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redes sociales - Contenido educativo
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Bueno, hola a todos. En este vídeo os voy a enseñar en qué va a consistir la práctica
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que tenemos que hacer en las siguientes cinco sesiones. Como podéis ver en el título,
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nuestra práctica va sobre dangers and threats in the social networks. Como sabéis y como
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podéis ver por todos estos emoticonos, se va a tratar sobre las redes sociales.
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Lo primero que vamos a hacer es introducir el tema. Lo que voy a necesitar es que reflexionéis
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sobre todos los peligros y las amenazas que nos vienen de las redes sociales. Para hacerlo
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tenemos que informarnos. Quiero que utilicéis internet para buscar información sobre redes
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sociales. Es fundamental que trabajéis en grupo y que este proyecto que elaboreis en
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grupo luego lo presentéis al resto de la clase.
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Lo primero que vamos a hacer es organizarnos. Tenemos que elegir un equipo y tenemos que
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elegir un tema. Como veis, aquí tenemos diferentes temas y tenemos que ponernos de
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acuerdo con el resto de la clase para que cada grupo elija un tema. Es importante que
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sepamos cómo nos vamos a organizar en cuanto a tiempo. Como os he dicho, vamos a dedicarle
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cinco sesiones. En la primera sesión, que es la de hoy, vamos a ver el tema, vamos
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a introducirlo y vamos a hacer la agrupación. También, como os he dicho anteriormente,
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vamos a elegir cada uno un tema. En la siguiente sesión nos vamos a dedicar a utilizar todos
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nuestros recursos digitales para buscar información. En la sesión 3, con toda la información
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que hayamos recabado, vamos a empezar nuestro proyecto. Vais a poder utilizar la plataforma
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Canva o la plataforma PowerPoint para hacer vuestras presentaciones. En la sesión 4 y
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la sesión 5 haremos las presentaciones orales. ¿Cómo lo vamos a evaluar? Bien, pues si
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voy a evaluar estos cuatro puntos que tenemos aquí sobre todas las cosas. La primera es
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que necesito que interpretéis y reflexionéis sobre toda la información que vais a encontrar
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en Internet, que va a ser muchísima. Además, cuando hagáis vuestras presentaciones orales,
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voy a evaluar si se está expresando de manera fluida y clara. También es necesario que
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organizéis vuestra información de manera que se haga entendible y que sea clara para
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el público que os está escuchando, que van a ser vuestros compañeros. Tenemos que,
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además, ser capaces de seleccionar toda la información que veamos en Internet de manera
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sabia. No todo lo que leamos nos va a servir ni va a ser adecuado para nuestra presentación.
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Debemos hacer una selección adecuada de esa información y presentarla de una manera clara
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y concisa. Además, otros tres puntos que voy a tener en cuenta a la hora de evaluaros
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va a ser la presentación en Canva que desarrolléis. También voy a prestar atención a cómo habéis
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trabajado en equipo y, por supuesto, cómo es la presentación oral que realicéis, teniendo
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en cuenta aspectos como la fluidez que os he dicho antes, vuestra expresión corporal
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y la manera en la que utilizáis vuestra voz para proyectarla. Y esto va a ser todo. Espero
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que se haya entendido bien y si tenéis alguna duda, no dudéis en contactar conmigo.
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Hola a todos. En este vídeo os voy a enseñar cómo podemos realizar la actividad que tenemos
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colgada en el aula virtual. Como podéis ver, se trata de un crossword en el que tenemos
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family names. Lo primero, aquí en la parte derecha, tenemos a cross and down con diferentes
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definiciones. Tenemos que leer la definición y escribir la palabra que podamos adivinar.
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El ejemplo que tenemos en el número 2 es your grandmother's daughter, que sería la hija de
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tu abuela, que sería nuestra madre. Por lo tanto, podemos teclear mother y vemos que
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cuadra perfectamente. Luego podemos seguir con la 1, que podemos tanto pinchar en las
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casillas como pinchar en la definición. Ya tenemos una letra dada y podemos mirar la
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definición que nos dan. This is your mother's mother, es la madre de tu madre, por lo tanto
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tenemos that this is your grandmother. Podemos comprobar que efectivamente nos cuadra perfectamente
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y así podríamos hacer con el resto de definiciones. Podemos hacer una más, vamos a la 3, donde
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tenemos también la última letra dada, this is your aunt's son y la respuesta sería your
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cousin y vemos que también nos cuadra perfectamente y así tendríamos que realizar con el resto
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de definiciones. Hola a todos, en este vídeo os voy a enseñar
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lo que tenemos que hacer en la siguiente actividad. Como veis es un espacio de actividades con
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distintos ritmos de aprendizaje, esto quiere decir que vamos a trabajar de manera individual
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cada uno a nuestro ritmo. En la siguiente pantalla podemos ver diferentes actividades,
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podemos ver que empezamos con un inicio y que aquí tenemos un repostaje, ahora os enseñaré
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lo que significa. Vamos a empezar con el inicio que lo voy a abrir en una pestaña
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diferente y lo que nos encontramos es otro documento con las instrucciones para poder
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realizar la actividad de manera correcta y adecuada. Si luego empezamos directamente
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con la actividad 1, podemos ver que se nos abre un vídeo, un vídeo que tendremos que
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visualizar. Seguidamente, cuando terminemos de ver el vídeo, vamos a la actividad 2,
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que vamos a abrir en otra pestaña diferente y vemos que tenemos una actividad de Generally,
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actividad que también tendremos que realizar. Como veis todo está relacionado con las redes
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sociales. En tercer lugar abrimos nuestra actividad número 3, aquí nos encontramos
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un Live Worksheets que también está relacionado con las redes sociales. Tendremos que realizar
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la actividad y seguidamente si hemos encontrado algún tipo de problema en estas tres actividades
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podremos pinchar en el repostaje. El repostaje nos va a ayudar a poder realizar de manera
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correcta las actividades 1, 2 y 3 en caso de que hayamos encontrado algún problema,
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pues es un apoyo para que podamos realizarlas correctamente. Si no hemos tenido ningún
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problema podemos ir directamente a la actividad número 4, que como veis es el visionado de
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otro vídeo. Finalmente, una vez hayamos acabado estas actividades podemos llegar a nuestra
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meta. La meta, que es el final de este espacio de distintas actividades, será un cajud.
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Con esto concluimos nuestro espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.
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- Subido por:
- Cristina A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 19:20
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES SATAFI
- Duración:
- 07′ 10″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 26.08 MBytes