlos Sacristán Heras: "Eduagora. Red de redes educativas", que forma parte del Congreso Nacional Internet en el Aula realizado el 27 de junio de 2008 en la sede de Granada.

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De la plataforma Agrega se va a encargar de hablar Juan Carlos Sacristán de Red.es, así que Juan Carlos, cuando usted quiera, sus 15 minutos y adelante. 00:00:00
Muchas gracias, quería agradecer a todos su asistencia a este congreso y en concreto a estas ponencias y tal y como se ve en la transparencia, voy a hablar del proyecto Agrega. 00:00:23
Este proyecto Agrega es un proyecto que estamos desarrollando desde Red.es casi en los dos últimos años y es un proyecto en el que una de las cosas más importantes que tiene es que está auspiciado por el Plan Avanza y se enmarca dentro del programa Internet en el Aula. 00:00:45
Este programa, como seguramente ya hayan contado en otras ponencias y en concreto en la inauguración del congreso, el programa Internet en el Aula es la evolución del antiguo programa Internet en la Escuela en el que lo que se intenta es llevar al aula las tecnologías TIC. 00:01:08
En este proyecto hemos participado como directores de proyecto Red.es dependiente del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, el CENICE que depende del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte y todas las comunidades autónomas. 00:01:25
Este es un aspecto muy importante porque como sabrán todos ustedes las competencias en Educación están transferidas en todas las comunidades a Conceuta y Melilla y es muy importante que tanto la Administración General del Estado como las Administraciones de las Comunidades Autónomas hayamos podido embarcarnos y llevar a buen puerto un proyecto tan importante como este. 00:01:42
Como todos ustedes saben en los últimos 5 años los canales de comunicación han evolucionado enormemente. 00:02:03
Hace 10 años Internet prácticamente no lo conocía a nadie, hace 5 años teníamos Internet 1.0 donde había una serie de expertos que creaban contenidos pero a partir de la Web 2.0 cualquier persona puede participar y aportar contenidos e información a Internet. 00:02:18
Los canales han cambiado y Internet es la base donde esos canales están evolucionando. 00:02:41
Esto ha provocado que exista un exceso de información que a todos, aunque en un principio podría ser algo bueno, a todos nos genera un gran problema y es que cuando queremos encontrar algo en Internet nos resulta prácticamente imposible encontrarlo. 00:02:47
El hecho de que haya tanto exceso de información en Internet impide que el poco tiempo que tenemos todos nosotros a la hora de buscar lo que queremos encontrar muchas veces no lo consigamos. 00:03:03
Dentro de las comunidades autónomas, la Administración General del Estado y todos los que tienen competencias en educación, durante los últimos años hemos estado viendo y lanzando iniciativas para intentar cubrir todos los gaps que veíamos en lo que son las nuevas tecnologías, las TIC, al aula. 00:03:18
Cada comunidad autónoma, dentro de sus competencias en educación, han ido desarrollando una serie de portales con una serie de funcionalidades y después de unos años lo que nos hemos encontrado es que todas ellas son válidas pero no siempre son interoperables. 00:03:40
Cada comunidad autónoma tiene su portal educativo con una serie de funcionalidades o portales pero no siempre se pueden compartir ni las funcionalidades ni los contenidos. 00:03:56
Al final lo que tenemos es un reducto en el que cada docente o cada ciudadano en una comunidad autónoma conoce cuál es su portal educativo dentro de su comunidad autónoma pero no llega a conocer lo que se puede encontrar en el resto de portales de otras comunidades. 00:04:08
Por otro lado, existe una relativa ausencia de herramientas de creación de contenidos. 00:04:25
Todos conocemos las que existen, ATN, Jotaclip, Cuadernia y unas pecan de complejas aunque son potentes y otras aunque son sencillas de usar no consiguen llegar a la complejidad que en algunos tipos de contenidos digitales se busca. 00:04:30
Desde la Administración General del Estado, desde redes, CELICE y en concreto también las comunidades autónomas llegamos a un acuerdo que había que realizar un proyecto que unificase de algún modo todas estas iniciativas concretas que se estaban llevando desde las comunidades autónomas. 00:04:46
¿Qué se agrega? A primera vista es una plataforma tecnológica y nos podríamos quedar ahí pero eso sería completamente erróneo. 00:05:05
Eso es como decir que Youtube es una plataforma tecnológica. Pues no, Youtube no es una plataforma tecnológica sino que la importancia de Youtube son los vídeos que están colgados en esa plataforma. 00:05:16
La importancia del Flickr no es la plataforma que soporta todas esas fotografías sino que son los propios contenidos, en este caso de fotografías que están albergados en esa plataforma. 00:05:26
Pues con Agrega sucede lo mismo. Agrega no es solo un mimbre tecnológico, una plataforma donde colgar contenidos sino que Agrega también son los propios contenidos que se cuelgan en esa serie de nodos federados en esta plataforma. 00:05:35
Desde redes, Cenice y Comunidades Autónomas hemos hecho un esfuerzo primero en fijar unos estándares que nos fuesen útiles para todos y en los que todos estuviésemos a gusto, 00:05:50
tanto en lo que se refiere a catalogación y empaquetado de contenidos digitales pero también en lo que es la definición del propio contenido educativo digital. 00:06:04
Aparentemente son tres palabras sencillas de decir pero luego por detrás de ello hay muchos matices que hacen que no sea tan fácil definir eso ni los niveles desde el punto de vista metodológico y pedagógico que van por detrás de ello. 00:06:14
Pues bien, pues antes de seguir voy a presentar un vídeo que va a explicar en dos minutos y de una manera amena lo que es Agrega. 00:06:31
¿Qué es Agrega? 00:06:44
Agrega es una federación de repositorios de contenidos digitales educativos que permitirá al público en general, al docente y al alumnado en particular, buscar, encontrar y experimentar contenido digital educativo de su interés. 00:06:46
Con el objetivo de integrar las nuevas tecnologías en el actual sistema educativo, estamos desarrollando entre todos una plataforma digital que permita extender y dar acceso a los contenidos educativos digitales. 00:07:01
Antes de Agrega, cuando necesitabas buscar una información o contenido para tu clase, perdías mucho tiempo. 00:07:13
No, en Agrega encontrarás una potente herramienta de búsqueda que se adapta a tus necesidades. 00:07:19
Puedes buscar, visualizar, descargar contenidos y además contenidos de calidad. 00:07:26
Sí, la búsqueda puede ser local al nodo autonómico o global a todo el repositorio de Agrega dependiendo de la selección del usuario en el portal de acceso. 00:07:32
En el caso de búsqueda local, se presentarán los contenidos encontrados en el repositorio de tu comunidad autónoma. 00:07:40
En el caso de búsqueda global, se presentarán los contenidos encontrados tanto en el propio nodo de búsqueda como en el resto de los repositorios de las comunidades autónomas que forman parte de Agrega. 00:07:47
Dichas búsquedas también se pueden filtrar por propiedades de contenido, por árbol curricular, por tesauro y por ámbito. 00:07:58
Hay dos formas de acceder al portal, como usuario anónimo o bajo registro. 00:08:05
Cuando accedes a Agrega como usuario anónimo, puedes buscar, descargar y visualizar los contenidos educativos. 00:08:10
Pero si estás registrado, además podrás acceder a toda la funcionalidad de Agrega, almacenar tus propios contenidos y proponerlos para compartir. 00:08:18
Recuerda, ya puedes acceder a los contenidos de Agrega. 00:08:27
Agrega es un proyecto desarrollado en el marco del Plan Avanza financiado mediante el programa Internet en el Aula. 00:08:30
Aquí se ha resumido muy bien lo que es Agrega. 00:08:36
Agrega es un facilitador. 00:08:42
Es decir, Agrega no viene ni a sustituir nada, ni a ser un cambio en el mundo educativo, ni en cómo se dan las clases en el aula, ni lo pretende ser. 00:08:45
Es un facilitador que va a intentar hacer que los contenidos digitales y las nuevas tecnologías se acerquen a la comunidad educativa. 00:08:54
Entendiendo como comunidad educativa toda aquella persona que está involucrada de algún modo en el proceso educativo. 00:09:02
Esto incluye tanto a los docentes, como al alumnado, como a las familias de estos alumnos. 00:09:11
Y tal como hemos adelantado en el vídeo, Agrega realmente es una federación de repositorios de contenidos. 00:09:20
Es decir, no es un nodo centralizado al cual se acceda desde todos los sitios, sino que va a ser una federación de contenidos 00:09:26
en la que cada comunidad autónoma va a tener su propio nodo y luego va a existir otro de la Administración General del Estado. 00:09:34
Estos 18 nodos van a formar una federación basada en reglas comunes y todos de acuerdo y en la misma línea 00:09:41
para poder tener una red de contenidos digitales educativos de gran calidad. 00:09:50
Todo esto está basado en estándares para que sea interoperable, no solo entre los propios nodos de la plataforma, 00:09:54
sino con otras plataformas existentes como pueden ser Ariadne o Etna o Melt. 00:10:01
Y sobre todo, y lo más importante desde mi punto de vista, es que los contenidos van a ser de calidad. 00:10:08
A día de hoy, cuando te pones a buscar en Google un contenido, o no encuentras lo que estás buscando o no es de calidad. 00:10:14
Los contenidos que va a alojar Agrega van a ser de calidad porque los van a crear docentes o gente o empresas 00:10:20
supervisadas por la Administración Educativa de la comunidad autónoma y además va a ser la propia comunidad autónoma, 00:10:29
a través de las personas que ellos consideren oportunas, los que van a valorar la calidad y la adecuación educativa 00:10:38
de ese contenido antes de que sea publicado. 00:10:44
Es decir, no va a ser como el YouTube, que alguien cuelga un vídeo y a saber lo que tiene ese vídeo. 00:10:45
Por supuesto, y ya que es un proyecto desarrollado desde la Administración, pues tiene que ser, 00:10:51
tanto en los contenidos como en la propia plataforma, multidioma y accesible. 00:10:59
Entonces, como comentábamos, ¿qué es un nodo Agrega? 00:11:04
Pues un nodo Agrega es uno de esos elementos que van a conformar esa federación de 18 nodos. 00:11:09
Por un lado es un portal de acceso donde cualquier usuario sin estar registrado va a poder buscar, encontrar, 00:11:14
visualizar y descargar contenidos. 00:11:24
Por otro lado, evidentemente, es a modo de disco duro un repositorio de objetos digitales, 00:11:26
pero además va a incorporar unas potentes herramientas de creación de contenidos 00:11:31
y estas herramientas van a tener dos niveles de uso, para usuarios avanzados y para usuarios clásicos. 00:11:36
Además, y desde un principio se pensó que esto al final, aunque estaba siendo desarrollado bajo la dirección de red.es, 00:11:41
realmente iba a ser cedido a las comunidades autónomas que tienen sus propios portales, 00:11:48
con lo cual era vital que fuese fácilmente integrable con sus portales, 00:11:53
con lo cual ha sido desarrollado de forma modular y con arquitectura orientada a servicios. 00:11:58
Los contenidos que alberga están ordenados curricularmente y organizados y catalogados de acuerdo al ALOE 00:12:03
e incluso también taxonómicamente basándose en el ETB europeo. 00:12:11
Van a ser accesibles y localizables, de calidad, como he comentado, y conforme a normas. 00:12:16
Conforme a normas, por lo que comentaba siempre, si al final cada uno cataloga y empaqueta los contenidos 00:12:22
como cree conveniente, pues no van a ser interoperables. 00:12:28
Entonces, en este caso, el empaquetado que se ha utilizado por acuerdo de todas las comunidades 00:12:32
y la Administración General del Estado es SPOM 2004 y con catalogación LOMIS, 00:12:36
que es el perfil español de LOMIS. 00:12:41
Este perfil va a ser inminentemente publicado por AENOR en la UNES 71361. 00:12:44
Los canales de acceso, también importante. 00:12:50
A día de hoy, los canales de acceso a los contenidos digitales solían ser o en versión online, 00:12:52
con lo cual requerías una conexión a Internet y un ancho de banda. 00:12:56
Por otro lado, podía ser mediante un LMS en los cursos e-learning, 00:13:00
con lo cual necesitabas tener instalado un LMS. 00:13:05
Pues, además de todo esto, lo que vamos a aportar con Agrega es la opción de poder experimentar offline, 00:13:08
sin ningún tipo de conexión a Internet, esos contenidos que van a estar disponibles. 00:13:15
Por otro lado, cada contenido digital, aunque lo deseable es que todos los contenidos sean compartidos 00:13:19
por todas las comunidades autónomas, puede haber algún motivo por el cual las comunidades autónomas 00:13:27
solo quieran que los usuarios gestionados por su nodo puedan acceder a esos determinados contenidos, 00:13:32
con lo cual se pueden definir restricciones de ámbito. 00:13:40
Y lo que comentaba anteriormente, también va a haber perfiles de usuarios básicos y avanzados. 00:13:42
Todo el proyecto Agrega se ha desarrollado utilizando software de fuentes abiertas 00:13:47
y será licenciado GPL, GNU, para que todo el mundo pueda disponer de él. 00:13:52
Y, de hecho, lo que intentamos es que la gente disponga de él y lo evolucione, para así hacerlo más potente. 00:13:57
Y, del mismo modo, los contenidos se licencian Creative Commons, 00:14:03
es decir, los contenidos que se están generando bajo el programa Internet en el aula van a ser gratuitos 00:14:06
y se van a poder descargar por cualquier persona sin necesidad de estar logado. 00:14:10
Y, bueno, estos son pantallazos de lo que es la plataforma. 00:14:15
Por un lado podemos ver cómo se puede buscar en la parte superior de la pantalla 00:14:20
la típica búsqueda sencilla, similar a la de Google. 00:14:26
Por otro lado, abajo en la parte superior, podemos ver cómo se puede buscar 00:14:30
la típica búsqueda sencilla, similar a la de Google. 00:14:33
Por otro lado, abajo a la derecha, podemos ver que te puedes instalar directamente 00:14:36
un plugin que te permite desde tu navegador, sin ni siquiera conectarte a la página del portal, hacer búsquedas. 00:14:40
Como desde Google tienes la barra de herramientas de Google 00:14:47
y desde ahí puedes hacer búsquedas sin necesidad de entrar en la página de Google. 00:14:51
Y luego se han incluido un montón de herramientas relacionadas con la v2.0. 00:14:55
El RSS, la nube de tags, la socialización de contenidos, el etiquetado ligero. 00:14:59
Se puede navegar tanto por árbol curricular o por taxonomía para encontrar los contenidos. 00:15:06
Incluso, según vas navegando, puedes ir viendo cuántos contenidos digitales hay 00:15:13
dentro de ese nivel del árbol curricular por el que navegas. 00:15:17
Una vez hecha la búsqueda, lo que te devuelve son los contenidos que se han encontrado. 00:15:21
Donde puedes ver una pequeña imagen y una pequeña descripción del tipo de objeto que has encontrado 00:15:25
e incluso la valoración que hayan hecho otras personas sobre el contenido. 00:15:33
Y como comentaba antes, puedes hacer comentarios a ese contenido, puedes enviárselo a quien desees. 00:15:38
Incluso puedes etiquetarlo de manera ligera con las típicas herramientas de socialización. 00:15:46
Y bueno, la experimentación del objeto. Una vez que lo has buscado y lo has encontrado, 00:15:52
lo puedes descargar y verlo en versión offline o lo puedes ver online. 00:15:57
La forma de visualizarlo es de esta manera en la que en la zona de la izquierda, 00:16:00
todos los que hayáis utilizado Moodle o cualquier LMS, podéis ver que es una manera muy similar 00:16:05
donde a la izquierda tienes un árbol con los contenidos digitales que forman la secuencia didáctica o el curso 00:16:11
y a la derecha puedes ir viendo cada uno de ellos. 00:16:17
Esto es importante porque esto lo puedes ver con un navegador cualquiera sin necesidad de tener cargado un LMS en tu ordenador. 00:16:19
Lo que comentaba antes, los objetos, los contenidos digitales pueden estar restringidos por ámbito 00:16:27
y el ámbito es, son los nodos que forman la federación. 00:16:35
Por ejemplo, un contenido en catalán, por el motivo que sea, puede ser restringido solo a Cataluña, Baleares y Valencia. 00:16:39
Por otros motivos, los que sean. 00:16:46
Y bueno, las lecciones aprendidas. 00:16:49
Después de más de un año y medio, casi dos, lo más importante es lo que hemos aprendido en este camino 00:16:51
que hemos seguido todos, comunidades autónomas y administraciones generales. 00:16:57
Lo primero, es vital basarse en estándares porque si no cada uno acaba haciendo la guerra por su cuenta y nada es interoperable. 00:17:02
Después, una cosa es el desarrollo que podamos hacer las personas que tenemos un perfil más técnico 00:17:11
pero realmente todo esto tiene que ser revisado por docentes. 00:17:18
Pues todas las funcionalidades que se han ido mostrando en cuatro fases han sido supervisadas por docentes. 00:17:21
Con lo cual los docentes nos han aportado una información vital para que la herramienta sea usable 00:17:28
porque al fin y al cabo los docentes van a ser las personas que seguramente más utilicen esta aplicación. 00:17:33
Lo hemos desarrollado con fases para evitar que en una única fase la gente se pueda encontrar con un montón de funcionalidad 00:17:38
que puede ser útil o no, entonces hemos ido modulando las funcionalidades desarrolladas 00:17:45
a lo que los propios docentes o los miembros del proyecto íbamos viendo que era más adecuado. 00:17:49
Lo hemos desarrollado de forma que sea fácilmente integrable con las comunidades autónomas 00:17:55
y la catalogación LOMES que aporta un valor al docente porque los docentes al final lo que buscan 00:18:00
es si un docente es de educación secundaria de la ESO y quiere buscar algo de matemáticas de álgebra 00:18:06
pues quiere buscar algo de matemáticas de álgebra de segundo de la ESO, no le vale matemáticas álgebra. 00:18:13
Entonces el hecho de que puedas navegar por el currículo español definido por la LOE 00:18:18
y que incluye también todas las extensiones autonómicas pues ha sido realmente algo muy valorado. 00:18:24
Me quedan los últimos dos minutos. 00:18:30
En conclusión, que esta ya es la última presentación, la última slide, pues con Agrega ¿qué se va a poder hacer? 00:18:33
Los profesores y estudiantes van a poder buscar contenidos dentro de un amplio repositorio con contenidos de calidad, 00:18:40
acceder a ellos mediante cualquier navegador estándar y experimentarlo, tanto en versión online como en versión offline 00:18:47
o incluso en un LMS porque todos estos contenidos digitales están catalogados y empaquetados en SPORM. 00:18:54
¿Y los profesores qué pueden hacer? 00:19:01
Pues van a tener las herramientas disponibles para poder crear contenidos de una manera sencilla 00:19:04
y de acuerdo a los estándares SPORM 2004 y LOMES, van a poder componer y empaquetar e incluso reutilizar 00:19:11
y desagregar otros contenidos que puedan estar colgados en la propia plataforma 00:19:19
y por último, lo que sucedía muchas veces es que un docente se esfuerza muchísimo en crear contenidos 00:19:22
pero esos contenidos los cuelga o en su blog o en su página web y al final nadie los utiliza. 00:19:30
Pues con la plataforma Agrega, si realmente los cuelgan a esta plataforma, van a poder ser utilizados por cualquier docente de España 00:19:35
y van a poder ser comentados e incluso valorados. 00:19:41
Y bueno, pues por último, gracias por su atención. 00:19:45
Toda la documentación de este proyecto se encuentra en la página web del proyecto que es proyectoagrega.es 00:19:48
Por otro lado, queremos que la sociedad o la comunidad docente en particular participe a través del blog que tenemos en esa misma página 00:19:56
y aparece la url, tenemos un correo para resolver dudas y bueno, con el mundoweb 2.0 00:20:04
también disponemos de twitter informando de las novedades más importantes 00:20:12
y cualquier duda que tengan también pueden contactar conmigo directamente 00:20:16
Y bueno, comentarles ya por último, que no sé si habrán visto este folleto, en este folleto se explica un poco lo que aquí he comentado 00:20:21
creo que se lo están dando con las carpetas tras la acreditación y se pueden coger en cualquiera de los stands que hay ahí fuera 00:20:28
Aquí se explica un poco lo que es Agrega y luego se muestra una serie de contenidos de educativos digitales 00:20:37
que están colgados en la propia plataforma y como se pueden visualizar incluso sin conexión interna 00:20:44
Muchas gracias 00:20:50
Muchísimas gracias, un aplauso 00:20:52
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
D.Juan Carlos Sacristán Heras
Subido por:
EducaMadrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
334
Fecha:
14 de agosto de 2008 - 11:50
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, a través de la Entidad Pública Empresarial red.es; Ministerio de Educación, Política Social y Deporte; Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas.
Descripción ampliada:
Ponencia de D.Juan Carlos Sacristán Heras: "Eduagora. Red de redes educativas", que forma parte del Congreso Nacional Internet en el Aula realizado el 27 de junio de 2008 en la sede de Granada dentro del Congreso Nacional Internet en el Aula (Importancia de las TIC en las Aulas).
Duración:
20′ 59″
Relación de aspecto:
5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
Resolución:
360x288 píxeles
Tamaño:
74.48 MBytes

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