Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación - Iván Trapero
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Buenas tardes, mi nombre es Iván Trapero, profesor de Educación Física en Educación
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Secundaria. A continuación voy a presentar la evidencia fundamental, gestión de plataforma
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de aprendizaje y evaluación. Durante este curso escolar estamos usando Google Classroom,
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una herramienta que nos permite comunicarnos de manera directa con el alumnado. Desde el
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comienzo del curso escolar hemos proporcionado tanto el código como el enlace a los diferentes
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alumnos para que ellos puedan acceder a las diferentes clases como veis en pantalla. Os voy
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a mostrar los entresijos de cada clase. Todos los alumnos podrán comprobar en el tablón las
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diferentes noticias que juega el profesor, las tareas e incluso las calificaciones de cada una
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de ellas. Profundizando en la clase tercera de la ESO, os vamos a mostrar el trabajo que hemos
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realizado en este curso escolar. Iniciando por la primera tarea del curso, reto de vida activa de
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la primera evaluación los alumnos podrán descargarse y visualizar el pdf explicativo
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de la actividad en concreto como estamos viendo en pantalla. A continuación veremos el calentamiento
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específico donde en esta ocasión los alumnos deberían realizar parejas para dar solución a
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esta tarea. En nuestra segunda sección o bloque pasamos a la unidad didáctica de atletismo donde
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los alumnos podrán ver los baremos que deben alcanzar para poder sacar la máxima calificación.
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En la segunda unidad didáctica, Acrosport, los alumnos deberán realizar una autoevaluación
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a la conclusión de la unidad didáctica. De esta manera, podremos comprobar el nivel
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de aprendizaje alcanzado y a la presentación de la unidad didáctica de Acrosport, los
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alumnos recibirán la rúbrica de evaluación para poder visualizar lo que deben realizar
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a la finalización de la misma. Durante la finalización de la unidad didáctica 2 a
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crossport y el comienzo de la unidad didáctica 3 baloncesto, los alumnos recibirán la siguiente
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propuesta de actividad, posteando sobre el baloncesto. Los propios alumnos deben ser
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partícipes de su aprendizaje y es por ello que deberán adentrarse y buscar información
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sobre los diferentes ítems que aparecen en pantalla. Estos alumnos deberán explicárselo
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al resto de compañeros recibiendo el ejemplo, como vemos en pantalla, del profesor.
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Todos los alumnos recibirán antes de comenzar la hoja de observación donde cada uno podrá ver
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qué ítem debe cumplir para poder sacar la máxima calificación, como vemos en pantalla.
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Siguiendo la misma dinámica que en la unidad didáctica anterior, los alumnos recibirán la presentación
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de Picketball antes de comenzarla, justo cuando estamos finalizando la unidad didáctica anterior.
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En este caso, los alumnos deberán realizar grupos de 5 personas de carácter mixto para realizar una breve presentación en la que den respuesta a los siguientes ítems que aparecen en pantalla.
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A continuación, podemos ver en pantalla la rúbrica que vamos a utilizar para poder evaluar la unidad didáctica de PicketFall.
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Los alumnos podrán comprobarla previo a la presentación de la unidad didáctica.
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En nuestra última unidad didáctica, balonmano, los alumnos tendrán que buscar información acerca del deporte para conocerlo.
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Centrándonos en el instrumento de evaluación por pares, que es el último método de evaluación que nos faltaba por ver en este curso,
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los alumnos serán partícipes de la evaluación entre iguales durante las clases, siguiendo los criterios que aparecen en pantalla.
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En nuestro caso, utilizaremos dos herramientas y plataformas digitales para la evaluación del alumno. La primera de ellas es Educamos, la siguiente es Idoceo.
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Educamos nos permite un sinfín de posibilidades, desde la puesta de notas, pasar lista, justificar ausencias, avisos de posibles incidencias. Esto nos permite tener comunicación directa con las familias, que es muy importante en el día a día.
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Como vemos en pantalla, esta plataforma nos permite volcar todas las notas que han sido registradas en Google Classroom.
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De esta manera, los papás pueden conocer las calificaciones que sacan sus hijos en directo.
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El cuaderno del profesor es la herramienta más preciada para la realización de la evaluación,
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puesto que aquí podemos editar las competencias en función de la unidad didáctica.
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La otra aplicación que nos permite el registro de notas es IDOCEO,
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una aplicación muy interesante para los profesores de educación física
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puesto que se pueden pasar notas directamente desde la tablet
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y que éstas tengan conexión con Google Classroom
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a través de la vinculación de tareas
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además de permitirte un gran orden
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en cuanto a la distribución de notas y de contenidos
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pues hasta aquí la presentación de la primera evidencia
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un saludo
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- Subido por:
- Iván T.
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- Reconocimiento
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- Fecha:
- 29 de mayo de 2024 - 16:12
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC VEDRUNA
- Duración:
- 04′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
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