Evidencia gestión plataforma de aprendizaje y evaluación
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Evidencia gestión plataforma de aprendizaje y evaluación
Hola, soy Diana Plaza Fernández Medina y para aportar la evidencia de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación de la categoría de evidencias fundamentales, voy a utilizar el aula virtual de Google Classroom.
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La plataforma que he creado está actualizada y tiene estudiantes matriculados, aunque no hay interacciones porque la he creado de cara al curso que viene, para que en el apartado de calificaciones no apareciese nada comprometido en información de los alumnos.
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Voy a utilizar la guía didáctica que he integrado para que los alumnos puedan ver la estructura que seguiremos durante el curso
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que está dividida en tres temas
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Estos tres temas están directamente relacionados tanto con la guía que podemos encontrar aquí
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como con el libro de texto que utilizamos de Anaya
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ya que al ser la asignatura de música se divide un tema por trimestre.
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A su vez se muestra la estructura de la secuencia didáctica de cada unidad que se desarrolla en tareas
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a través de las cuales vamos a desarrollar experiencias de aprendizaje con metodologías como Learning by Doing
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o aprendizaje por proyectos. Dentro de cada unidad tenemos un pequeño proyecto u objetivo a conseguir o a lograr.
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Dentro de estas tareas y recursos podemos encontrar recursos externos o propios del espacio Google Workspace.
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Otros son oraciones propias, como por ejemplo esta pequeña web en la que vamos integrando partituras interactivas
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para que los alumnos tengan acceso directamente no solamente a la lectura de las mismas, sino también a la escucha
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ya que intentamos acercar lo máximo posible la escucha o hacer tangible la parte auditiva
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de la asignatura gracias a estos recursos digitales.
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He añadido, gracias al navegador, unos accesorios de accesibilidad
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como el lector de texto en voz alta, el traductor o el Zoom
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para aquellos alumnos que puedan tener necesidades especiales.
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Y en cuanto a la evaluación, el centro nos obliga a utilizar
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este sistema de evaluación. El centro nos obliga a tener este sistema de evaluación
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en Alexia, se puede ver que esta es mi cuenta, pero dentro de Google Classroom he integrado
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aparte de la eteroevaluación otras herramientas que nos ayudan a la autoevaluación del alumnado
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y a la coevaluación, como por ejemplo, después de nuestro objetivo en acción
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o de la realización del trabajo final de proyecto, los alumnos tienen la oportunidad
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de hacer una coevaluación, una votación y evaluar cuáles han sido sus intérpretes favoritos,
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en este caso, al igual que ponemos algunos elementos de autoevaluación,
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como por ejemplo este Geniali, también creado por mí y adaptado a los conceptos específicos de la unidad,
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donde los alumnos se pueden ir haciendo una idea de cómo llevan el temario.
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Algunos de los recursos utilizados son ya existentes en la web y están fuera del espacio de Google Workspace,
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pero otros son creados por mí, como por ejemplo este Google Sites
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en el que podemos encontrar lo que sería la típica lección o aclaración
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sobre uno de los temas que más les suele dar lugar a dudas a los niños
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en el que también he incluido esta etiqueta en la que podemos ver a través de un Geniali
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en qué consistiría la etiqueta de nuestro Classroom
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o de las normas que deben seguir los alumnos a la hora de trabajar en este espacio.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Diana Plaza Fernández-Medina
- Subido por:
- Diana P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 25 de abril de 2024 - 23:21
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN JUAN BOSCO
- Duración:
- 04′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.89:1
- Resolución:
- 2036x1080 píxeles
- Tamaño:
- 107.31 MBytes