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Roger Inspiro

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Subido el 19 de noviembre de 2018 por Eoep auditivas madrid

196 visualizaciones

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En este vídeo vamos a hablar del emisor de micrófono remoto de la marca Zonac, el Roger Inspiro. 00:00:00
Es este equipo de aquí, tiene un micrófono que podemos guardarlo enrollándolo en esta pestaña que tiene la parte trasera del equipo. 00:00:06
Se puede enrollar alrededor para guardar y desenrollamos totalmente para empezar a usarlo. 00:00:16
el micrófono dispone de una pinza para poder engancharlo, la camisa o alguna parte de la ropa 00:00:21
tenemos que colgarlo a un palmo de la boca para que este que es el micrófono reciba la señal lo más limpia posible 00:00:28
nunca poner nada por encima que haga ruido o que moleste al alumno 00:00:37
porque esto es bastante sensible, ¿vale? 00:00:42
Y una vez que lo tengamos colocado, la manera de enganchar al cuello 00:00:44
Tenemos este colgador, suministrado por el fabricante 00:00:50
Que se acoplaría de esta manera 00:00:56
Y ya podemos colgar nuestro emisor al cuello 00:00:59
También dispone de una pinza, pero nosotros creemos que este es más seguro para evitar caídas del equipo 00:01:02
Para encenderlo, solo hay que desplazar hacia la izquierda al botón superior 00:01:08
Se ve una pegatina verde 00:01:14
Se pondría en marcha el equipo 00:01:15
Y ya lo tendríamos conectado 00:01:18
Este equipo tiene una particularidad que va a emitir en FM y en Rogers 00:01:20
En FM hay que cambiar esta frecuencia 00:01:24
Desde el equipo nosotros tenemos que programarlo a través del ordenador 00:01:28
Si hubiera receptores, por ejemplo como este de la marca Oticon, el ARC 00:01:31
Para alumnos de la misma clase 00:01:36
y otros alumnos 00:01:38
de receptores diferentes 00:01:41
de la marca Fona como el MyLink 00:01:44
o el Roger X 00:01:45
o el Roger 17 00:01:47
con un mismo equipo podemos vincular 00:01:48
varios receptores 00:01:51
la manera de vincularlo cuando es FM 00:01:52
es poner la misma frecuencia 00:01:55
y una vez que encendamos los dos equipos 00:01:57
estarían conectados 00:01:59
para vincular por ejemplo 00:02:00
un micrófono remoto, este que tiene batería 00:02:02
propia, los otros dispositivos 00:02:05
pues necesitaríamos que estuvieran adaptados a sus receptores, tanto audífonos como implantes, 00:02:07
sería encender el receptor y para vincular cualquiera que sea digital, 00:02:12
le damos aquí, a esta pestaña superior derecha que pone Connect. 00:02:18
Le damos un toque y pone Roger My Link y está conectado. 00:02:22
Ya tendríamos vinculado, por ejemplo, este receptor con este emisor. 00:02:25
La manera de comprobarlo es en el botón izquierdo superior que pone Check, 00:02:29
este de aquí dándole un toquecito ya te va a poner el dispositivo que es y el 00:02:35
número de serie es una manera de asegurarte de que está vinculado el 00:02:42
emisor con el receptor una vez que hagamos esto el connect una vez que 00:02:45
apagamos el equipo por ejemplo pagamos al receptor no habría que volver a 00:02:51
hacerlo sino una vez que se encendiera el receptor 00:02:55
el emisor lo buscaría y se conectaría directamente o sea que no hay que hacer 00:03:00
todos los días lo de conectar. Si podemos comprobarlo acercándonos al alumno, dando 00:03:03
a check y si sale el dispositivo quiere decir que está conectado. El botón más importante 00:03:08
yo creo que es este de aquí central, que es apagar el micrófono. Dándole un toque 00:03:15
apagamos el micrófono y dándole otro toque lo encendemos. Aquí está ahí encendido. 00:03:20
En la pantalla de la imagen superior izquierda sale el micrófono encendido. ¿Por qué es 00:03:26
muy importante porque hay veces que no estamos todo el rato dando explicaciones, sino que 00:03:31
salimos fuera de clase y hablamos con algún compañero. Si no nos acordamos de apagar 00:03:35
este botón, el alumno se va a enterar de todo lo que estemos hablando. Y también cansa 00:03:39
bastante estar todo el rato oyendo ruido de fondo, si hay mucho trabajo en equipo y no 00:03:44
estamos dando explicación. O sea que hay que estar con el micrófono apagado buena 00:03:49
parte del tiempo y solo cuando queramos dar una explicación o algo que sea muy importante 00:03:53
y que queramos que nuestro alumno lo entienda perfectamente, activamos el micrófono y con eso se oiría. 00:03:58
Para bloquear el teclado tenemos la llave, le damos a la llave y al OK y nos va a salir la llave superior 00:04:04
y ya tenemos el teclado bloqueado. Para desbloquear lo hacemos la misma operación. 00:04:11
Llave, OK y desbloqueamos y ya podemos entrar en los diferentes menús del equipo. 00:04:17
Siempre para darle la fecha para atrás volvemos a la pantalla principal. 00:04:23
La imagen superior derecha nos indica el nivel de batería 00:04:26
Carga en 4 horas 00:04:30
El equipo para cargar tiene que estar apagado 00:04:31
Se apaga el mismo botón superior 00:04:34
Pero esta vez hacia la derecha 00:04:37
Y cargando tenemos nuestra pestaña inferior 00:04:38
Se cargaría con un móvil 00:04:42
Con el cargador suministrado por el fabricante 00:04:44
Y cargan en unas 4 horas 00:04:47
Siempre acordaros de apagar el equipo 00:04:49
Porque si no puede que gaste más que carga 00:04:52
Y entonces nos lo encontremos al principio de la jornada laboral casi sin batería 00:04:55
Otra parte importante es el cable de audio 00:05:01
El cable de audio, vamos a encenderlo 00:05:04
Es esta pestañita de aquí, este agujero, el inferior izquierda 00:05:08
Solo hay que introducir el cable de audio que viene con el equipo 00:05:15
Y directamente el micrófono se apaga 00:05:20
¿Por qué? Porque así solo va a ir la señal directamente 00:05:25
limpia, del listening que pongamos o de la película o del audio, esto se convierte en 00:05:28
un emisor que va directamente al receptor. Y el micrófono directamente se apaga para 00:05:35
no recibir la señal de los altavoces. Veis que tengo aquí colocado un jack doble porque 00:05:39
puede ocurrir que en las pantallas digitales solo haya una entrada de audio. Entonces con 00:05:45
este duplicador de jack ponemos la entrada de altavoces por aquí, la entrada del cable 00:05:51
de audio para el equipo por aquí y esto entraría en la señal de la pantalla digital, la entrada 00:05:56
de audio. Con esto ya los demás alumnos pueden oír a través de los altavoces y nuestro 00:06:01
alumno hipoacúsico oirá directamente la señal limpia a través del emisor. Una vez 00:06:07
que quitemos el cable de audio, como hemos dicho ahora, le damos al micrófono, activaríamos 00:06:12
y ya podremos emitir con nuestro micrófono para que la señal nuestra del habla llegara 00:06:18
perfectamente, apagamos 00:06:23
y esto sería todo 00:06:26
Idioma/s:
es
Autor/es:
EOEOP Discapacidad Auditiva
Subido por:
Eoep auditivas madrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
196
Fecha:
19 de noviembre de 2018 - 17:35
Visibilidad:
Público
Centro:
EOEP ESPECIFICO DEFICIENCIAS AUDITIVAS
Duración:
06′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
485.60 MBytes

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