Entorno Virtual Aprendizaje
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Vídeo explicativo CCD B1-B2
Buenos días, mi nombre es Laura Marín y voy a explicaros mi entorno virtual de aprendizaje.
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En primer lugar, la que veis que es mi plataforma, voy a entrar y aquí tenéis mis datos personales.
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Laura Marín Segarra, trabajo en el Trinity College.
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Ahora voy a enseñaros en mis asignaturas, las distintas asignaturas que imparto,
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os voy a enseñar el EVA de mi tutoría.
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Lengua extranjera e inglés, 4 años de, 2023-2024, la clase de las focas.
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Lo primero que encontramos es la netiqueta que la podemos ver en PDF o en un audio con mi voz dirigido a mis alumnos que no son capaces de leerlo porque tienen cuatro años.
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A continuación os voy a mostrar los bloques de contenido. Se organiza por meses, aparecen arriba los más actuales y al final, abril, mayo y junio, está oculto a alumnos porque todavía no ha ocurrido.
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Todos los meses siguen la misma estructura. Por ejemplo, en septiembre hay un saludo, algo característico que ocurre en ese mes, como puede ser el otoño, con links a vídeos y juegos, actividades de clase donde trabajamos el contenido del otoño y el vocabulario, para que los padres sepan el vocabulario que estamos trabajando.
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Luego aparece el segundo bloque, Jolly Phonics, que es la parte de lectoescritura, también con links y vídeos de los sonidos que trabajamos, juegos, actividades de clase, igual que antes.
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El siguiente bloque de contenido es matemáticas, igual con los contenidos que trabajamos, los conceptos, los links.
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Y el cuarto, los proyectos, en este caso eran animales del polo.
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Al final, aparecen actividades de autor que he creado para mis alumnos. En este caso, los Excel Learning de la S y de la A. Vamos a ver el de la S.
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En la evidencia Excel Learning, clic en los diferentes actividades.
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Todos los apartados del Excel Learning tienen un audio con mi voz donde explica a mis alumnos lo que tienen que hacer.
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También hay una parte de evaluación que sirve de autoevaluación para los alumnos
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porque ven sus aciertos y a mí de evaluación para saber el nivel de logro de sus aprendizajes.
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Ahora os voy a mostrar otro contenido de autor.
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En el bloque de diciembre, en el apartado de lectoescritura,
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encontramos el World World que incluí en las evidencias fundamentales.
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En todas las actividades que realizo intento que haya un audio acompañando la explicación
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o que les ayude a lo que tienen que hacer puesto que tienen cuatro años.
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Además, cada uno puede oír la palabra tantas veces como necesite para adaptarlo a su ritmo de aprendizaje.
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De nuevo, al finalizar, podemos ver el número de aciertos que les sirve para ellos de autoevaluación y para mí conocer el grado de asimilación de cada uno de ellos.
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Además, pueden volver a escuchar las palabras por si lo necesitan.
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El siguiente contenido de autor lo vamos a encontrar en febrero-marzo en el bloque de matemáticas,
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donde encontraremos el canva de las figuras Geomet, acompañado con mi imagen y mi voz, para que sea más significativo para mis alumnos.
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We are going to review the shapes we are wearing.
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De nuevo en el mes de febrero-marzo, en la parte de vocabulario de inglés, encontramos relacionado con las partes del cuerpo, el cajut,
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que usaremos para autoevaluación y evaluación del aprendizaje de manera lúdica y divertida.
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Esta herramienta también permite a los alumnos ver el nivel de acierto y de error en el mismo momento en el que ocurre
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y les da puntuación que refuerza su motivación por el aprendizaje.
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Una vez visto un poco los bloques de contenido de MIEVA, ahora os voy a enseñar, por ejemplo, el apartado de participantes.
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Aquí vemos los alumnos que están matriculados en el aula, son 18, y cómo matricular nuevos alumnos.
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En el apartado de calificaciones veo los resultados de las distintas actividades que incluyo en el EVA.
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A mí me gusta Vista Simple porque puedo ver mejor alumno a alumno cómo van progresando.
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Y los resultados en mi cuaderno del profesor.
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Por último, tengo las insignias que otorgo a mis alumnos cuando superan uno de los retos, por ejemplo, Jolly Pony Grupo 1.
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Y esto es todo. Muchísimas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Laura Marín Segarra
- Subido por:
- Laura M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 25 de abril de 2024 - 11:20
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC TRINITY COLLEGE
- Descripción ampliada:
- EVA CCD B1-B2
- Duración:
- 04′ 46″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 44.01 MBytes