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CREAR CONTENIDO 1.EXELEARNING-Laura Pulido

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Laura P.

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Contenido de la Evidencia Fundamental 2, de crear su propio contenido, estoy en el aula virtual, en la unidad 3 de PEMAR 00:00:00
y os voy a mostrar el Excel Learning que hemos añadido aquí 00:00:08
Como veis tenemos un curso muy colorido, tiene un estilo muy infantil porque es para los primeros cursos de la ESO 00:00:11
y también para diversificación, lo había realizado para PEMAR pero este curso desaparece 00:00:19
Aquí a la izquierda está la gramática y aquí hemos añadido tiempos verbales, de momento tenemos el presente simple 00:00:25
En la portada tenemos un QR con la página web de Niketetate para que los alumnos puedan tener presente siempre las etiquetas 00:00:31
y lo puedan usar correctamente 00:00:39
Tenemos primero un cuestionario de conocimiento previo que los alumnos tendrán que ir marcando la respuesta correcta 00:00:41
Luego tenemos el contenido que hemos seguido una estructura un poco DUA, en el sentido de que aquí hay que leer la primera teoría 00:00:47
también se explicará en el aula la estructura básica que tendrán siempre aquí presente 00:00:55
y luego mira y comprende con un vídeo que hemos creado con Canvas y que será el segundo contenido que os mostraré en otro vídeo 00:01:00
Luego tenemos actividades de verdadero o falso, de fill the gaps 00:01:06
por ejemplo, tone works, lo pone como correcto 00:01:13
aquí ordena las frases y aquí lee y completa 00:01:17
my sister likes, de acuerdo 00:01:22
y está correcto 00:01:27
Bien, pues estas actividades las podrán hacer o bien en la segunda sesión una vez visto su conocimiento previo 00:01:29
haber explicado contenido o también sería como deberes para casa o de repaso 00:01:33
y por último tenemos juegos, aquí tenemos una pequeña sopa de letras 00:01:38
y aquí tenemos un juego donde tienen una descripción, your mother´s mother 00:01:42
teniendo en cuenta el vocabulario de la unidad 00:01:46
si no conocemos la respuesta nos muestra una pista 00:01:49
se puede decir también granny y ahora ya entendemos que sería grandmother 00:01:52
sería correcto y pasaríamos a la siguiente palabra 00:01:57
nos haríamos juntos y pasaríamos a la siguiente palabra que es your uncle´s brother 00:02:02
y lo mismo, si no sabemos nos daría una pista, etc. 00:02:06
Bien, pues esto es un poquito la organización que van a seguir siempre en el present simple de mis clases 00:02:10
los contenidos, primera portada, luego conocimiento previo, contenido, actividades y juegos 00:02:19
y por último explicaros que aquí hay un script que hemos añadido 00:02:24
donde se puede cambiar la fuente, si tenemos alumnos disléxicos conveniente sería open disléxic 00:02:28
el tamaño de la fuente para alumnos con necesidades visuales 00:02:32
pueden leer que también así practicarían el audio 00:02:36
y también esto podemos hacer que se quede arriba de la pantalla 00:02:41
o que venga con nosotros todo el rato 00:02:46
y bueno pues espero que os haya gustado este contenido que he creado 00:02:49
yo lo he encontrado muy útil y lo utilizaré mucho de ahora en adelante 00:02:52
Subido por:
Laura P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 16:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES INFANTA ELENA
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
960x540 píxeles
Tamaño:
23.78 MBytes

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