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netiqueta y anonimizado

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Subido el 9 de julio de 2023 por Marã­a Carmen S.

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Buenos días, soy Carmen Serrano, profesora de tecnología del CEPA José Luis San Pedro. 00:00:00
Voy a comenzar hablando de la N etiqueta. 00:00:03
Hemos creado varios contenidos. 00:00:07
Este, por ejemplo, que es el repaso para el examen extraordinario de educación física de FP1. 00:00:11
Hemos creado un Excel Learning. 00:00:18
Este Excel Learning que también lo tengo en Procomún. 00:00:20
En este repaso hemos incluido aquí al final una etiqueta a la cual los alumnos tienen acceso mediante este código QR y pueden verlo en cualquier momento 00:00:23
Otra manera de trabajar la etiqueta ha sido aquí en tecnología 00:00:39
En la asignatura de tecnología vemos que en la programación del primer trimestre 00:00:47
La etiqueta se trabaja dentro del tema ética y estética en la red 00:00:51
Bien, entonces podemos ver en el tema de ética y estética en la red 00:00:55
Que lo tenemos aquí, lo que se incluyó en su día 00:01:03
Unos enlaces bastante interesantes 00:01:07
Este de Pantellas Amigas en etiqueta T, etc 00:01:10
Y luego pues también 00:01:12
También tenemos 00:01:17
Una infografía 00:01:24
Que ha sido creada de manera colaborativa 00:01:27
Mediante brainstorming 00:01:31
Con los alumnos de tecnología del taller 00:01:32
Vamos a ver 00:01:34
Qué más cosas tenemos aquí 00:01:38
Vale, que va saliendo la cosa poco a poco 00:01:44
Bien, bueno, pues aquí 00:01:48
Simplemente es una pequeña presentación 00:01:50
Con lo que se ha hecho en clase y el resultado final 00:01:53
Vale, que lo hemos colgado en una columna 00:01:55
Que había entre las aulas de informática 00:01:59
Ahora voy a pasar a explicar 00:02:00
Un poco como dos técnicas de anonimización 00:02:04
Una 00:02:07
Que va a ser justamente 00:02:08
A ver, que me voy a explicar aquí 00:02:10
En tecnología, por ejemplo 00:02:13
Que es muy sencilla 00:02:14
Entonces, si en algún momento tenemos que mostrar la pantalla de los participantes en la pizarra, no queremos que se vean los nombres de los estudiantes ni los correos electrónicos, lo único que tenemos que pichar es este signo menos que hay aquí. 00:02:16
Ahora aparece dos máses porque hemos quitado el nombre y hemos quitado los correos electrónicos. Esto sería una manera. 00:02:31
Y otra manera sería mediante el blur de Canva. 00:02:37
Entonces, he cogido yo aquí un vídeo cualquiera y vamos a ver cómo se haría. 00:02:40
Entonces, lo primero que vamos a hacer es buscar el elemento blur 00:02:43
¿Vale? Y pues elegimos uno cualquiera 00:02:47
¿Vale? Pues por ejemplo, por ejemplo este 00:02:55
¿Vale? Este de aquí y lo pongo aquí en el medio 00:02:57
¿Vale? Porque lo que yo no quiero es que se vea 00:03:00
A ver, ahí está 00:03:02
Lo que yo no quiero es que se vean los números que aparecen aquí, ¿no? 00:03:05
Entonces, bueno, esto lo puedo hacer todo lo grande que yo quiera 00:03:08
O que los números aparezcan difuminados 00:03:09
Ahí está 00:03:11
¿Vale? Esto se puede hacer con más colores, etcétera 00:03:13
Y luego tendríamos estos puntos de aquí que nos permiten mostrar el tiempo 00:03:18
¿Vale? Y saber cuánto queremos que dure el anonimizado 00:03:22
Por ejemplo, si queremos que solamente aparezca ese círculo naranja 00:03:27
Que me va a tapar el número en este fotograma de aquí 00:03:31
Pues lo acortaremos, a ver si me sale 00:03:33
A ver, de aquí hasta aquí 00:03:36
¿Vale? Y entonces ese 6 aparecerá difuminado 00:03:40
No me gusta mucho como sale 00:03:43
Porque no tiene mucho 00:03:46
Podríamos probar otro 00:03:47
Porque hay muchos, difuminado negro 00:03:49
Tenemos muchos tipos 00:03:51
De difuminados 00:03:57
Normalmente el blur 00:03:59
Ahora os enseñaré un hecho por mí con blur 00:04:01
Y veréis como queda 00:04:03
Como queda bien 00:04:04
Entonces, le damos aquí 00:04:05
El número central 00:04:08
Aparece 00:04:12
Aparecería difuminado 00:04:13
vale, bueno pues 00:04:16
nada más, voy a enseñaros ahora 00:04:17
donde está hecho el blur 00:04:20
ejemplos de blur aquí, por ejemplo, aquí al final 00:04:21
que tengo un 00:04:23
proyectos y vídeos 00:04:25
este no es 00:04:27
está más al final, a ver, un momento 00:04:30
quiero enseñar 00:04:31
aquí, aquí en esta 00:04:33
vamos a ponerlo en grande, que se vea bien 00:04:39
y veréis como 00:04:41
aquí más adelante 00:04:43
en el, aquí por ejemplo 00:04:44
hemos añadido 00:04:47
un rectángulo negro y hemos tapado el nombre de los alumnos 00:04:48
nada más 00:04:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
Maria Carmen Serrano García
Subido por:
Marã­a Carmen S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de julio de 2023 - 22:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB JOSE LUIS SAMPEDRO
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
23.24 MBytes

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