Innovación metodológica. Plan de negocios - Contenido educativo
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Este vídeo muestra una situación de aprendizaje destinado a alumnos de sexto
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de educación primaria en la que se integran distintas áreas y distintas
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metodologías. El objetivo es la creación de un plan de negocio y un producto
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sostenible ecológica y económicamente. Una de las metodologías que utiliza es
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el diseño universal de aprendizaje con múltiples formas de representación de la
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información, acción y expresión de lo que quieran decir los alumnos y de
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motivarles. Se trabaja de manera cooperativa, trabajando especialmente las
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habilidades blandas que son muy importantes para el trabajo en equipo y
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se utilizarán distintos espacios del centro tales como el taller, la sala
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informática o el salón de actos. Contamos con la participación del equipo
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de apoyo para los alumnos con necesidades educativas especiales y como el
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colegio bilingüe también con la ayuda del auxiliar de conversación para
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preparar representaciones orales. Las fases del proyecto son las siguientes. La
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primera sería una fase de lanzamiento que comenzaría con un vídeo en el que
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se visualizaría la gran cantidad de residuos que se generan en el planeta y
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a través de una dinámica de veo, siento y me pregunto, se intentaría llevar a la
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reflexión sobre qué se puede hacer e intentar resolver la gran pregunta de
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este proyecto que es qué productos se pueden crear que sean atractivos y
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sostenibles para el planeta. Después se separarán los alumnos en equipos y se
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asignarán los roles. Utilizaremos Trello para la organización de las tareas del
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proyecto y el delegado, el secretario del equipo llevará un diario de sesiones en
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Google Docs. También será la entrega de la rúbrica de evaluación para que sepan
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qué se espera de ellos. Después llegará la fase de creación del plan de negocio.
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El objetivo sería crear una presentación con Genially que conste de una
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justificación de por qué están llevando a cabo este plan de negocio, cómo es un
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producto ecológicamente sostenible y cómo sería sostenible
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económicamente con la ayuda del profesor de matemáticas y después tendrían que
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hacer un timeline con el proceso de producción que sería correspondiente a
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la área de ciencias sociales. También tendrían que diseñar el nombre de la
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compañía y su logo y dar explicaciones de por qué el producto es atractivo y
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irían al taller a construir su producto con materiales reciclados.
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Después también tendrían que explicar por qué el producto es un producto
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sostenible a través de investigaciones, intercambio de información entre ellos
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y después llegaría la fase de presentación en la que los siguientes grupos
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presentarían su plan de negocio a sus compañeros y se haría una colaboración
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cuando se suban las presentaciones en un par de grados de la ola virtual y se
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colaboraría a través del taller. Para difundirlo se haría una entrevista a
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radio del cole, también se pondría los códigos QR con los productos en los
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pasillos con las presentaciones y a través del periódico del centro.
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Y después tendríamos unas rúbricas para evaluar la competencia lingüística,
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matemática, la digital y la artística. Muchas gracias.
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- Autor/es:
- Carlos Guerra Gómez
- Subido por:
- Carlos G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 29 de junio de 2023 - 16:41
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MAGERIT
- Duración:
- 03′ 07″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 11.65 MBytes