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MANEJAR AULA VIRTUAL (3) ARCHIVOS/ IMPORTAR A OTROS CURSOS - Contenido educativo

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Subido el 12 de abril de 2021 por Laura T.

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Buenos días a todos y bienvenidos a una sesión más del proyecto de formación de centro para 00:00:00
manejo del aula virtual. Como veis, estoy metida ya dentro del aula, ya estoy identificada con mi 00:00:05
usuario y estoy dentro de la pestaña del proyecto de formación de centro. Voy a entrar en el curso 00:00:13
piloto y lo primero que hago es activar edición. En este tutorial lo que vamos a ver es cómo empezar 00:00:19
a introducir actividades o recursos. Entonces, aunque el tema 1, que lo tengo aquí, no está 00:00:28
mostrado a los estudiantes, yo puedo empezar a subir y a incluir actividades que luego 00:00:35
podrán ser mostradas en un momento determinado. En primer lugar, quiero deciros que el nombre 00:00:41
del tema lo puedo cambiar en cualquier momento. Justo aquí al lado hay un lápiz. Voy a hacer 00:00:46
clic sobre el lápiz y le voy a dar el nombre que yo quiera. En este caso, le vamos a dar 00:00:50
el nombre de lo que vamos a hacer hoy, que es Añadir un Recurso. 00:00:56
Cuando tenga mi nombre creado, simplemente pulso al intro. 00:01:08
De hecho, aquí arriba dice Escape para cancelar, Enter para finalizar. 00:01:11
Y automáticamente me ha cambiado el nombre del tema. 00:01:15
En este momento me fijo en este enlace que dice Añade una actividad o un recurso 00:01:20
y hacemos clic sobre él. 00:01:25
Se nos abre una nueva pestaña que nos dice que podemos añadir actividades o recursos. 00:01:28
En primer lugar aparecen todas las actividades que hay, que las veremos un poquito más adelante. 00:01:32
Nos vamos a fijar hoy en los recursos pensando en que queráis subir al aula virtual el temario que los niños tienen que leer o estudiar 00:01:36
o simplemente información que le queréis transmitir a través del aula. 00:01:46
Y el primer recurso que vamos a ver es cómo se inserta un archivo. 00:01:51
Hacemos clic sobre archivo. 00:01:55
Aquí nos aparece una descripción, una definición de qué es lo que estoy haciendo yo. 00:01:56
que es lo que estoy haciendo con el módulo archivo y le decimos que agregar. 00:02:02
Una vez aquí, igual que lo hacíamos en la estructura principal del aula, puedo expandirlo todo o colapsarlo todo 00:02:10
y veis todas las opciones que podéis modificar. 00:02:15
Entramos en la primera, que es la general, y lo primero que nos dice, y además este campo es obligatorio, 00:02:19
es que tenemos que darle un nombre a este archivo, a esta actividad, el nombre que nosotros queramos. 00:02:24
Pues bien, pueden ser los mamíferos o, en este caso, en el nuestro, cómo subir un archivo. 00:02:31
Un archivo no necesariamente tiene que ser un Word o un Excel. 00:02:42
Puede ser una imagen, un PDF o cualquier otro formato digital que nosotros tengamos en nuestro ordenador. 00:02:48
Si queremos escribir una descripción, una breve reseña de qué es lo que vamos a hacer, 00:02:55
La introduciríamos en este apartado que tenemos aquí. En este apartado vamos a ver cómo se pueden subir archivos al aula virtual. 00:03:02
Si queremos que nuestra descripción aparezca en la página del curso, hacemos clic y ahora seleccionamos el archivo que vamos a arrastrar o que vamos a introducir en nuestra aula virtual. 00:03:21
Os he preparado tres archivos diferentes para que veáis cómo se visualizarían de distinta manera dentro del aula. 00:03:31
Entonces, en primer lugar, el que voy a añadir es un PDF. 00:03:38
Abriríamos la carpeta en la que está el archivo que yo quiero subir y sencillamente lo pinchamos y lo arrastramos. 00:03:42
Otra forma de hacerlo sería clicando en el primero de los iconos que aparece justo encima del nombre del archivo. 00:03:49
hacemos clic en agregar y nos va a pedir que seleccionemos un archivo 00:03:58
buscamos en la ruta donde tengamos el archivo guardado 00:04:04
estoy subiendo un archivo tipo pdf, abrir, lo acaba de cargar, está aquí 00:04:08
y le decimos que quiero subir este archivo, lo tengo ya otra vez aquí 00:04:13
vale, en este momento acabo de subir un archivo tipo pdf 00:04:26
después vamos a ver todas estas cosas que aparecen aquí 00:04:30
pero si ya no quiero hacer nada más, directamente daría a guardar cambios y regresar al curso. 00:04:33
Y fijaros cómo me aparece aquí ya, con el símbolo del PDF, cómo subir a un archivo. 00:04:39
Si yo hago clic sobre este enlace, automáticamente me abre en el navegador el PDF que yo he subido. 00:04:44
Echamos para atrás y vamos a ver otras modificaciones que podemos hacer 00:04:52
o cómo modificar los aspectos de este archivo que acabamos de subir. 00:04:57
editamos, editar ajustes porque lo quiero modificar y volvemos otra vez al panel de antes. 00:05:03
Cosas que yo puedo cambiar, por ejemplo, la apariencia, mostrar en automático si lo quiero incrustar, 00:05:11
si quiero forzar la descarga, esto en este caso se haría en el caso de que yo no quiero que aparezca en el navegador, 00:05:16
sino que quiero que automáticamente, que no le dé opción y que automáticamente el archivo empiece a descargarse. 00:05:22
¿Cómo quedaría? Forzar descarga, guardar cambios y cuando yo hago clic, automáticamente me pide una ruta en la que yo guarde ese archivo que se está descargando, porque el aula virtual te obliga a que te lo descargues para poder verlo. 00:05:30
cancelo, editar, de nuevo editar ajustes, ¿cómo quedaría si yo en lugar de forzar la descarga 00:05:46
le digo que lo quiero abrir en una ventana emergente, por ejemplo, guardar cambios, regresar al curso 00:05:54
y ahora al hacer clic sobre cómo subir un archivo me lo abre en una nueva pestaña de internet. 00:05:59
Entonces es el mismo archivo que estábamos viendo todo el tiempo pero lo que estoy modificando 00:06:08
es la forma en la que ellos lo van a visualizar. 00:06:12
Esto es muy útil porque los niños tienden a cerrar 00:06:14
cuando quieren salir de aquí. 00:06:19
Vamos a dejarlo de la primera manera, 00:06:22
de la manera en la que estaba al principio. 00:06:24
Apariencia, automático, guardar cambios. 00:06:29
Cuando ellos entran en un PDF, 00:06:34
después de haberlo leído, tienden a cerrar. 00:06:36
Y cuando cierran, lo que hacen es salir del aula virtual. 00:06:39
Entonces, para eso es muy útil en los ajustes modificar la apariencia para que o bien se abra o bien aparezca una ventana emergente. 00:06:42
Otra modificación que podríamos hacer, vamos a dejarlo en ventana emergente, otra modificación que podríamos hacer serían los ajustes comunes del módulo. 00:06:55
Si quiero que los estudiantes lo vean o si no quiero que los estudiantes lo vean, es decir, hacerlo disponible pero no mostrarlo o ocultar a los estudiantes. 00:07:05
Esto en principio, como todo mi tema está oculto a los estudiantes, lo voy a dejar por defecto tal y como está el tema raíz, que sería el tema principal. 00:07:12
Es decir, este tema, añadir un recurso, está oculto y por tanto esta actividad también está oculta. 00:07:26
oculta. Volvemos nuevamente a ir a dar el archivo y vamos a ver, por ejemplo, para qué 00:07:31
sirven las restricciones de acceso. Estas restricciones determinan en qué momento tú 00:07:41
puedes abrir este archivo. Cuando yo le digo que añadir una restricción, tengo todas 00:07:45
estas opciones de fecha, calificación, perfil, nivel y un conjunto de restricciones que pueden 00:07:50
ser varias de estas. La más útil, por ejemplo, sería la fecha. Es decir, tú puedes acceder 00:07:54
a este archivo que yo te estoy subiendo desde el 29 hasta el 30 y entonces me aseguro que has tenido un día para poder ver el archivo. 00:08:02
Si no lo has visto entre estas dos fechas, no lo vas a poder ver. Podrías simplemente poner una fecha no desde, sino hasta, hasta el 13 de octubre. 00:08:16
La finalización de la actividad indica si los alumnos la han visto, si han visto ya esta actividad y la han completado, lo pueden marcar ellos manualmente. Puedes no pedir confirmación de la indicación de la finalización de la actividad o puedes decirle que quieres que se dé por completada cuando se cumplan unas determinadas condiciones. 00:08:29
¿Qué es esto de marcar manualmente la actividad o de no marcar la actividad? Vamos a guardar cambios. Este tic que aparece justo aquí al lado es el que indica si la actividad ha sido finalizada o no ha sido finalizada. Yo puedo ver cómo los estudiantes lo están viendo cambiando de rol. 00:08:53
cambio a rol estudiante, bueno en este caso como está oculta no la puedo ver, volvemos 00:09:11
al rol normal, mostramos el tema, mostramos también el recurso, aparece que está restringido 00:09:17
porque solo está disponible hasta el 12 de octubre, le he cambiado antes la fecha y ahora 00:09:32
me voy a ver el rol de estudiante, cómo lo están viendo ellos. Vale, pues cómo subir 00:09:37
un archivo, este apartado vamos a ver cómo se pueden subir los archivos y aquí aparece 00:09:42
la casilla el marcado como finalizado. TIC. Esto manualmente lo pueden ir haciendo ellos a medida 00:09:46
que van viendo o van realizando los ejercicios y las tareas que vosotros les proponéis y así saben 00:09:52
en cada momento qué actividades ya tienen completadas y qué actividades no. Volvemos a 00:09:59
nuestro rol normal y continuamos editando este curso. Vamos a ver ahora cómo podríamos añadir 00:10:06
Dentro de este mismo tema, estamos en el tema añadir un recurso, archivo, ¿cómo añadiríamos otra cosa que no sea un PDF? 00:10:18
Clicamos nuevamente en añadir actividad o recurso, volvemos a elegir un archivo, agregar, añadir un Word. 00:10:25
Por ejemplo, volveríamos a poner una descripción, la que nosotros considerásemos, en este caso podrían ser, por ejemplo, 00:10:41
unas breves instrucciones de cómo hay que ejecutar esta actividad o de qué es lo que hay que hacer. 00:10:47
lee las páginas, lee de las páginas 10 a la 15 de los siguientes apuntes, por ejemplo. 00:10:51
Y vamos otra vez a la pestaña de seleccionar archivos. 00:10:59
Abrimos y lo que quiero hacer ahora es subir un Word. 00:11:02
Bueno, pues añado mi Word. 00:11:06
Fijaros que el símbolo es distinto, ya no aparece el del Acrobat, sino que aparece el símbolo de Word. 00:11:08
Podría modificar nuevamente la apariencia para forzar la descarga, para incrustarlo, 00:11:12
para que se abra o para que aparezca en ventana emergente. 00:11:18
Podríamos decidir si lo queremos mostrar 00:11:20
En este caso está mostrado 00:11:25
Porque ahora el tema sí se muestra 00:11:26
Ya no se oculta 00:11:29
Pero yo este recurso, este archivo 00:11:31
Lo podría ocultar 00:11:33
Aunque el resto del tema sí se vea 00:11:34
Vamos a marcar esta opción 00:11:36
Para que veamos cómo queda luego 00:11:37
Restricciones de acceso 00:11:38
Si las quisiéramos 00:11:40
Finalización de actividad 00:11:41
¿Cuándo esperas tú que vas a finalizar? 00:11:43
¿O cuándo esperas tú que los alumnos 00:11:46
Tienen que acabarla? 00:11:48
Y las marcas y las competencias 00:11:49
que son de manejo de aula virtual un poco más avanzado 00:11:51
y de momento nos quedamos solamente con lo que hemos visto hasta ahora. 00:11:56
Guardamos cambios, regresamos al curso 00:12:00
y fijaros que me acaba de añadir otro recurso nuevo, 00:12:02
también es un archivo, pero en este caso el símbolo que aparece 00:12:07
es el de Word y en este caso no está mostrado a los estudiantes 00:12:09
porque yo he optado por ocultar este recurso. 00:12:13
En el caso de que quisiera volver a mostrarlo, 00:12:17
no necesito volver a entrar en el menú de edición. 00:12:19
Simplemente puedo hacerlo en el menú rápido mostrando. 00:12:22
Y al hacer clic sobre Word me pide nuevamente una ruta 00:12:26
donde yo vaya a descargar este documento para que ellos lo puedan abrir. 00:12:30
Vamos a añadir un último recurso que va a ser una imagen. 00:12:34
Añadimos actividad o recurso, bajamos, seleccionamos archivo, 00:12:39
agregar, añadimos una imagen. 00:12:44
Podríamos nuevamente poner la descripción que queramos 00:12:52
y vamos otra vez a arrastrar y soltar los archivos aquí 00:12:54
para incluirlos en el aula virtual. 00:12:56
Y en este caso voy a insertar una imagen, 00:13:00
o sea, un archivo formato JPG, una imagen. 00:13:03
Podría ser JPG, podría ser un GIF, podría ser un PNG, el que queramos. 00:13:06
Modificaríamos los ajustes que necesitemos de apariencia, 00:13:11
comunes de módulos, restricciones o finalización. 00:13:15
Guardamos cambios y regresamos. 00:13:17
Tenemos un PDF, un Word y una imagen. Igualmente podríamos hacer con cualquier archivo que nosotros tengamos. Uno más, un sonido, añade una actividad o recurso, archivo, agregar, añadir un audio, nos vendríamos a los archivos y buscaríamos algún archivo de audio que nosotros tengamos, 00:13:19
VMV o cualquier asimilar. En este caso es un MP3 y en el momento en el que ya esté cargado le decimos que guardamos cambios y regresamos al curso. 00:13:55
Y ahora tenemos PDF, Word, imagen o audio. Por último, me parece muy interesante aprender a importar los cursos, bien sea el curso completo o bien sea tema a tema 00:14:09
o actividad a actividad. Esto nos pasa a todos que tenemos varios cursos en los que vamos desarrollando 00:14:23
las mismas actividades. Primero A, primero B, primero C o tercero A y tercero B. Somos los profesores de inglés 00:14:30
o los profesores de tecnología de los dos cursos y las actividades que voy a hacer son repetidas. 00:14:37
No tengo que estar subiendo los archivos en tercero A y luego en tercero B, sino que puedo coger un bloque completo 00:14:42
e importarlo de un curso a otro muy rápidamente. 00:14:47
Para ver esto, yo ya me he creado un curso piloto 2, 00:14:51
que sería algo así como el curso piloto de PFC sería mi primero A 00:14:55
y el curso piloto 2 sería mi primero B. 00:14:58
Entro en mi curso piloto 2, que está vacío, no tiene nada, 00:15:01
y lo que voy a decir es que quiero importar. 00:15:10
Y lo primero que me pregunta es que de qué curso quiero importarlo. 00:15:14
Tiene que ser un curso del que yo sea profesor. 00:15:16
Como el curso piloto 1 no aparece en esta lista tan larga que tengo de cursos, pues le voy a buscar de otra manera. 00:15:21
Entonces empiezo poniendo curso, buscar y ya me aparece aquí el curso piloto y el curso piloto 2. 00:15:29
Vale, pues seleccionamos el curso piloto, le doy a continuar y ahora me pregunta, ¿quieres incluir actividades y recursos, bloques, archivos, filtros, eventos del calendario, bancos de preguntas? 00:15:37
y la única que me aparece desmarcada es esta que dice grupos y agrupamientos, porque efectivamente en primero A tendré unos alumnos y en primero B tendré otros. 00:15:49
Entonces voy a importar todo excepto los grupos y los agrupamientos para conservar la estructura de los dos cursos sin llevarme o sin arrastrar los alumnos de un curso a otro. 00:15:58
Le doy a siguiente. Si hubiera cosas que no quiero duplicar, por ejemplo, la pestaña general, ya tengo una pestaña de avisos, esta la desmarcaría porque no la quiero y lo que sí que quiero es añadir un recurso archivo. 00:16:09
tampoco quiero el tema 2, ni el tema 3, ni el tema 4 porque están vacíos y simplemente me los va a duplicar, el único que quiero es el tema añadir un recurso, con todo esto marcado, siguiente, me dice, me hace una breve reseña de qué me está importando y qué no me está importando y realizar la importación, importación completada, pulse para volver al curso. 00:16:23
Y ahora en el curso piloto 2 tengo un nuevo tema que es exactamente igual, es un duplicado del que yo tenía en el curso piloto de PFC. 00:16:53
Y hasta aquí la sesión de hoy, el próximo día veremos cómo añadir otros recursos que no sean archivos. 00:17:08
Autor/es:
Laura Toribio Recio
Subido por:
Laura T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
20
Fecha:
12 de abril de 2021 - 22:18
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI-SEC VICENTE ALEIXANDRE
Duración:
17′ 15″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
960x720 píxeles
Tamaño:
67.34 MBytes

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