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Evidencia fundamental Innovación metodológica Ana Mª Gaviria Orio-Zabala

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Subido el 24 de junio de 2024 por Ana María G.

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Buenos días, mi nombre es Ana María Gaviria Dilsabala y voy a proceder a explicar mi presentación para la Evidencia Fundamental de Innovación Metodológica, 00:00:00
mi presentación que trata de una unidad didáctica acerca de las fuerzas para cuarto de educación primaria. 00:00:11
A lo largo de esta unidad se llevarán a cabo actividades que permitirán al alumno planificar, registrar y consultar la documentación relativa a su aprendizaje, 00:00:20
así como compartir sus ideas, conocimientos y soluciones a partir de una metodología de trabajo activa, cooperativa y basada en proyectos 00:00:27
en la que las herramientas y actividades digitales estarán en todo momento presentes. 00:00:33
Proyección del libro digital, presentaciones, juegos interactivos, así como plickers y fpasser para obtener evaluaciones iniciales y finales individualizadas. 00:00:38
La sesión 1 consistirá en el plickers de conocimientos previos de la unidad, el visionado de un vídeo, proyección del libro digital y de deberes Activity Book. 00:00:46
Aquí voy a mostrar evidencia del Plickers que comento. 00:00:54
Aquí se ve que está creado por mí, Forces Quiz. 00:00:59
La sesión 2 se dedicará a repasar contenidos de la sesión anterior, 00:01:02
corregir en gran grupo el Activity Book, 00:01:06
proyectar y explicar la infografía que mostraré a continuación, 00:01:08
Mind Map Types of Forces, 00:01:11
y completar la parte correspondiente a Contact Forces, 00:01:13
de Deberes Activity Book. 00:01:16
Aquí tenemos, aquí muestro el Mind Map del que habla. 00:01:18
La sesión 3 comenzará con la auxiliar repasando los contenidos trabajados con un juego interactivo Bambusel que mostraré a continuación 00:01:20
Se corregirá el Activity Book y completaremos la parte del Mindmap que nos falta 00:01:28
De deberes estudiar el Mindmap 00:01:32
Aquí muestro el Bambusel con el que repasarán con la auxiliar 00:01:34
La sesión 4 repasaremos contenidos de la sesión anterior, corregiremos el Activity Book, se leerá y explicará el Pupils Book y de deberes Activity Book 00:01:38
En la sesión 5 repasaremos contenidos de la sesión anterior, corregiremos en gran grupo Activity Book, se verá un vídeo y jugaremos al Forces Quiz de repaso de unidad con las tablets por equipos. 00:01:49
Por último explicaré el proyecto cooperativo final de la unidad, que será un workshop en el que pondré en práctica el método científico, organizaré los equipos y repartiré el material necesario. 00:02:01
Aquí muestro el Force Squeeze que harán por equipos con las tablets y aquí el experimento que harán cooperativo, el proyecto cooperativo de Effects of Force on Motion. 00:02:12
La sesión 6 y 7 se dedicarán a este proyecto cooperativo. La sesión 6 para realizar por equipos este proyecto, llevar a cabo el experimento y documentar el resultado. 00:02:28
y la sesión 7 para exponer por equipos el resultado y yo evaluar con rúbrica. 00:02:37
Sesión 8 será trabajo por parejas en las tablets para realizar los ejercicios interactivos de repaso 00:02:41
que hemos colgado en Teams, los cuales muestro a continuación. 00:02:47
Y la última sesión será la prueba final evaluable de la unidad Edpuzzle, que muestro también a continuación. 00:02:50
Esto es todo. Gracias. 00:02:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana Mª Gaviria
Subido por:
Ana María G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
24 de junio de 2024 - 9:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC PUREZA DE MARÍA
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
19.20 MBytes

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