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GESTION PLATAFORMA DE APRENDIZAJE

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Subido el 21 de julio de 2023 por Cristina De A.

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Evidencia de gestión de plataforma de aprendizaje. Competencia digital docente B2

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Hola, este es un vídeo evidencia sobre el uso que hago de las plataformas de gestión 00:00:00
digital y de gestión de aprendizaje y comenzaremos con el aula virtual de Educamadrid. Esta es 00:00:06
una de las aulas virtuales que tengo para segundo de la ESO. En ella se han añadido 00:00:13
bloques como son el aula planeta o el calendario donde se van poniendo las distintas fechas 00:00:18
importantes de entrega de trabajos, proyectos o exámenes. Además, vemos que comenzamos 00:00:22
con una presentación de la materia, unos avisos generales, acceso a las redes sociales 00:00:34
del instituto como son Instagram o Facebook, información de carácter general, cómo tienen 00:00:40
que hacer su cuaderno, cómo es la rúbrica con la que se le va a evaluar, que sería 00:00:48
esta que aparece aquí. Además, tenemos información importante sobre cómo hacer ejes cronológicos, 00:00:55
que se les va a permitir hacer tanto a mano como utilizando herramientas como Tiki Toki 00:01:07
y luego tenemos acceso a un par de vídeos sobre cómo hacer resúmenes. Hemos puesto 00:01:13
estos vídeos de YouTube porque creemos que son importantes. Es importante el hecho de 00:01:18
que tienen subtítulos que pueden ayudar a aquellas personas con la eficiencia auditiva 00:01:23
y además para aquellos que tengan dificultad al entenderlo pueden ralentizar la velocidad 00:01:28
de reproducción. Este sería para hacer resúmenes, este sería para hacer resúmenes y esquemas. 00:01:35
Luego tenemos información sobre cómo recuperar la materia y algunas webs para practicar 00:01:41
jugando los mapas. Esto sería para trabajar la lectura y vamos a pasar a una unidad normal, 00:01:49
una unidad cualquiera en la que tendríamos cuáles son los hechos principales de esa 00:02:00
unidad, cuál es el vocabulario y nos tendrían que enviar siempre un eje cronológico. Añadimos 00:02:06
además vídeos de refuerzo y de ampliación y tenemos algunas tareas que le vamos pidiendo, 00:02:12
por ejemplo el mapa conceptual de Bizancio, que aquí tenemos un ejemplo. Continuamos 00:02:19
con por ejemplo el aula de cuarto de la ESO. En el aula de cuarto de la ESO funciona de 00:02:25
la misma manera. Tendríamos los mismos espacios y por ejemplo ellos han trabajado la unificación 00:02:30
alemania-italiana y hemos incluido un cuestionario. Además han trabajado las notas Cornell que 00:02:39
lo hemos colgado o han trabajado también DECTOIS haciendo juegos sobre el imperialismo. 00:02:49
Además han tenido acceso a un Padlet en el que tenían información. En primero de 00:02:55
bachillerato, este sería uno de los proyectos que tuvieron, tenían que hacer un proyecto 00:03:03
que era Somos la revolución y este proyecto que estaba dividido en distintas tareas iban 00:03:09
subiéndose, tenían aquí una rúbrica, por ejemplo esta es la rúbrica para el podcast, 00:03:14
tenían que irse subiendo a un Padlet, aquí se habían dividido por grupos y tenían, 00:03:19
empezaban con un tiki toki que era un eje cronológico, iban haciendo comentarios de 00:03:25
texto y hacían un podcast. Además quería incluir como para que vean, este es un ejemplo 00:03:30
de una de mis páginas de IDOCEO, he anonimizado a mis estudiantes y estas serían algunas 00:03:41
de las distintos grupos que compondrían las calificaciones de la tercera evaluación. 00:03:48
Nuestros alumnos trabajan de manera colaborativa y hacen proyectos que son calificados mediante 00:03:58
rúbricas y además lo que hacen es una coevaluación y al final una autoevaluación. Pasamos ahora 00:04:05
a hablar de las Google Classroom. He creado dos Google Classroom, una como jefe de departamento 00:04:15
en el que tenemos diferentes carpetas donde trabajamos de manera colaborativa y uno como 00:04:23
jefa de extraescolares. Bueno, mediante esto espero haber hablado de aprendizaje colaborativo, 00:04:29
visual thinking, learning by doing, distintos tipos de evaluación, etcétera. 00:04:39
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina De Andrés García
Subido por:
Cristina De A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
21 de julio de 2023 - 11:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ALDEBARAN
Duración:
04′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
39.32 MBytes

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