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Tarea 1: classroom - Contenido educativo

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Subido el 5 de julio de 2023 por Lidia O.

7 visualizaciones

En esta evidencia se va a valorar la utilización de Plataformas/Herramientas de gestión de aprendizaje
(CMS/LMS – ejemplos: Aula Virtual de EducaMadrid, Google Classroom, MS Teams u otras plataformas
de gestión de aprendizaje/herramientas de evaluación) con el alumnado. Asimismo, se evaluará la
gestión de la evaluación del alumnado mediante instrumentos digitales de evaluación (Raíces u otros).

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Buenos días, voy a explicar el Classroom que utilizo en este caso en primero de bachillerato. 00:00:00
Como se puede apreciar, el título hace referencia a una clase en concreto. 00:00:08
Habitualmente hago un Classroom para cada grupo al que doy clase, 00:00:15
puesto que puede haber distintas variantes en función de los días que he tenido clase con ellos o no. 00:00:20
Bueno, en primer lugar les damos acceso a través del código de Classroom 00:00:28
Habitualmente el primer día de clase se lo ofrecemos a los chicos y les pedimos que con su iPad entren en la clase 00:00:34
Pero paralelamente el coordinador, en este caso de bachillerato, facilita a tanto alumnos y a familias un Excel con los códigos de los Classroom 00:00:45
en las distintas materias 00:00:56
bueno 00:00:58
el class lo tengo organizado 00:01:01
por secciones 00:01:04
habitualmente 00:01:06
abro una sección 00:01:09
para sintaxis y otra para literatura 00:01:10
y luego 00:01:12
tengo también 00:01:13
los proyectos por evaluación 00:01:15
los porfolios 00:01:18
también están clasificados 00:01:20
por evaluación 00:01:22
y bueno 00:01:24
después tengo apartados un poco de consulta 00:01:26
como puede ser la ortografía o los resúmenes de los temas, introducción a la asignatura y demás. 00:01:28
También les abro una sección de lectura, ya que en el colegio pueden escoger entre varios libros, 00:01:35
entonces les hago una pregunta de Google y ellos votan, seleccionan la opción que más les apetece. 00:01:43
Bueno, voy a mostrar cómo utilizo el Classroom a la hora de evaluar, en este caso, un proyecto. 00:01:51
Normalmente estas tareas las llevan a cabo en grupo, de ahí que en este caso solamente haya cinco entregas, 00:02:00
puesto que hay un responsable de enviar la tarea. 00:02:07
No voy a entrar dentro de la misma por una cuestión de protección de datos, 00:02:10
ya que si pinchara en esta entrada aparecerían los nombres y apellidos de los alumnos. 00:02:14
Pero bueno, habitualmente les hago una pequeña descripción con algunas orientaciones, además de explicarlo en clase. 00:02:22
En este caso es un proyecto sobre el neoclasicismo y el romanticismo. 00:02:30
Les he creado un Genially y en el mismo tienen las distintas tareas que han de realizar 00:02:35
Es un proyecto de la tercera evaluación, bastante creativo y que habitualmente lo suelen disfrutar 00:02:44
Asimismo tengo una rúbrica creada para evaluar este proyecto 00:02:56
Bueno, respecto a los contenidos que han aplicado, la parte artística, el trabajo en aula, la exposición oral, fluidez, volumen, control de los contenidos. 00:03:01
Es una rúbrica que a nivel general utilizamos siempre en los proyectos de lengua de bachillerato. 00:03:13
Además de esta rúbrica, en el proyecto utilizo otros sistemas de evaluación digitales, por ejemplo en sintaxis habitualmente les colgamos formularios, vamos a ver, por aquí tengo uno, formularios Google en este caso, 00:03:21
que ya que es la herramienta que principalmente utilizamos en el colegio 00:03:54
y bueno, tienen un repaso con distintas opciones, puntuación 00:03:58
y una vez realizado les llegan los resultados, la nota a su email 00:04:04
y además pueden ver los errores que han tenido. 00:04:09
También utilizo Explain Everything, que es una pizarra digital. 00:04:15
Puedo subirles la corrección 00:04:22
Hacerles vídeos 00:04:26
Lo suelen agradecer también 00:04:28
Sobre todo cuando tenemos poco tiempo en clase 00:04:31
Y no nos ha dado tiempo a corregir todo in situ 00:04:33
Bueno, eso es todo 00:04:38
Muchas gracias 00:04:40
Idioma/s:
es
Autor/es:
Lidia Ortega
Subido por:
Lidia O.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
5 de julio de 2023 - 10:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MENESIANO
Duración:
04′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
23.22 MBytes

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