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Vídeo plataforma de aprendizaje Teams - Contenido educativo

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Subido el 7 de julio de 2023 por Miriam M.

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Explicación en video del uso de una plataforma de aprendizaje con Microsoft Teams.

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Para aportar mi evidencia 1, gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación, de la categoría de evidencias fundamentales, vamos a utilizar el aula virtual de Microsoft Teams, ya que en mi centro se trabaja con esta plataforma. 00:00:00
Aquí podemos comprobar la identidad de esta plataforma, aparecen mis datos y mi correo electrónico de EducaMadrid. 00:00:09
Me voy a meter en el equipo que corresponde a mi tutoría. Aparecen los distintos canales con las asignaturas que imparto. 00:00:16
Tenemos el canal general, donde podemos utilizarlo para dar informaciones varias, como enlaces a reuniones, tareas, aviso de notas. 00:00:22
Aquí incluimos también un vídeo sobre las reglas de las netiquetas. 00:00:31
Además, incluye un traductor de lengua de signos para dar accesibilidad a aquellos alumnos con necesidades. 00:00:34
En mi caso es un alumno de discusión auditiva. 00:00:39
En archivos incluyo la guía didáctica del aula, ya que este aula está estructurada en diferentes secuencias didácticas que se refieren a las distintas asignaturas. 00:00:41
Esta secuencia didáctica está incorporada en el blog de notas de clase, el cual está dividido en diferentes carpetas según las asignaturas. 00:00:54
Como podemos comprobar, por ejemplo, vamos a visualizar la carpeta de inglés 00:01:03
Tenemos los contenidos de la unidad 1 00:01:10
Y aquí incluimos diversos contenidos multimedia con enlaces a vídeos explicativos 00:01:13
Utilizando siempre una metodología de learning by doing 00:01:19
Mediante el visionado de vídeos y la puesta en práctica en clase, por ejemplo, de un diálogo 00:01:25
es lo que se llama también la metodología clase invertida 00:01:33
damos varias instrucciones de cómo realizar una tarea 00:01:37
incluimos también enlaces a juegos 00:01:41
utilizando la metodología de gamificación 00:01:43
y además hemos incluido una encuesta de reflexión 00:01:45
para conocer la motivación de nuestro alumno 00:01:49
vamos a ver otra secuencia didáctica 00:01:51
en este caso de sociales, la unidad 5 00:01:55
aquí incluimos también los contenidos de esta unidad 00:01:58
ha adaptado al niño con disminución auditiva mediante pictogramas de lenguaje de signos. 00:02:01
Cada secuencia didáctica está evaluada también mediante un cuestionario creado con Kahoot, 00:02:09
por lo que incorporamos el enlace para que los niños puedan evaluar sus conocimientos de manera lúdica. 00:02:14
También incluimos, por ejemplo, en la asignatura de matemáticas diferentes contenidos multimedia, 00:02:21
Esta vez creado con X-Learning, donde le incluimos el enlace para que puedan practicar esta unidad con diferentes actividades que hemos preparado y diferentes tareas, además de juegos. 00:02:26
Este blog de notas también incluye un espacio de colaboración para que los niños puedan crear debate, además de crear sus contenidos. 00:02:43
Por ejemplo, en el caso de inglés, pueden escribir nuevas palabras en Word of the Day, escribir títulos de libros que les gustan o mostrar el proyecto de cada unidad que han realizado. 00:02:50
Estos contenidos tienen distintos elementos de accesibilidad, por ejemplo, el lector inmersivo. 00:02:59
Este lector inmersivo es importante en nuestro nivel, ya que en mi caso tengo alumnos que todavía no han financiado bien la lectoescritura, 00:03:07
por lo que les ayuda su comprensión. 00:03:17
Además, los niños pueden adaptar el tamaño del texto, color, fuente de texto, podemos trabajar con sílabas en el caso de lengua, 00:03:22
Podemos destacar los sustantivos, verbos, podemos hacer visible una línea del texto, varios, y además incluyo un traductor con varios idiomas. 00:03:29
En cuanto a la evaluación, incluyo al final de cada unidad un cuestionario interactivo, ya sea Quisis o Cajut, además de un formulario de Microsoft Forms. 00:03:38
Vamos a ver algunas de estas tareas. Una de ellas muy interesante es la tarea de velocidad lectora, donde incluyo un texto de lectura para que los alumnos lo lean al mismo tiempo que son grabados, ya sea por vídeo o solo por audio. 00:03:49
Esto te permite medir la velocidad lectora. Vamos a ver este ejemplo. Le damos a inicio y aquí empezaría la grabación del alumno. 00:04:05
Incorporamos este texto. Como podéis ver, lo hemos adaptado destacando los sustantivos de un color y los verbos de otros y ellos pueden adaptar también el tamaño y la fuente del texto. 00:04:16
Otra tarea relacionada con esta sería un cuestionario que hemos incluido de lectura comprensiva. Este cuestionario está relacionado con el texto que han leído previamente e incorpora diferentes preguntas de comprensión y recibiremos sus respuestas inmediatamente cuando lo terminen. 00:04:28
También incluimos en los distintos canales diferentes actividades de Live Worksheets y otras tareas como ya he mencionado antes, por ejemplo, realizar un Ex-Learning en la unidad 10 de Matemáticas, Cuestionarios, The Quizzes, Kahoot. 00:04:58
Todas estas tareas están incluidas de manera oficial en la evaluación a través de la plataforma de raíces EducaMadri en nuestro cuaderno de clase podemos ver estas actividades de aprendizaje evaluables. 00:05:20
Por ejemplo, en lengua, todas aquellas que están incluidas en Teams, lectura comprensiva de Teams, podemos ver un breve resumen de esta tarea y cómo la vamos a calificar. 00:05:34
Autor/es:
Miriam Montesinos Tejada
Subido por:
Miriam M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
7 de julio de 2023 - 15:38
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI RAFAEL ALBERTI
Duración:
05′ 45″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
38.46 MBytes

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