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Evidencia fundamental gestión de plataforma de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 10 de julio de 2023 por Ana T.

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Vídeo explicativo sobre la plataforma Google Classroom, su uso de acuerdo con unos indicadores de logro de una rúbrica.

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Evidencia de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación de la categoría de evidencias fundamentales. 00:00:01
Hoy voy a utilizar el aula virtual de Google Classroom, que como podéis ver estamos en la pantalla principal 00:00:08
y me iré adaptando a los indicadores de la rúbrica. 00:00:14
La plataforma que he creado está actualizada y tiene estudiantes matriculados, 00:00:21
que podemos ver en la pestaña de personas, como aquí aparecen. 00:00:25
Hemos incluido además en la parte de trabajo de clase al principio una guía didáctica del curso en el que a modo de presentación en el que los alumnos podrán consultar los criterios de evaluación, las unidades que tienen por delante para estudiar. 00:00:35
Asimismo, como podéis ver, la plataforma está dividida en temas que corresponden a las unidades didácticas del curso. 00:01:01
Estos temas están relacionados directamente y son los que están recogidos en la guía didáctica. 00:01:19
El aula virtual, a su vez, muestra la secuencia didáctica de cada unidad, como podemos ver en la unidad número 8. 00:01:25
Por ejemplo, en el que mediante una imagen interactiva que hemos creado con Geniali, los alumnos acceden a las tareas que aquí están señaladas. 00:01:37
Estas se desarrollan en tareas a través de las cuales vamos a desarrollar experiencias de aprendizaje con metodologías como Learning by Doing, 00:01:51
Es decir, con tareas que tienen que ir haciendo, con aprendizaje basado en proyectos como podemos ver en la sección de PBL que aquí se muestra. 00:02:00
Por ejemplo, con esta actividad que está secuenciada durante un trimestre de Manho Invented Christmas, donde los alumnos tienen las diferentes partes del proyecto y donde también los alumnos pueden evaluarse mediante un formulario de Google, como aquí se puede ver, para la peer assessment, para la co-evaluación. 00:02:13
Asimismo, tienen actividades, hemos utilizado la metodología de Flipped Classroom 00:02:46
como podemos ver en la unidad 9 para trabajar la parte de gramática 00:02:54
y hemos utilizado también diferentes herramientas para evaluar 00:02:58
aparte del Google Form, hemos utilizado Quizzes para evaluar el aprendizaje de las condicionales 00:03:07
Y los alumnos pueden acceder a su rúbrica de Writing para saber cómo se les evalúa la expresión escrita. 00:03:17
Hemos añadido además estos siguientes elementos de accesibilidad, como es el traductor de Google, como podéis ver indicado. 00:03:33
También hemos introducido un lector de textos. 00:03:44
hemos añadido para saber cuál es la fuente en la que estamos 00:03:51
hemos añadido también otro elemento de accesibilidad 00:04:05
como es el zoom 00:04:14
y otro para la dislexia 00:04:15
asimismo hemos añadido una extensión 00:04:21
que es muy completa 00:04:24
y en la que se puede realizar los cambios de letra 00:04:26
del tamaño de letra, estilos 00:04:30
color del texto, color del fondo 00:04:32
una lupa, una lectura de voz, que es muy útil para aquellos alumnos que tienen algún tipo de problema en accesibilidad. 00:04:36
Este contenido digital está publicado en el entorno web de Google Workspace para Educación. 00:04:46
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana Tello
Subido por:
Ana T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
8
Fecha:
10 de julio de 2023 - 19:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC PARAISO SAGRADOS CORAZONES
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1278x718 píxeles
Tamaño:
16.49 MBytes

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