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Talleres en el aula virtual

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Subido el 9 de enero de 2023 por EducaMadrid

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Los talleres facilitan la evaluación entre iguales.

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Buenas, en este tutorial vamos a ver y explorar la actividad taller así como sus distintas fases. 00:00:07
Los talleres son muy interesantes para hacer actividades donde se permita la evaluación 00:00:12
del trabajo entre iguales, es decir, donde los alumnos puedan calificarse unos a otros. 00:00:17
De esta manera, los alumnos obtendrán dos calificaciones, una sobre su propio envío 00:00:21
y otra por evaluar a sus compañeros. 00:00:26
Esta evaluación que hagan a sus compañeros podrá ser anónima. 00:00:28
Para añadir el taller, como cualquier otra actividad, activamos el modo de edición en la parte superior, 00:00:31
hacemos clic en Añadir una actividad o un recurso y en la pestaña Todos, seleccionamos Taller. 00:00:36
Añadimos un nombre a este taller, si lo deseamos podemos añadir una descripción. 00:00:41
En el bloque Ajustes de calificación vamos a elegir una estrategia de calificación. 00:00:44
En nuestro caso vamos a elegir una rúbrica para que sea sencillo a los alumnos evaluar a otros alumnos. 00:00:49
En el campo Calificación por el envío podemos seleccionar el peso que va a tener la calificación 00:00:54
que obtendrá el alumno por haber entregado el trabajo. 00:00:59
Igualmente, le podemos indicar una calificación mínima para aprobar este envío del trabajo 00:01:02
y en Calificación de la evaluación seleccionamos el peso que obtendrá el alumno por haber 00:01:06
evaluado el trabajo de sus compañeros, en este caso seleccionamos un 20% y un mínimo de un 10. 00:01:10
Mejor lo vamos a dejar así, con números enteros le indicamos que las calificaciones podrán tener dos decimales. 00:01:16
Estos ajustes de calificación se pueden modificar en cualquier momento hasta antes de cerrar el taller. 00:01:21
En el bloque Parámetros de los envíos, además de incluir las instrucciones para el envío, 00:01:27
también podemos seleccionar las distintas formas que tienen de enviar la tarea y podemos 00:01:31
decidir si alguna de ellas es obligatoria, en nuestro caso vamos a seleccionar exclusivamente 00:01:35
texto en línea y vemos que se marca como obligatorio. 00:01:39
También tenemos la opción de que los alumnos puedan hacer envíos fuera de plazo, en nuestro caso, 00:01:42
en este ejemplo, no lo vamos a permitir. 00:01:46
En Configuración de la evaluación también podemos seleccionar si queremos que los estudiantes 00:01:48
puedan evaluar su propio trabajo. 00:01:52
En el bloque Comentario podemos permitir que los alumnos den un comentario de retroalimentación 00:01:54
a sus compañeros, en nuestro caso lo vamos a dejar habilitado y opcional y podemos indicar 00:01:59
si queremos que lo hagan incluso juntando un archivo. 00:02:03
En el bloque Envíos de ejemplo podemos usar un envío que subamos nosotros mismos de ejemplo 00:02:06
para los alumnos sobre cómo tiene que ser el trabajo y sobre cómo se tiene que evaluar este trabajo. 00:02:11
En ese caso marcaríamos la casilla de si proporcionan ejemplos de envíos y se nos 00:02:16
abre un desplegable con tres posibilidades, la de que esta evaluación de los envíos 00:02:19
sea voluntaria, la de que este ejemplo debe ser evaluado antes del propio envío o la de que los ejemplos 00:02:23
estarán disponibles después de mandar su propio envío y deben ser evaluados antes de la evaluación por pares. 00:02:28
En este caso vamos a seleccionar esta última opción. 00:02:34
En el bloque Disponibilidad podemos seleccionar las fechas en las que queremos que se hagan 00:02:36
los envíos y también podemos seleccionar la opción de que se cambie el taller 00:02:40
a la siguiente fase una vez que haya finalizado la de enviar los archivos. 00:02:44
Este cambio de fase será automático y por tanto nos conviene también que la asignación 00:02:47
que hagamos de los envíos, es decir la asignación de los alumnos que tienen que evaluarse unos 00:02:52
a otros, se haga de forma automática o programada. 00:02:56
De este modo los alumnos podrán empezar a evaluar a sus compañeros sin que hayamos tenido que intervenir. 00:02:59
Cuando hayamos acabado pulsamos en Guardar cambios y Mostrar. 00:03:04
Desde aquí obtenemos una vista previa de las distintas fases del taller y de dónde nos encontramos. 00:03:08
En nuestro caso nos encontramos en la fase de configuración y para ello debemos editar 00:03:13
el formato de evaluación, es decir, debemos hacer la rúbrica con la que los alumnos se evaluarán unos a otros. 00:03:17
En nuestro caso vamos a establecer tres criterios que tengan que ver con una reacción, por ejemplo, 00:03:24
un criterio de introducción, otro sobre desarrollo y otro sobre conclusión 00:03:28
y a cada uno de estos criterios le estableceremos distintos niveles de puntuación. 00:03:32
Podemos seleccionar también el diseño de la rúbrica, en este caso seleccionamos Rejilla 00:03:36
y cuando hayamos acabado guardamos y previsualizamos. 00:03:40
Y aquí vemos cómo lo verán los alumnos cuando evalúen a sus compañeros, pudiendo 00:03:43
seleccionar los distintos niveles relacionados con la introducción, el desarrollo, la conclusión 00:03:47
de la reacción y podrán escribir una retroalimentación global. 00:03:51
Como habíamos marcado la casilla de Preparar envíos de ejemplo para los alumnos, 00:03:56
pulsamos en Agregar un envío de ejemplo. 00:04:00
Nos muestra un aviso en el que nos indica que nosotros mismos tenemos que evaluar este trabajo. 00:04:02
Hacemos clic en Continuar, rellenamos la rúbrica y añadimos una retroalimentación de ejemplo. 00:04:07
Pulsamos en Guardar y cerrar y vemos que ya tenemos un envío de ejemplo y que podemos 00:04:12
editar este ejemplo en cualquier momento, así como añadir otros o cambiar la evaluación que hemos hecho. 00:04:15
Como le habíamos indicado en los ajustes, recordamos que los alumnos no podrán evaluar 00:04:21
este ejemplo hasta que no se haya llegado a la fase de evaluación. 00:04:25
Si hacemos clic en Cambiar a la siguiente fase, entraremos en la fase de envío donde 00:04:28
los alumnos podrán enviar sus trabajos. 00:04:32
Nos muestra un aviso. Si no habíamos rellenado el campo de instrucciones para la evaluación 00:04:34
y deseamos añadirlas, aún estamos a tiempo. 00:04:39
Ahora vamos a asignar los envíos, es decir, vamos a decidir nosotros qué alumnos van 00:04:41
a evaluar a qué compañeros o podemos hacer que esta asignación se realice de forma automática. 00:04:46
Si queremos que se haga de forma automática, clicamos en Configurar asignación programada. 00:04:50
Aquí marcamos la opción de asignar automáticamente las entregas al final de la fase de envío 00:04:55
y en el bloque de ajustes de asignación podemos escoger el número de evaluaciones que hará 00:04:59
cada revisor, en este caso vamos a asignarle 2. 00:05:03
Marcamos la opción de eliminar las asignaciones actuales si hubiera alguna y también tendríamos 00:05:06
la opción de que los participantes puedan evaluar a sus compañeros aunque no hayan enviado nada. 00:05:10
Esa opción la vamos a dejar desmarcada en nuestro ejemplo y guardamos cambios. 00:05:15
En el desplegable a la izquierda podemos seleccionar que la asignación programada que hemos hecho 00:05:18
se haga de forma aleatoria. 00:05:22
Vamos a ver cómo lo vería un usuario con perfil de alumno este taller. 00:05:25
En la fase de envío encontrará un botón que dice Adicionar envío. 00:05:28
Cuando hayan rellenado el cuadro de texto obtendrán una vista previa y podrán editar este envío o eliminarlo. 00:05:32
Vamos a ver también cómo hacer una asignación manual, es decir, escoger qué alumnos se evaluarán a qué otros alumnos. 00:05:39
Para ello hacemos clic en Asignar envíos. 00:05:45
Esta asignación manual solo estará disponible cuando los alumnos hayan enviado sus trabajos. 00:05:47
Como vemos, tenemos algunos alumnos que todavía no han enviado sus trabajos y por lo tanto 00:05:52
no nos ofrece la opción de añadir un revisor porque no hay nada que evaluar. 00:05:56
También podemos seleccionar que el alumno 01 sea revisado por y que este alumno revise al alumno 02. 00:06:00
Vemos que se nos actualizan los cambios y de forma automática si el alumno 1 revisa 00:06:06
al alumno 02, el alumno 02 es revisado por el alumno 1. 00:06:10
Aunque como indicamos en los ajustes cada alumno puede evaluar hasta dos alumnos, 00:06:15
es decir, podemos añadir otro compañero al que pueda evaluar. 00:06:19
Para cambiar a la fase de evaluación nos indica que efectivamente la habíamos programado 00:06:23
para entrar de forma automática, aunque si comprobamos que todos los alumnos han enviado 00:06:27
ya sus trabajos podemos cambiar manualmente haciendo clic en Cambiar a la siguiente fase. 00:06:31
Nos muestra un aviso y pulsamos en Continuar. 00:06:35
Ahora los alumnos podrán evaluar a sus compañeros aunque en nuestra configuración del taller 00:06:38
tendrán que evaluar previamente el trabajo que habíamos puesto de ejemplo. 00:06:42
Aquí vemos cómo lo vería un usuario con perfil de alumno donde puede consultar su envío 00:06:46
y donde puede hacer clic en Evaluar la redacción de ejemplo. 00:06:51
En esta fase de evaluación el profesor también evalúa las entregas de los alumnos y aquí 00:06:55
debajo puede ver un cuadrante de las calificaciones que han hecho los alumnos o que no han hecho 00:06:59
como en el caso del alumno 03. 00:07:03
Por ejemplo vemos que el alumno 02 ha recibido una calificación de 5,33 por parte del alumno 01 00:07:05
y que este alumno 02 ha dado un 4,44 al alumno 03. 00:07:11
Para evaluar como profesores el envío de un alumno hacemos clic en el título de ese trabajo, 00:07:16
por ejemplo la religión celta, y desde aquí podemos evaluar este envío. 00:07:21
Aquí ponemos nuestra nota usando la misma rúbrica que hemos otorgado a los alumnos 00:07:25
y también podemos darle un peso mayor. 00:07:29
En este ejemplo vamos a darle un peso 7 veces mayor que el de cada una de las evaluaciones 00:07:31
dadas por sus compañeros. 00:07:35
Guardamos esta calificación y ahora vemos que las calificaciones recibidas por el profesor 00:07:37
se muestran con un arroba y un 7 lo que quiere decir que tiene una ponderación 7 veces superior. 00:07:41
Cuando haya terminado el plazo de las evaluaciones y hemos comprobado que todas las entregas 00:07:47
han recibido alguna evaluación, podemos pasar a la siguiente fase haciendo clic en 00:07:51
cambiar a la siguiente fase o cambiar a la fase de calificación. 00:07:55
En esta fase el sistema va a calcular automáticamente cómo de acertada ha sido la evaluación que 00:07:58
los alumnos han hecho a sus compañeros. 00:08:03
Tenemos 5 niveles para hacer que esta evaluación de las calificaciones sea más laxa o más estricta. 00:08:05
En este ejemplo vamos a seleccionar una comparación justa y recalculamos las calificaciones. 00:08:11
Podemos volver a recalcular estas calificaciones con otro modo más estricto y comprobamos 00:08:16
que la calificación por el envío siempre es la misma ya que es una media ponderada 00:08:21
de las calificaciones que ha recibido por sus compañeros y el profesor. 00:08:25
Lo único que puede cambiar es la calificación de la evaluación que han hecho a sus compañeros. 00:08:29
En esta fase podemos agregar una conclusión sobre esta actividad e incluso podríamos 00:08:33
modificar los ajustes de calificación que habíamos configurado al principio. 00:08:38
Para proporcionar la conclusión hacemos clic sobre ella y en el bloc del comentario añadiríamos esta conclusión. 00:08:42
Si queremos cambiar la calificación, por ejemplo, en nuestro caso originalmente le habíamos asignado 00:08:48
un peso al envío de un 80% y al de la evaluación un 2%. 00:08:53
Ahora podemos cambiarlo a un 90% el envío con un mínimo para aprobar del 4,5 00:08:58
y un peso a la evaluación de un 10% con un mínimo para aprobar del 0,5. 00:09:04
Si hacemos clic en guardar cambios y mostrar vemos que ha recalculado las calificaciones 00:09:08
tanto del envío como de las evaluaciones. 00:09:13
Una vez comprobado que todos los ajustes y las ponderaciones están a nuestro gusto, 00:09:16
podemos cerrar el taller clicando en cerrar taller. 00:09:21
Nos aparece un mensaje de confirmación que nos informa de que si confirmamos este cierre 00:09:23
del taller los alumnos podrán ver sus calificaciones y las calificaciones de sus envíos. 00:09:28
Aceptamos clicando en continuar y ahora las calificaciones no solo están en este cuadrante del taller, 00:09:33
sino que se mostrarán también en el libro de calificaciones del profesor. 00:09:37
Una vez cerrado el taller vamos a comprobar también cómo un usuario con perfil de alumno 00:09:42
vería sus calificaciones y si el alumno clica sobre su propio trabajo podrá ver la evaluación 00:09:46
que han hecho sus compañeros de él, así como la ponderación especial que ha hecho el profesor sobre su trabajo. 00:09:51
Autor/es:
EducaMadrid
Subido por:
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Fecha:
9 de enero de 2023 - 17:08
Visibilidad:
Público
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https://documentacion.educa.madrid.org/books/aula-virtual-%28usuario-avanzado%29/page/talleres
Duración:
10′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
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Tamaño:
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