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EVIDENCIA LMS + EVALUACIÓN - Contenido educativo

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Subido el 10 de julio de 2023 por Cristina S.

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Buenas noches, el LMS elegido en este caso concreto por mi situación personal y administrativa 00:00:00
ha sido el Google Classroom. He realizado un Google Classroom de lengua castellana para 00:00:07
tercero A, educación primaria. He de decir que por mi situación administrativa no se 00:00:17
me permitió y no pude acceder a lo que es a raíces, dado que en el último mes tuve 00:00:23
que cambiar de centro y bueno, pues no pude acceder a matricular a mis alumnos en lo que 00:00:31
es en mi aula virtual y ni aquí en mi aula de clase, lo único que pude realizar fue 00:00:37
invitarles y bueno, pues bueno, ellos accederían con esta invitación y les daría este código 00:00:44
de clase, ¿vale? Como ya he dicho, no pude darles este código de clase y no pudieron 00:00:56
acceder al contenido del classroom, pero bueno, accederían de esta manera. Aún así, bueno, 00:01:00
pues el trabajo de clase realizado con ellos está distribuido en temas que van desde el 00:01:07
tema 1 hasta el tema 12, el cual, el tema 12, el cual, bueno, pues ellos acceden, accederían 00:01:12
a cada uno de los temas con los diferentes vídeos realizados y cada uno de ellos, nombres 00:01:24
propios y comunes todo lo que trabajamos con ellos. He de decir que presento también infografías 00:01:29
realizadas a través de la aplicación Canva para trabajar contenidos como sinónimos y 00:01:37
antónimos de una manera mucho más lúdica de lo que se puede realizar en una clase un 00:01:41
poco más magistral. El género narrativo lo trabajo a través de un S-Learning en el 00:01:47
el alumnado puede descargarse previamente 00:01:52
bueno, pues ellos a través de 00:01:56
TLS Learning, esto me permite 00:01:58
trabajar los diferentes contenidos, en este caso 00:02:00
el género narrativo a través 00:02:02
de cuentos 00:02:04
y realizar diferentes actividades 00:02:06
que ellos van a ir realizando 00:02:08
y me permite a mí 00:02:10
finalmente evaluarles. 00:02:12
A su vez de decir 00:02:15
que estamos con diferentes necesidades 00:02:16
pues bueno, pueden acceder 00:02:18
al fuente 00:02:19
estándar o bien 00:02:21
a OpenDilexy, si tuviera OpenDilexy 00:02:23
ahí el texto va cambiando 00:02:26
pueden acceder a iTunes 00:02:27
y pueden aumentar el texto 00:02:29
o lo pueden disminuir 00:02:32
pueden acceder también a traducir 00:02:33
el propio navegador 00:02:35
a través de las diferentes extensiones que he ido 00:02:36
poniendo, pues también 00:02:39
acceder a traductores en el cual 00:02:41
si tengo un alumno cuya lengua 00:02:43
materna en este caso pues sería 00:02:45
vamos a poner el chino 00:02:49
por ejemplo, pues 00:02:51
se traduce en su lengua materna 00:02:53
y bueno, pues 00:02:55
esto permite trabajar un poco lo que es 00:02:57
la accesibilidad con ellos y que 00:02:59
todo el alumnado pueda acceder al contenido 00:03:01
para problemas con, para alumnos 00:03:03
perdón, con deficiencia visual 00:03:05
también pueden acceder a través de una lectura pues 00:03:07
guiada y escuchada 00:03:09
y así no tienen que forzar la vista 00:03:11
en este tipo de actividades 00:03:13
bueno, como ustedes saben 00:03:14
el Google Classroom no permite tampoco la evaluación 00:03:17
ya que, bueno, no se ha permitido 00:03:20
por la 00:03:21
Comunidad de Madrid y por EducaMadrid 00:03:23
entonces, bueno, pues a lo que accedo 00:03:25
como ya he dicho, no puedo hacerlo a través de raíces 00:03:27
puesto que no pude acceder 00:03:30
al listado del anterior 00:03:31
alumnado con el que ya había estado 00:03:34
entonces, bueno, pues 00:03:35
las evaluaciones las 00:03:37
realicé a través de un Excel 00:03:39
en el cual he evaluado la expresión escrita 00:03:41
evalué la comprensión oral 00:03:44
y la comprensión lectora también 00:03:45
dándole un porcentaje a cada 00:03:47
uno de ellos, la creación de la lengua 00:03:51
con diferentes pruebas, no solamente 00:03:53
en el contenido de classroom, sino en el contenido 00:03:54
de clase, teórico 00:03:57
y a su vez en la actitud, lo que me daría 00:03:58
finalmente una nota final 00:04:01
y bueno 00:04:03
pues con esto doy por finalizada 00:04:05
la evidencia número uno, muchas gracias 00:04:07
Autor/es:
Cristina Suárez Sierra
Subido por:
Cristina S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de julio de 2023 - 13:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE PARLA
Duración:
04′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
16.77 MBytes

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