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Evidencia 1. LMS- Carmen Sanz

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Subido el 11 de junio de 2023 por María Del Carmen S.

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Buenos días. Bien, quiero demostrar cómo utilizo varias plataformas para seguir el curso de mis alumnos y que todas son digitales. 00:00:00
Por un lado utilizo el Classroom, aquí demuestro que soy yo, Carmen Sanz, y que tengo varias clases que son directas con los alumnos, 00:00:12
pero otras que son para coordinarnos con profesores. 00:00:23
Pero principalmente utilizo la herramienta de Scientrix. 00:00:27
Scientrix es un método de enseñanza basado en el modelo constructivo 00:00:32
y que se apoya en el empleo de los recursos multimedia. 00:00:37
Esta plataforma me permite crear mis propios temas, 00:00:41
yo puedo editar repertorio, puedo tener mis propios contenidos, 00:00:45
mis unidades, mis lecciones, puedo tener mis clases, en cada clase puedo tener distintos grupos 00:00:49
y tengo distintas unidades didácticas, y algunas las creo yo, como algunas, por ejemplo, 00:00:57
extraordinarias evaluativas, aparte de que puedo modificar cada lección. 00:01:04
Cada lección siempre empieza, vamos a meternos en la primera lección, 00:01:09
siempre empieza con una parte que se llama empezamos, en la que hay un vídeo. 00:01:13
un vídeo que de alguna forma 00:01:17
les capte la atención sobre aquello 00:01:20
que vamos a evaluar 00:01:22
si yo cojo 00:01:23
cualquiera de estos vídeos puede ser 00:01:25
subtitulado 00:01:28
todavía no aparece el título 00:01:29
porque no se han puesto a hablar 00:01:32
pero ahora vemos que pueden ser subtitulados 00:01:33
y por lo tanto adaptables 00:01:36
a partir de este vídeo ellos empiezan 00:01:37
a sentir curiosidad 00:01:40
existen carreras atléticas 00:01:41
algunos de los conocimientos que ya tienen 00:01:43
Una vez que hemos hecho el empezamos, en el exploramos, vamos, vais a ver que todos los medios son interactivos, ellos van a ir construyendo el pensamiento y van a ir buscando solución a un problema y a un reto que se les plantea. 00:01:47
En las lecciones de Explicamos ya se van de una forma más formal a los contenidos, pero estos se ejercitan y se consolidan a través de ejercicios interactivos. 00:02:04
Es decir, nosotros cualquiera de los conceptos que tengamos vamos a tener una serie de ejercicios que van a ser siempre interactivos, donde ellos van a resolver y en el momento inmediatamente ellos van a tener cuál es su nota. 00:02:16
Yo puedo acceder a las notas y a los cuadernos de cada uno de los alumnos, puedo ponderar cuál es el peso que no accedo por protección de datos, porque estarían todos mis alumnos, puedo ponderar qué actividades valen más y cuáles valen menos, puedo penalizar el número de intentos con un porcentaje y puedo ir adaptándolo a los distintos ritmos de aprendizaje. 00:02:30
después del explicamos tenemos un elaboramos donde ellos y se les va a producir y se les va a proponer 00:02:55
un proyecto que tienen que aplicar unos conceptos y unos procedimientos y ahí es donde en el claro 00:03:00
les voy a ir poniendo trabajos de clase en los que tienen que ir poniendo ese elaboramos donde 00:03:06
voy a poner luego las notas de todo las voy a poner tampoco abro porque estarían las estas 00:03:11
las voy a poner en la plataforma educamos sartén fix tiene también al final un evaluamos que puede 00:03:16
ser modificado, que lo puedo hacer como yo quiera, en el cual está basado en los principios 00:03:22
de evaluación por competencias, lógicamente, y en el momento en que ellos les dan a corregir 00:03:33
y enviar, les sale el resultado de la nota. Como veis, el trabajo es absolutamente digital 00:03:37
en todos los sentidos, permite crear grupos de alumnos, permite crear clases, permite 00:03:45
ser complementado con lo que es el Classroom y luego finalmente en la plataforma digital 00:03:49
es donde en la plataforma educamos es donde ponemos y comunicamos a los padres cuál es 00:03:58
la nota final. Pues muchas gracias. 00:04:04
Autor/es:
Carmen Sanz
Subido por:
María Del Carmen S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
11 de junio de 2023 - 16:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR ES JESÚS MARÍA
Duración:
04′ 09″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
33.04 MBytes

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