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Innovación metodológica-Sonia Alamos

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Subido el 5 de noviembre de 2023 por Sonia Á.

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A través del aprendizaje cooperativo de las nuevas tecnologías utilizamos esto para 00:00:00
hacer una coevaluación, autoevaluación y evaluación de un tema en concreto. 00:00:07
En este caso vamos a utilizar la aplicación de Profenotas, en el que vamos a iniciar sesión 00:00:12
como docente. 00:00:18
Elijo mi curso y ya tengo aquí una serie de actividades preparadas para repasar. 00:00:19
En este caso vamos a repasar los decimales, lo vamos a hacer a través de un torneo. 00:00:23
Un torneo es una competición por equipos en la que compiten varios equipos asignados. 00:00:28
Nosotros en el colegio ya tenemos las aulas separadas en equipos cooperativos, en grupos, 00:00:35
con lo cual nos facilita bastante la asignación. 00:00:42
Entonces iniciamos el torneo y en este torneo hay unas 10 preguntas a contestar, cuya puntuación 00:00:46
es 1. 00:00:55
¿Cómo se hace? 00:00:56
Se les presenta a ellos en la pantalla, en la pizarra digital, las diferentes cuentas 00:00:57
con números decimales, siempre de la misma categoría. 00:01:05
En este caso son sumas, más adelante las restas, multiplicaciones, divisiones, por 00:01:08
lo que viene siendo. 00:01:11
¿Cómo lo hacen? 00:01:12
Ellos en su cuaderno copian las cuentas y una vez que las hacen en su cuaderno tienen 00:01:15
que comprobar con el resto de miembros del equipo, hacer una coevaluación en las cuentas 00:01:21
y encontrar el mismo resultado y encontrar si ha habido ese fallo en el compañero que 00:01:27
ha fallado. 00:01:33
Una vez que está todo corregido, dentro de un tiempo, aquí pone un minuto, pero yo le 00:01:34
suelo dar más tiempo, porque el tiempo lo puedes parar y lo puedes organizar a tu discreción, 00:01:37
una vez que ya está todo corregido el profesor puede preguntar a cualquier miembro del equipo 00:01:44
la respuesta, esa persona sale a la pizarra digital, selecciona el grupo al que pertenece 00:01:51
y escribe la respuesta a la que ha llegado con sus amigos, se escribe la respuesta, se 00:01:58
envía el resultado y en este caso como la respuesta es obviamente errónea, tiene cero 00:02:05
puntos. 00:02:10
Así las diez preguntas que yo he gestionado en mi cuestionario, para el profe más adelante 00:02:11
van saliendo un ranking en el que vienen las preguntas, en el que vienen los puntos 00:02:16
y al profesor también le sirve para evaluar ese proceso o ese avance de dichos alumnos. 00:02:22
Subido por:
Sonia Á.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
5 de noviembre de 2023 - 20:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO-MORATALAZ (28056886)
Duración:
02′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
45.82 MBytes

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