CDD evidencia innovación metodológica
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Hola, en este video os voy a presentar una situación de aprendizaje titulada Solar System para el área de Social Science.
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La infografía está en inglés ya que esta asignatura se imparte en este idioma al ser un centro bilingüe.
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En la infografía se han añadido iconos e imágenes para intentar garantizar la accesibilidad y comprensión por parte de toda la alumnación especial de los alumnos NET.
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Se trata de un proyecto cooperativo en el que los alumnos tendrán que investigar para realizar un producto final utilizando las tablas del centro.
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La actividad se realizará en el aula del futuro dotada de todo lo necesario, tablets, el ordenador, smart board y también se contará con el assistant de conversación.
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Con esta actividad se pretende que amplíen conocimientos sobre los planetas y despertar en ellos la curiosidad sobre el Sistema Solar, el Universo y su investigación.
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Para ello, los grupos de trabajo realizarán una investigación sobre un planeta del Sistema Solar y compartirán la información en un padle colaborativo.
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Tanto el rol del assistant como el mío es el de orientarles en la investigación, ayudar a comprender el idioma y darles el feedback necesario.
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La secuencia didáctica se divide en cuatro fases.
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La primera es, en la primera sesión se realizará la introducción donde se visionarán dos vídeos para motivarles y para ver los conocimientos propios del alumnado.
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Tendrán que extraer la máxima información posible sobre y curiosidades sobre los planetas.
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Más tarde se harán los grupos de trabajo de cuatro integrantes, procurando que sean lo más homogéneos posibles.
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Dentro del grupo tendrán que compartir las curiosidades que hayan encontrado ayudándose entre sí a tener la máxima información posible.
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Luego se expondrá entre todos fomentando el aprendizaje cooperativo entre iguales y el spin.
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La segunda fase es la investigación.
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Los alumnados elegirán un planeta del Sistema Solar e investigarán en un entorno seguro de Internet cómo quede la diferente información.
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Esa información es esta de aquí.
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Tendrán que buscarla por la información que se muestra en el proyecto.
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Pero es un trabajo abierto en el que pueden ampliar lo que consideren relevante e interesante.
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Cuando tengan establecido la información y el formato que le quieren dar, podrán subir la investigación al Padlet, que aquí está el link.
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Tendrán que aportar una foto, pero también pueden aportar vídeos o enlaces de interés.
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La última sesión se dedicará a la presentación y a la evaluación del alumnado.
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Yo les evaluaré con una rúbrica el producto final y el proceso, pero ellos también se podrán evaluar entre sí.
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Realizando comentarios constructivos a los miembros de su equipo.
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Esta infografía se subirá también en Teams para darle una mayor difusión y para que los alumnos tengan acceso a ella cuando quieran.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Roseanne Hanratty
- Subido por:
- Roseanne H.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 1 de febrero de 2024 - 22:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SANTA QUITERIA
- Duración:
- 02′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 23.95 MBytes
