Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Concierto 3. 'Babi Yar' (Sinf. nº 13). DMITRI SHOSTAKOVICH

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 19 de septiembre de 2013 por dar.ismie

30 visualizaciones

Adoptar un Músico / SECUNDARIA
PROYECTO EDUCATIVO DE LA ORQUESTA NACIONAL - CRIF LAS ACACIAS
Auditorio Nacional de Música (Madrid)
Sala Sinfónica. 5 de marzo de 2013
Curso 2012-2013
Dirección y diseño del proyecto: Juanjo Grande López

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Señoras, señores, por favor, que escondan sus ojos, muchas gracias. 00:02:39
Buenas tardes, bienvenidos a la Victoria. 00:05:34
La mejor manera de empezar con música, música de un compositor que hoy un poco nos ocupa, 00:06:24
que es Dmitri Shostakovich. Como se puede notar, lo más complicado de este compositor 00:06:32
es pronunciar su nombre, pero su música es deliciosa, como este vals que hemos podido 00:06:39
escuchar de la suite de jazz. Vals que si quieren escuchar otra vez en su versión completa 00:06:45
y en toda la suite, tendrán la oportunidad de escucharla interpretada por el Orquesta 00:06:53
nacional en el concierto extraordinario que el próximo día 17 de marzo en esta misma sala va 00:06:57
a interpretar la orquesta a las once y media. Chostakovich es un compositor fascinante, muy poderoso. 00:07:05
Nació en 1906, en el siglo pasado. Murió en 1975. Yo tenía dos años. Cuando hablamos de compositores era en 1975. 00:07:17
La obra que nos ocupa ahora, Sinfonía número 13, fue escrita en 1961. Los Beatles hacían sus primeros conciertos en Lidl. 00:07:34
Kennedy era presidente y Yuri Gagarin hacía el primer viento orbital alrededor de la Tierra. 00:07:45
Para nosotros, hace cuatro días, aunque para ellos sea la música de Shostakovich es actual, 00:07:56
Es atemporal, es potente, es lírica, es expresiva, es trágica, es grotesca, pero siempre tiene algo muy importante, que es que siempre nos atrapa. 00:08:16
Tú pasas por ahí, y es esto. Es una música que atrapa al oyente, aunque sea al oyente ocasional, no hace falta ser ilustrado. 00:08:32
No, es una música que nos absorbe, queremos escuchar. ¿Por qué? Porque la música de Shostakovich es una respuesta a lo que no se puede vivir, a sus tribulaciones, a sus problemas, a la sociedad en que vivió. 00:08:41
Estamos pensando en nuestra ciudad rusa, Stalin, unos momentos bastante potentes de represión 00:08:57
Y Shostakovich no podía evitar que todo eso en su música reflejado 00:09:05
A nosotros, de alguna manera nos ha pasado lo mismo 00:09:11
Hemos reflejado nuestros sentimientos, nuestros pensamientos, nuestras ideas 00:09:18
Y las hemos plasmado en esta sinfonía que hoy vamos a interpretar para ustedes 00:09:25
¿Qué hemos hecho? Pues de alguna manera hemos utilizado el esquema que los Tchostakovich nos brindan, hemos utilizado algunas de sus ideas musicales, pero luego lo hemos filtrado con nuestro filtro especial, sobre todo por su filtro. 00:09:29
Ellos son los compositores. Ellos son los ideólogos. Ellos y ellas. Ellos han pensado, esto aquí, esta melodía, puede parecer sencillo, y no digo que no lo sea, pero componer una sinfonía como ellos lo han hecho, yo aún no me tendría de sorprender. 00:09:49
Pero aún así, cuando hago el ensayo general, me quedo fascinado siempre. 00:10:13
¿Cómo puede ser que no hayan hecho esto? 00:10:19
Y pienso que sí, lo pueden hacer porque trabajamos en equipo. 00:10:24
Todos. 00:10:28
Alumnos, alumnas, profesores. 00:10:31
Sin ellos estaríamos... 00:10:34
Gran trabajo de los profesores. 00:10:37
A reconocer. 00:10:39
¿Por qué? 00:10:40
Al final los alumnos son el reflejo de sus profesores, así que hay un trabajo increíble ahí y hay un trabajo increíble por parte de los músicos de la orquesta. 00:10:41
Ellos, la vida de músico de orquesta es, se ponen delante del fallistón, tienen sus músicas y tocan. 00:10:52
Es como una oportunidad de abrirse. Y es fantástico que con todo lo que saben nos puedan compartir, alumnos y profesores. 00:11:03
Porque esa es la gran lección, ¿no? Cómo personas, ellos, los profesores, que no nos conocemos, no tenemos igual cosas en común, 00:11:15
tenemos una diferencia generacional importante, ponemos la música y la música nos permite entendernos, nos permite comunicarnos, nos permite, vamos a crear, vamos a expresarnos y poder hacer 35 minutos de música fascinantes, increíbles, 00:11:29
que vamos a hacer, tal como los de Tristakovich, de arriba a abajo, los aplausos por favor, los dejamos al final. 00:11:52
Música donde hay momentos de barbarie, no olvidemos que la sinfonía está inspirada, el jefe de la sinfonía, como pone en el programa, 00:12:01
ocurrió en un barrazo 00:12:10
en Kiev 00:12:14
en la que dos días fallecieron 00:12:15
fallecieron 00:12:17
treinta y una mil personas 00:12:20
treinta y un mil judíos 00:12:21
es increíble 00:12:23
pero también salen los miedos 00:12:24
¿quién no tiene miedo 00:12:28
hoy en día? 00:12:30
pero por suerte la música 00:12:31
nos permite 00:12:33
afrontarlo 00:12:34
nos permite 00:12:36
echarle cara 00:12:37
y ser conscientes de lo que pasa 00:12:39
Por eso me encanta y quiero reconocer que es una pasada que ellos puedan hacer una sinfonía. 00:12:41
Y yo siempre digo, si pueden hacer una sinfonía, ¿qué no pueden hacer? Pueden hacer todo. 00:12:51
Por lo tanto, normalmente dicen que el poder, nosotros decimos que el poder es poder. 00:12:57
Muchas gracias, espero que disfruten mucho con la música de esta noche. 00:13:06
¡Gracias! 00:13:40
¡Gracias! 00:21:29
¡Gracias! 00:32:51
¡Gracias! 00:39:18
¡Gracias! 00:40:48
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
es
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
            • Cuarto Curso
Autor/es:
Departamento de Artísticas. CRIF Las Acacias
Subido por:
dar.ismie
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
30
Fecha:
19 de septiembre de 2013 - 19:55
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Músicos de la ONE: Rafa Gálvez, percusión. Carlos Casadó, clarinete. Ramón Puchades, oboe. Francisco Guillén, trombón Centros y profesores participantes: IES Parque de Lisboa (Alcorcón). Paloma Carrasco, Almudena Jiménez IES Joaquín Rodrigo (Madrid). José Carlos Pino, Olga Pérez IES Gerardo Diego (Pozuelo de Alarcón). Josefina Arenal, Juan Ibáñez Instituto Véritas (Pozuelo de Alarcón). Eduardo Ortega, Mª del Pilar Bellod Equipo Pedagógico: Rogelio Igualada, coordinación OCNE María Ortega y Natalia Cano, coordinación CRIF “Las Acacias” Edición vídeo: ffprada
Centro:
ISMIE
Descripción ampliada:

Dmitri Shostakovich (1906-1975)
Sinfonía núm. 13, en si bemol menor, opus 113, “Babi Yar”
CONCIERTO PEDAGÓGICO – ADOPTAR UN MÚSICO

Duración:
48′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
640x360 píxeles
Tamaño:
379.29 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid