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Subido el 29 de agosto de 2023 por Fernando Luis A.

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Paso ahora a explicar dentro de los contenidos fundamentales el contenido 00:00:00
digital 2, paisajes de aprendizaje de ciudad medieval, una actividad creada de 00:00:03
creación propia para la asignatura de geografía e historia de segundo de la ESO. 00:00:09
Pueden entrar en mi aula virtual como invitados y con la contraseña que 00:00:12
facilito en el Excelernio. Una vez entramos dentro de la unidad número 5, en la 00:00:15
plena edad media, el renacimiento de las ciudades es uno de los contenidos que 00:00:19
tenemos que tratar y es el que se trata en esta actividad de gamificación. Los 00:00:23
alumnos tienen toda la información necesaria tanto en el aula virtual como 00:00:27
en el Padlet que está junto con mi frame debajo, en el que podemos encontrar los 00:00:30
bloques de contenidos en los que se aplica esta actividad, las metas de 00:00:35
comprensión de las mismas, así como la narrativa, puesto que hemos decidido 00:00:40
crear una historia ficticia que case con los elementos de la edad media que 00:00:44
queremos tratar, así como las insignias que pueden utilizar o que se van a 00:00:50
utilizar en la aula virtual y que además pueden consultar directamente en 00:00:56
Padlet, teniéndolas aquí, las tres insignias diferentes en las que 00:00:59
pueden o con las que pueden trabajar. Entrando en el enlace, 00:01:03
cargamos un Genialit donde podemos ver ciertos elementos en movimiento que 00:01:08
además se pueden consultar dándole a este botón, en el que podemos encontrar al 00:01:13
mismo tiempo elementos multimedia para ver antes de realizar la actividad, en 00:01:17
este caso un vídeo de YouTube sobre la Iniesta Negra. Luego podemos ver una serie de actividades 00:01:21
optativas 1, 2 y una tercera, que en este caso es voluntaria, y obligatoria 1 y 00:01:26
obligatoria 2. Bien, pinchando en cada una de ellas podemos ver cuáles son, 00:01:31
siguiendo este estilo de gamificación, los distintos elementos, en este caso un 00:01:35
vídeo, ¿de acuerdo?, en el que podamos tratar ciertos temas sobre la forma de 00:01:40
vida en las ciudades medievales. Una optativa 2 sobre los elementos de 00:01:45
sonido de la propia ciudad, ¿de acuerdo? Luego tenemos una voluntaria, que 00:01:49
sería un podcast medieval. Podemos acceder a la información en este PDF 00:01:55
compartido, donde podemos ver pues toda la información necesaria para la 00:02:00
creación, en este caso de un SoundCloud, para subir, en este caso, nota y 00:02:03
adquirir pues unos conocimientos más detallados. Y después tenemos, en este 00:02:07
caso, una obligatoria número 2, perdón, la obligatoria número 1. En este caso, 00:02:12
también siguiendo el estilo de gamificación, tendrían que crear un 00:02:17
Globster para alcanzar el elemento fundamental, como en las ciudades del 00:02:21
siglo XIII. Y, por último, Pliqueburgo, que sería crear un Pliquers sobre los 00:02:24
elementos, o superar un Pliquers sobre los elementos de lo que estamos tratando. 00:02:29
Bien, pues esta sería la actividad de gamificación, que haría referencia al 00:02:34
contenido digital número 3. 00:02:39
Idioma/s:
es
Autor/es:
Luis Álvarez
Subido por:
Fernando Luis A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 10:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CARDENAL CISNEROS
Duración:
02′ 41″
Relación de aspecto:
3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
Resolución:
2878x1918 píxeles
Tamaño:
111.88 MBytes

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