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Explicación Aula Virtual - Contenido educativo
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Explicación del aula virtual del módulo de tratamiento de texto
Lo que quiero presentar es dentro de mi aula virtual, con todos los cursos que yo dispongo,
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de uno de ellos, de tratamiento de texto, pero lo primero que quiero mostraros es que
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lógicamente la autoría de estos cursos me corresponden a mi persona, como podéis comprobar
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ahí.
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Dentro de los cursos, vamos a entrar al curso de tratamiento de texto, que es el que yo
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querría presentar hoy en este vídeo, entonces el curso está generado a toda base de temas,
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concretamente son 12 temas, aunque ahora posteriormente analizaremos uno de ellos, de acuerdo, cada
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uno de los temas pues tiene una serie de recursos para poder utilizarlo, pero antes de empezar
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me gustaría presentar lo que es la guía didáctica, en esta infografía lo que se
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presenta es desde las competencias que el alumno tiene adquirir, de acuerdo, como lo
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que son, por ejemplo, los contenidos de las unidades, las unidades que vamos a explicar
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durante el curso, lo que es el diseño curricular, junto con lo que es las unidades, también
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disponemos de lo que es la temporalización del curso y los sistemas de evaluación y
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los recursos.
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Dentro de los recursos sí que es muy importante, dentro de la plataforma que vamos a utilizar
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lógicamente, Aula Virtual, siempre va apoyado con las herramientas de Google para su alta
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parte de comunicación, de acuerdo, y como lo que es también la plataforma de Educamos
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que utilizamos en nuestro centro.
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Lo que sí que querría presentar ahora es la matriculación de nuestros alumnos, concretamente
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para que se vean los participantes, concretamente en este momento tenemos 32 alumnos que han
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participado, lógicamente estos son los datos de este curso que ya ha finalizado, por lo
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tanto, veréis por aquí que hay tiempos en que los alumnos, lógicamente, terminaron
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a finales del mes de junio, terminaron la mayoría, por lo tanto, el acceso ya desde
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ese día no han vuelto a acceder a la plataforma.
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Bien, uno de los temas, por ejemplo, el tema 5 del módulo de tratamiento de texto, se
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ve un poquito los que son la estructura de cualquiera de ellos, si nos fijamos, tenemos
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lo que es el contenido del tema, ahí es donde viene todo el contenido donde el alumno pueda
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seguir para poder descargar ese PDF y poder continuar, tiene también una presentación
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que es la que en este caso yo voy haciendo en el aula para poder ir explicando cada uno
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de los contenidos, concretamente es un PowerPoint, también tenemos alguna de Canva, te disponemos
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también de lo que son actividades de repaso y luego actividades en las que el alumno tiene
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que realizar una serie de cosas, concretamente en esta tenía que realizar una composición
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bajo unas determinadas especificaciones, esta actividad pues la presentaron 27 alumnos.
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Junto con estas actividades que tenemos que ir presentando siempre también hacemos una
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evaluación, una autoevaluación, en este caso de cualquiera de los temas, por ejemplo,
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esta misma es la autoevaluación de los contenidos del tema 5, que es a través de preguntas
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de verdadero y falso, o también se puede dar el caso que creo que en este tema también
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hay sí, lo que es una autoevaluación a través, por ejemplo, de un epuzzle, es decir, donde
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el alumno para ver si ha asimilado bien los conceptos pues tiene que ir completando una
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serie, el vídeo lo tiene que ir observando y completando a partir de una serie de preguntas
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que yo le he ido lanzando. Bien, una vez que hemos visto lo que son la herramienta, o sea
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lo que es la estructura de cualquiera de los temas, todos los temas son iguales, como se
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puede comprobar, pasamos a ver lo que son las calificaciones. Las calificaciones de
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los alumnos, lógicamente, aquí utilizamos, yo utilizo tanto la plataforma de calificaciones
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de Aula Virtual como la plataforma que tenemos a nivel nuestro interno del centro, que es
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Educamos, pero bueno, para ver un poquito la plataforma como la tenemos en Aula Virtual
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aparece lo que es la evaluación de cada una de las actividades que han ido haciendo los
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alumnos y lógicamente luego se pondera en función del porcentaje que sea asignado para
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cada uno de ellos. Añadido a todo esto, se ha añadido un bloque, para mí es muy
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muy interesante, que es el gestor de insignias, que a medida que el alumno termina un determinado
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número de actividades de cada uno de los temas, se le asigna una insignia diciéndole
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que ha conseguido los objetivos marcados, con lo cual que le pueda servir también un
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poquito de motivación. En cuanto a herramientas que puedan mejorar lo que es el aprendizaje
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de mis alumnos, utilizo diferentes, como por ejemplo puede ser desde la utilización de
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términos, la generación de un diccionario, a la generación de un foro de trabajo en
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que se van generando temas y a partir de ahí los alumnos van participando, también
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utilizamos por ejemplo herramientas como puede ser este ejemplo de ExaLearning, también
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para nosotros es muy muy importante lo que es el tema 10, el proyecto integrador, donde
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los alumnos trabajan en grupo y tienen que preparar o presentar un proyecto final, concretamente
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este año la realización de una revista y a partir de ahí se le va marcando las pautas
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de acuerdo de cómo lo tienen que ir haciendo y van trabajando bajo la plataforma, lo que
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las entregas parciales, lo que era también la evaluación, la coevaluación que han realizado
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los alumnos y fruto de esto os muestro si queréis una pequeña revista de uno de los
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grupos que ha realizado concretamente esta, si no me equivoco, es de cine. Bien, junto
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con lo que es las diferentes herramientas para mejorar el aprendizaje, para mí es muy
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importante que los alumnos puedan tener herramientas, herramientas que se la puedan adaptar a aquellos
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alumnos que tengan dificultades, para ello es fundamental la utilización de vídeos,
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entonces todos los temas están compuestos de vídeos y en esos vídeos se van explicando
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cada uno de los contenidos. Junto con esta herramienta de vídeos también lo que yo
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suelo mandar es un correo semanal a todos los alumnos donde se les manda lo que es la
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programación, en esa programación lo que aparece es lo que se va a hacer cada día
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y lógicamente si os dais cuenta está enlazado directamente con nuestra plataforma para que
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el alumno en cualquier momento pueda acudir a él y tener toda la información y sin más
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pues me despido y muchas gracias y espero que os haya gustado.
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- Autor/es:
- Carlos Martínez
- Subido por:
- Carlos María M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 26
- Fecha:
- 16 de julio de 2023 - 16:35
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SALESIANOS ATOCHA
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 122.23 MBytes
