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Creación y modificación de contenidos educativos digitales - Pablo Sánchez Freire

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Subido el 16 de agosto de 2023 por Pablo S.

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Muy buenas, continuamos con la creación de los vídeos para la acreditación de la competencia digital docente, 00:00:00
en este caso es la creación y modificación de contenidos educativos digitales. 00:00:05
Utilizamos fundamentalmente cuatro herramientas que resumen nuestro estilo de aprendizaje. 00:00:09
La primera de ellas, que es la que ven en pantalla y que comparto con el profesor, 00:00:16
es un proyecto que comparto con el profesor de la asignatura de Historia de España de segundo, 00:00:19
es una plantilla en Canva, una plantilla para un juego de cartas que nosotros creamos 00:00:23
y que los alumnos completan, se van haciendo ellos su propio juego de cartas. 00:00:28
Estas cartas es tipo trivial, cuando terminan de hacer las cartas nos entregan a nosotros el diseño, 00:00:34
ese diseño nosotros lo imprimimos, plastificamos y después de plastificar lo que hacemos es, 00:00:40
y tener ya un buen repositorio de cartas, en los últimos minutos, en los minutos finales de clase, 00:00:45
los alumnos las utilizan para repasar y juegan entre ellos. 00:00:50
Ese es el primero de los proyectos de contenidos educativos digitales que utilizamos. El segundo son memes, memes históricos que nosotros utilizamos también con diversas herramientas como por ejemplo las que ven aquí, Filmora, Flex, GATM que son generadores de meme o Memmatic que son todas aplicaciones gratuitas y con eso lo que hacemos es instruir a los alumnos para que puedan crear esos memes y hacen cosas como estas. 00:00:54
Te lo he preguntado muchas veces. ¿Dónde está mi dinero? Espero que hagas memoria. Y recuerde dónde lo has guardado, porque me lo vas a pagar. 00:01:24
Bueno, pues estos memes lo que vemos es que ellos, de alguna forma, pues ponen a prueba su ingenio y el conocimiento de la historia de España. Cuando termina estos memes y son vídeos, los ponemos en clases y son imágenes, lo que hacemos es ponernos en el tablón o en los pasillos para que se comparte este conocimiento. 00:01:38
Otra de las cosas que trabajamos habitualmente en clase son los Quasis, los Quasis que entre los profesores del departamento tenemos una biblioteca bastante importante, una biblioteca de test que nosotros pasamos habitualmente, generalmente una vez por el trimestre nos bajamos a la aula de informática y compiten entre ellos. 00:01:53
A los que ganan no está dentro de la calificación, pero sí se les otorga algún pequeño premio, como por ejemplo una figurita 3D o algo parecido. 00:02:12
Son cuestionarios donde una de las respuestas es correcta y compiten entre ellos. 00:02:21
Es una herramienta muy común y que llevamos utilizando mucho tiempo. 00:02:27
Y luego otro y el último de los contenidos que nosotros utilizamos son podcasts de la historia de España. 00:02:31
Estos son contenidos de creación propia por mi parte. 00:02:36
en su momento grabé estos podcasts 00:02:39
que sirven a los alumnos 00:02:42
para poder repasar la asignatura 00:02:44
Carlos I 00:02:46
va a ser coronado rey de Castilla y Aragón 00:02:59
en el año 1517 00:03:02
Carlos es el nieto 00:03:04
de los reyes católicos 00:03:06
es hijo 00:03:07
Subido por:
Pablo S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
16 de agosto de 2023 - 17:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MARÍA INMACULADA (28005799)
Duración:
03′ 12″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
80.33 MBytes

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