Tarea 1 - Contenido educativo
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Presentación del aula virtual de Griego I
Como contenido de la primera tarea del curso, hemos elegido presentar este aula virtual
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de Educamadrid para los alumnos de griego de primero y de bachillerato.
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Es un curso completo que está estructurado en 12 unidades didácticas, cada una de ellas
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tiene el título del capítulo del matual correspondiente y contiene también una guía
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de estudio de la unidad junto a un resumen de los contenidos y las actividades de evaluación
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que se tienen que realizar. En el apartado general hay un apartado de avisos para poder
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comunicar con la clase, un libro de puntillas de gramática en el que vamos recogiendo todos
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los contenidos una vez que se han aprendido en la clase con las diferentes actividades,
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pues la profesora sube aquí los contenidos que ya los alumnos han debido de trabajar
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en su cuaderno y aquí ellos pueden comprobar o mejorar, consultar en caso de alguna duda.
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También tenemos en el apartado general un manual que utilizamos para estudiar los contenidos
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lingüísticos de la materia que se hace en H, una traducción que de forma gratuita y
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libre ponen a disposición los traductores a profesores y estudiantes y que ellos tienen
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que ir imprimiendo capítulo por capítulo y también un recurso glosario de vocabulario griego
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para que los propios alumnos vayan creando el vocabulario de cada unidad didáctica.
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En este caso todos tienen que tener su propio cuaderno de vocabulario pero cada unidad didáctica,
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uno de ellos se hace responsable de ir incorporando a este glosario digital el vocabulario nuevo
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que vamos a aprender de la manera que todos pueden consultarlo aquí.
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Por otra parte, la forma de matriculación de los alumnos es automatriculación como podemos ver
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en la siguiente pantalla. Ahora están los alumnos matriculados pero el método que tenemos
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de matriculación es de automatriculación de los alumnos mediante una contraseña.
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Como se puede ver aquí esa contraseña ahora mismo está determinada y ellos se automatriculan.
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Como ejemplo de unidad vamos a elegir la unidad didáctica 1 en la cual podemos ver cómo se estructura
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toda la información que colgamos en el aula virtual. En primer lugar hay una guía de estudio
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de la unidad didáctica con lo que tiene que hacer antes, los contenidos de cada competencia,
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la evaluación, etcétera, un link con ejercicios de autoaprendizaje, espacio de ampliación
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y luego ya se entra en la materia. En este caso tenemos una primera infografía con las etapas
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de la historia de Grecia, la línea de tiempo, un pequeño cuestionario para ver lo que se ha aprendido
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y cómo los alumnos pueden autoevaluarse, una guía de CAMBA que hemos presentado también
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en los recursos digitales de la tarea 2 y dos actividades de evaluación guía turístico por un día
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que consiste en una tarea de realizar una infografía sobre una obra de arte o monumento de Atenas
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y un taller de coevaluación que los alumnos tienen que hacer después de ver los trabajos de sus compañeros.
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Las notas y las calificaciones de las diferentes pruebas y competencias las recogemos en raíces
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y aquí en el apartado del cuaderno del profesor tenemos ya definidos los diferentes ítems evaluables.
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En el seguimiento académico de los alumnos, cuaderno de clase, las actividades evaluables
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están definidas para la primera evaluación y podemos ver en concreto las de la unidad didáctica
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que hemos visto en el aula virtual ya que están ahí ítems evaluables, la competencia 4
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que es una de las tareas del aula virtual, la tarea de la presentación y los controles.
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Y a su vez cada uno de ellos, los parámetros, está definida el método de calificación,
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el modelo de calificación y el porcentaje, el peso específico que cada una de estas pruebas tiene.
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- Autor/es:
- Mª Eugenia Lara Domínguez
- Subido por:
- M.eugenia L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 8:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GERARDO DIEGO
- Duración:
- 05′ 07″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 93.75 MBytes
