Presentación LMS - Contenido educativo
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Presentación del LMS de Matemáticas 1º ESO, mostrando contenidos, actividades, accesibilidad...
El LMS presentado es una plataforma de Moodle propia del colegio, integrada en Educamos.
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Se accede a través de la web del colegio, pinchando en Campus Virtual.
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Una vez ahí, nos introducimos en Mis Asignaturas.
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Aunque estamos en la vista Profesor, el alumno verá la información correspondiente a las asignaturas de ese curso.
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Todos los alumnos reciben a principio de curso los usuarios y contraseñas para acceder a la plataforma.
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Entramos en la plataforma, se denomina EVA, de Primera de la ESO de Matemáticas.
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Aquí podemos encontrar todo el material que se ha subido a lo largo del curso.
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Comenzamos con una serie de avisos, con indicaciones sobre las tareas diarias,
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cómo estudiar la materia o algunas indicaciones sobre la recuperación.
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Después pasamos a un apartado que hemos denominado General,
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donde encontramos la guía didáctica y los criterios de calificación
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que por tener que ver con la nueva ley se han visto conveniente
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separar de la guía didáctica para que estén más a mano.
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También una encuesta sobre cómo aprender matemáticas para hacer reflexionar a los alumnos,
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la rúbrica del cuaderno que se evaluará cada evaluación,
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algún enlace a videotutoriales, la infografía en etiqueta
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con las normas básicas para elaborar cualquier recurso digital
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y después una encuesta de autoevaluación y coevaluación que se utilizará en los trabajos en equipo.
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Todo el material está organizado por temas.
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Algunos no corresponden a unidades didácticas como estos, pero en general sí.
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Allí podemos encontrar, por ejemplo, apuntes como esta ficha de repaso de control que debes saber.
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También hay actividades extra.
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los controles que se suben tema a tema, actividades online como este GeoGebra del que luego se pedirán pantallazos porque se practica en casa y se subirán y evaluarán.
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Algunos recursos son de elaboración propia como por ejemplo este proyecto sobre el teorema de Pitágoras que se realizará en equipo.
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En cambio el Escape Room lo hemos sacado de internet.
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Para la evaluación se usan los formularios como por ejemplo la encuesta como aprendo matemáticas que se pasa a principio de curso
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y sirve como reflexión del método de aprendizaje de los alumnos y para dar pistas al profesor de qué metodologías y recursos prefieren
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Se usan también en todos los trabajos en equipo los cuestionarios de autoevaluación y coevaluación realizados en forms
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y que cada alumno debe rellenar al finalizar el trabajo en equipo
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También se incluyen en cada tema algunos recursos digitales, como por ejemplo este GeoGebra para practicar el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor, como hemos comentado antes, o otros juegos y actividades online.
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Se utilizan como evaluación formativa y los resultados permiten al alumno reflexionar sobre su propio aprendizaje. A veces se piden pantallazos y de esa manera también se evalúa como una nota de clase.
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Por último, se utilizan cajuts o en ocasiones plickers para reemplazar en clase antes del control de cada unidad.
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También escape rooms digitales, como el que hemos visto antes, que sirven para repasar algunos contenidos y sobre todo al finalizar cada evaluación,
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ya que estos elementos de gamificación favorecen la implicación de todos los alumnos y que el repaso sea también más dinámico.
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Podemos comprobar cómo las tareas de Moodle nos permiten evaluar y dar feedback al alumnado.
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Pinchando en calificación y siempre que hayamos pedido la tarea en PDF, podemos bien utilizar cada uno de estos menús.
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En este caso no ha sido necesario, puesto que el alumno ha realizado bastante bien la tarea y siempre se le da un feedback positivo.
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En cuanto a accesibilidad, la plataforma no cuenta todavía con herramientas propias
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pero el navegador sí que nos permite establecer un zoom
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y de la misma manera leer en voz alta o también descripción de imágenes en caso de que las haya
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En cuanto a accesibilidad, la plataforma no cuenta todavía con herramientas propias
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sin embargo el navegador permite hacer zoom
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así como leer en voz alta o descripción de imágenes en caso de que las haya
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CC por Antarctica Films Argentina
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Bárbara Gª - Menacho Ariz
- Subido por:
- Bárbara G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 23 de junio de 2023 - 19:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC TRINITY COLLEGE
- Duración:
- 05′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 37.08 MBytes
